七年級數(shù)學(xué)利用軸對稱設(shè)計圖案教案B 魯教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)利用軸對稱設(shè)計圖案教案B 魯教版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)利用軸對稱設(shè)計圖案教案B 魯教版_第3頁
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文檔簡介

1、利用軸對稱設(shè)計圖案教學(xué)目標：1、經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程，掌握有關(guān)畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強對圖形欣賞的意識2、能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對稱關(guān)系設(shè)計軸對稱圖形教學(xué)重點：本節(jié)課重點是掌握已知對稱軸L和一個點，要畫出點A關(guān)于L的軸對稱點的畫法，在此基礎(chǔ)上掌握有關(guān)軸對稱圖形畫圖的操作技能，并能利用圖形之間的軸對稱關(guān)系來設(shè)計軸對稱圖形，掌握有關(guān)畫圖的技能及設(shè)計軸對稱圖形是本節(jié)課的難點教學(xué)過程：一、先復(fù)習(xí)軸對稱圖形的定義，以及軸對稱的相關(guān)的性質(zhì)：1如果一個圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相_，那么這個圖形叫做_，這

2、條直線叫做_2軸對稱的三個重要性質(zhì)_二、提出問題：二、探索練習(xí)：1提出問題：如圖：給出了一個圖案的一半，其中的虛線是這個圖案的對稱軸你能畫出這個圖案的另一半嗎？吸引學(xué)生讓學(xué)生有一種解決難點的想法2分析問題：lA分析圖案：這個圖案是由重要六個點構(gòu)成的，要將這個圖案的另一半畫出來，根據(jù)軸對稱的性質(zhì)只要畫出這個圖案中六個點的對應(yīng)點即可問題轉(zhuǎn)化成：已知對稱軸和一個點A，要畫出點A關(guān)于L的對應(yīng)點A，可采用如下方法：在學(xué)生掌握已知一個點畫對應(yīng)點的基礎(chǔ)上，解決上述給出的問題，使學(xué)生有一條較明確的思路三、對所學(xué)內(nèi)容進行鞏固練習(xí)：1如圖，直線L是一個軸對稱圖形的對稱軸，畫出這個軸對稱圖形的另一半lBCNAMABl2試畫出與線段AB關(guān)于直線L的線段AB3如圖，已知ABC直線MN，畫出以MN為對稱軸ABC的軸對稱圖形ABC小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了已知對稱軸L和一個點如何畫出它的對應(yīng)點，以及如何補全圖形，并利用軸對稱的性質(zhì)知道如何設(shè)計軸對稱圖形教學(xué)后記：學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容掌握比較好，但對于利用軸

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