1、同學(xué)們：你好！我很高興和你一起學(xué)習(xí)獅子和鹿的略讀課文。我希望每個人都能互相幫助，共同進(jìn)步！學(xué)生：請仔細(xì)觀察我的外表，這對學(xué)習(xí)課文很有幫助。為了快樂而一起工作，互相幫助讀發(fā)音，在同一張桌子上讀句子。張志軍急著要不置可否地表示贊賞，說云長撅著嘴皺了皺眉頭，這是值得記恨的，迫使張志軍伸開長腿用力拉，這使合作愉快。鹿用它美麗的角和丑陋的腿面對著池水。當(dāng)它被一頭兇猛的獅子追趕時，它美麗的角幾乎是()的，但它丑陋的腿卻是()。他不慌不忙地離開了，在池水前欣賞著自己的美麗：“啊！我的身體是多么勻稱，我的角是多么精致，就像兩個美麗的珊瑚！”鹿突然看到他的腿，不禁撅起嘴皺起眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上

2、這兩只漂亮的角！”他不慌不忙地離開了，在泳池里欣賞著自己的美麗：“??！我的身體是多么勻稱，我的角是多么精致，就像兩個美麗的珊瑚！”鹿突然看到他的腿，不禁撅起嘴皺起眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只漂亮的角！”它嘆了口氣說：“兩只漂亮的角差點殺了我，但四條丑陋的腿讓我逃脫了！”鹿不敢猶豫，張開它的長腿跑了。強(qiáng)壯的長腿在灌木叢中跳來跳去，不一會兒，他們就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。正當(dāng)獅子氣餒，不想追趕時，鹿的角被樹枝抓住了。獅子抓住機(jī)會猛撲下來。眼看就要追上去了，鹿用盡全身力氣使勁拉，然后折斷了樹枝上的兩只角，然后拼命向前跑。這一次，獅子再也沒有追上來。強(qiáng)壯的長腿在灌木叢中跳上跳下，很

3、快就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。眼看就要追上去了，那只鹿用盡了全身的力氣，使勁拉了拉，才把兩只角從樹枝上折斷，然后拼命向前跑去。鹿不敢猶豫，張開它的長腿跑了。強(qiáng)壯的長腿在灌木叢中跳來跳去，不一會兒，他們就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。正當(dāng)獅子氣餒，不想追趕時，鹿的角被樹枝抓住了。獅子抓住機(jī)會猛撲下來。眼看就要追上去了，鹿用盡全身力氣使勁拉，然后折斷了樹枝上的兩只角，然后拼命向前跑。這一次，獅子再也沒有追上來。它嘆了口氣說：“兩只漂亮的角差點殺了我，但四條丑陋的腿讓我逃脫了！”，小組合作，共同提高，組長負(fù)責(zé)分工，組員服從指揮，積極參與討論。比較哪一組有最好的理由。時間限制是4分鐘。小鹿回到家，告訴了父親今天發(fā)生的事情。爸爸說：“既然這個美麗的角落差點殺了你，就把它扔掉吧?！蹦阃膺@種做法嗎？我們小組的觀點是：同意/不同意。原因是：由此，我們明白了真相。小紅非常喜歡音樂，所以她堅持在周末學(xué)習(xí)，每個人都能經(jīng)常聽到她美妙的歌聲和鋼琴聲。在選舉文藝委員時，同桌小明說：“我不同意，因為她經(jīng)常不做作業(yè)。”小丁又說：“她上班時會忘記打掃，我不同意！”每個人都一個接一個地責(zé)備小紅。面對這樣的情況，你會怎么說？