1、第一章：生物圈中的綠色植物第一節(jié)：綠色植物的主要類群第一課時(shí)：藻類植物一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概述藻類植物的主要特征。2、描述藻類植物與人類生活的關(guān)系。3、通過觀察水綿實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手操作、合作探究及分析問題的能力。二、重點(diǎn)：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、葉綠體的形態(tài)及分布，各種藻類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。難點(diǎn)：藻類植物主要特點(diǎn)。三、學(xué)法指導(dǎo)：1、認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生做好水綿裝片的制作及顯微鏡觀察。2、盡量采集觀察各種藻類植物標(biāo)本。四、課前預(yù)習(xí)：采集標(biāo)本，收集藻類植物與人類關(guān)系的資料。五、自主學(xué)習(xí)，合作探究（一）指導(dǎo)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：1、水綿裝片制作。2、用顯微鏡觀察水綿。3、探究練習(xí)：每條水綿呈 狀，由 個(gè)細(xì)胞組成，每個(gè)

2、細(xì)胞由外向內(nèi)的結(jié)構(gòu)是 、 、細(xì)胞質(zhì)和 。細(xì)胞質(zhì)中含有 形排列的 狀葉綠體，它是水綿進(jìn)行 作用的場所。在細(xì)胞質(zhì)中還含有多個(gè)充滿細(xì)胞液的 。（二）閱讀課文參看掛圖或影像資料，寫出下列問題答案（填空）1、常見藻類植物有 、 、 等。2、藻類植物細(xì)胞內(nèi)都含有 素，另外還含有藻黃素和藻紅素等色素，使其呈綠、褐、紅等色。藻類植物的營養(yǎng)方式都是 養(yǎng)。3、藻類植物有單細(xì)胞的，如 。有多細(xì)胞的，如 。但它們都 根、莖、葉的分化，屬于低等植物。（三）討論、探究1、藻類植物對自然界的意義有哪些？2、藻類植物對人類有哪些經(jīng)濟(jì)價(jià)值？3、大氣中 %的 是由藻類植物提供的。六、精講點(diǎn)撥：藻類植物大多生活在水中。海洋中的藻類

3、植物有海帶、紫菜、石蒓等，他們生活在不同的水層中。淡水藻類有衣藻、水綿等。藻類植物都沒有根莖葉的分化，屬低等植物，能自養(yǎng)生活。七、拓展延伸：“春來江水綠如藍(lán)”，江水春天有清變綠的原因是 的大量繁殖造成的。八、達(dá)標(biāo)檢測：（一）選擇：1、燒杯中盛有池水，其底部有生活的水綿，在溫度條件適合時(shí)，再給以什么條件，水綿會更快的浮上來 （ ）A、氧氣 B、光照 C、黑暗 D、黑暗和陽光2、細(xì)胞中帶有杯狀葉綠體的藻類植物是 （ ）A、水綿 B、衣藻 C、海帶 D、石花菜3、形成赤潮和“水華”的生物中，很大一類是 （ ）A、單細(xì)胞藻類 B、多細(xì)胞藻類 C、菌類 D、魚蝦類4、使用后能治療和預(yù)防“大脖子病”的植物

4、是 （ ）A、蕨類 B、海帶 C、胡蘿卜 D、桔子（二）填空苔蘚植物生活在 陸地上，植物體沒有真正的 ，但有 和 的分化，植物體內(nèi)沒有 組織，植株矮小，生殖離不開水。第二課時(shí)：蕨類植物一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 概述蕨類植物的主要特征。2、 描述蕨類植物與人類的關(guān)系。3、 通過學(xué)生對蕨類植物的親手采集，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)觀念和環(huán)保意識。二、 重點(diǎn)：蕨類植物的主要特征及與人類的關(guān)系。難點(diǎn)：蕨類植物的生殖。三、 學(xué)法指導(dǎo)：1、 采集并觀察常見蕨類植物。2、 通過資料搜集，認(rèn)識蕨類植物與人類生活的關(guān)系。四、 課前預(yù)習(xí)：1、 腎蕨、鐵線蕨、卷柏等蕨類植物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察。2、 查找蕨類植物與人類生活關(guān)系的相關(guān)資料。

