1、金筆作文五級(jí)第10課,場(chǎng)面描寫,同學(xué)們，你們?nèi)ミ^菜市場(chǎng)嗎？ 菜市場(chǎng)都有什么？誰能說一說？ 菜市場(chǎng)有人、有事、有物、還有各種聲音、各種味道。這些就構(gòu)成了鮮活的生活場(chǎng)景。,作文的基本格式,什么是場(chǎng)面？ 在一定的時(shí)間、某一個(gè)地點(diǎn)，很多人，他們之間發(fā) 生了某件事情所構(gòu)成的生活情景。并且每個(gè)場(chǎng)面都 有氣氛的，比如菜市場(chǎng)這一生活場(chǎng)景給人的感覺就 是很熱鬧。,運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢頭，像迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪?！凹佑停〖佑?！”會(huì)場(chǎng)上傳出拉拉隊(duì)一聲高過一聲的加油聲，只見運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過去，接力棒

2、便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場(chǎng)一片歡呼，人們簇?fù)矶锨?，樹上的不麻雀蹦得更歡快了！,首先要寫一下這個(gè)場(chǎng)面發(fā)生的背景。 第二、在一個(gè)場(chǎng)面中有很多人，要總體上描寫場(chǎng)面中的人物。 第三、在進(jìn)行場(chǎng)面描寫時(shí)，還要有焦點(diǎn)，就像電影一樣有特寫 鏡頭，也就是描寫吸引你的重點(diǎn)人物。 第四、在描寫場(chǎng)面的時(shí)候還要描寫一下整個(gè)場(chǎng)面的氣氛。 第五、按照一定的順序描寫場(chǎng)面，先寫整體，后寫部分。,怎樣進(jìn)行簡單的場(chǎng)面描寫,實(shí)戰(zhàn)演習(xí),同學(xué) 們都經(jīng)歷過考試,現(xiàn)在回憶一下你經(jīng)歷的某一場(chǎng)考試的場(chǎng)面,把它簡單的描寫下來.,礪智故事 不求回報(bào)的幫助,樂樂提示,老婆婆只想到把自

3、己的食物分給韓信一些他就不會(huì)被餓死，韓信受老婆婆的教誨幫助過許許多多的人，并不要求回報(bào)。我們的社會(huì)發(fā)展得越來越好，正是靠這種一代代傳下來的美德。學(xué)會(huì)為別人付出，咱們同學(xué)也要學(xué)習(xí)這種美德，別人需要幫助的時(shí)候幫別人一把，比如你的同桌沒帶筆，你就伸一下你的援助之手。,思維拓展,這里有幾組詞，看到它們你能聯(lián)想到什 么場(chǎng)面？任選一組，把這個(gè)場(chǎng)面簡單描寫出來。,、你爭我搶 哨聲一響 一個(gè)箭步 三分球 （籃球比賽） 、輕柔的音樂 靜靜地欣賞 大師的作品 （音樂會(huì)展覽） 、煙花繚亂 震耳欲聾 五彩繽紛至 仿佛是白天（除夕之夜） 、花的海洋 人頭攢動(dòng) 照相 不住地贊嘆 （花卉展）,小結(jié),今天我們一起學(xué)習(xí)了場(chǎng)面、 場(chǎng)面描寫、體會(huì)到了場(chǎng)面描寫的 魅力及怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫，以后寫 作文的時(shí)候要在其中加入恰當(dāng)?shù)?場(chǎng)面