1、調(diào)查統(tǒng)計(jì)的步驟：,1、數(shù)據(jù)收集,2、數(shù)據(jù)整理,3、數(shù)據(jù)描述,4、數(shù)據(jù)分析,4、數(shù)據(jù)分析,綦江南州中學(xué) 張宏,1、計(jì)算4、5、6的平均數(shù)（ ） 2、寫出自己上學(xué)期期末語文、數(shù)學(xué)和英語的分?jǐn)?shù)。 計(jì)算出總分和平均成績。,算一算,5,身邊案例,我校欲派一名學(xué)生去參加奧林匹克數(shù)學(xué)競賽，對劉、張兩位同學(xué)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語和物理測試，他們的成績（百分制）如下表所示,問題1、如果你是老師，按平均成績你會(huì)選誰去參加？為什么？,解: 劉的平均成績?yōu)?張的平均成績?yōu)?問題2、按問題1的平均成績能解決問題嗎？,語、數(shù)、英和物的成績按2:3:2:3的比來計(jì)算平均數(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、理解掌握權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的定義,2、會(huì)

2、計(jì)算加權(quán)平均數(shù),問題2、語、數(shù)、英和物的成績按2:3:2:3的比來計(jì)算平均數(shù),探索新知,選劉,一般地，若n個(gè)數(shù)x1，x2，xn的權(quán)分別 是w1，w2，wn，則 叫做這n個(gè)數(shù)的加權(quán)平均數(shù),思考：加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法能推廣到求n個(gè)數(shù)的嗎？,例題精講,一家公司打算招聘一名英文翻譯，對甲、乙兩名候選人進(jìn)行了聽、說、讀、寫的英語水平測試，他們各項(xiàng)的成績(百分制)如下：,問題1、如果這家公司想招一名綜合能力較強(qiáng)的翻譯，該錄用誰？,問題2、 如果這家公司想招一名筆譯能力較強(qiáng) 的翻譯，聽、說、讀、寫成績按照2134的比確定，應(yīng)該錄取誰？,選乙,問題3：如果這家公司想招一名口語能力較強(qiáng)的翻譯，聽、說、讀、寫成績按照3322的比確定兩人的測試成績，那么誰將被錄?。?選甲,某公司欲招聘一名公關(guān)人員，對甲、乙兩位應(yīng)試者進(jìn)行了面試與筆試，他們的成績(百分制)如下表所示 (1)如果公司認(rèn)為面試和筆試同等重要，從他們的成績看，誰將被錄?。?(2)如果公司認(rèn)為，作為公關(guān)人員面試成績應(yīng)該比筆試成績更重要，并分別賦予它們6和4的權(quán)，計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績，誰將被錄取？,練一練：P113,小結(jié),1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 2、你會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù)了嗎？,問題1、小明去參加重慶某中學(xué)的招生考試，該校規(guī)定語文、數(shù)學(xué)、英語的成績按3:4:3來計(jì)算平均成績，小明的三科成績分別為93、90、81，請你