5、五、 自主學(xué)習(xí)：1、結(jié)合彩圖、影像資料及標(biāo)本觀察，以鐵線蕨為例，認(rèn)識蕨類植物的生活環(huán)境及形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，蕨類植物生活在 陸地環(huán)境中， 橫埋在地下，地上部分是 ，其背面有褐色隆起叫孢子囊，孢子囊里有很多孢子。蕨類植物具有真正的 ，根莖葉里具有簡單的 和機(jī)械組織，所以植物體比較高大，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)。2、蕨類植物在食品、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等方面的作用：食用味道鮮美的如 ，可作藥品原料如 。家禽飼料如 ，觀賞植物如 。六、合作探究1、蕨類植物的孢子生殖過程？2、蕨類植物的應(yīng)用價(jià)值？七、精講點(diǎn)撥：蕨類植物生殖過程中，有性世代和無性世代交替出現(xiàn)，配子體產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞，受精卵發(fā)育成孢子體，孢子體產(chǎn)生孢子。孢

6、子繁殖屬于無性生殖。蕨類植物的受精離不開水，生殖過程中出現(xiàn)了胚，蕨類植物屬高等植物。八、拓展延伸：比較蕨類植物與藻類植物的異同：異同生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)生殖發(fā)育藻類蕨類九、達(dá)標(biāo)檢測：（一）選擇：1、植物體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織的是 （ ）A、海帶 B、卷柏 C、紫菜 D、衣藻2、用孢子繁殖后代的植物有 （ ）A、貫眾 B、玉米 C、銀杏 D、花生3、下列不可食用的植物有 （ ）A、石花菜 B、紫萁 C、海帶 D、滿江紅4、能作為強(qiáng)酸性土壤的指示植物的是 （ ）A、葫蘆蘚 B、芒萁 C、滿江紅 D、腎蕨5、我國地層中的煤炭主要是由古代的（ ）形成的。A、裸子植物 B、被子植物 C、蕨類植物 D、藻類植物（二

7、）填充1、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物在生殖過程中 比較明顯，他們都用 繁殖后代，他們同屬于孢子植物。2、從生活環(huán)境看，藻類植物大多生活在 中，苔蘚植物生活在陰濕環(huán)境中， 是真正的陸生植物。第三課時(shí)：種子植物一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 概述種子植物的概念。2、 分別舉例說明裸子植物和被子植物。3、 描述種子植物與人類的關(guān)系。4、 通過調(diào)查，認(rèn)識校園及周邊環(huán)境中的種子植物，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。二、重點(diǎn); 種子植物概念，裸子植物、被子植物概念。難點(diǎn)：裸子植物與被子植物的區(qū)別。三、 學(xué)法指導(dǎo)：1、 通過觀看音像資料，采集標(biāo)本，參觀植物園等活動(dòng)，認(rèn)識常見裸

8、子植物如銀杏、鐵樹、雪松、側(cè)柏等，認(rèn)識常見被子植物。2、 觀察銀杏與桃，討論總結(jié)裸子植物與被子植物的主要區(qū)別。四、 課前預(yù)習(xí)：1、根據(jù)什么特征吧種子植物分為裸子植物和被子植物？尋找某一特征把被子植物分為單子葉植物和雙子葉植物，這一特征是 。2、做課本P57“思考與練習(xí)”。五、自主學(xué)習(xí)：1、閱讀課本及彩圖。2、練習(xí)：根據(jù)生殖方式的不同，把植物類群分為 植物，（如水綿、墻蘚、卷柏）和 植物（如 、 等）。種子植物中的銀杏、蘇鐵、松、柏、杉植物沒用真正的花，也不結(jié) ，種子是 的，這類植物被稱為裸子植物。而桃、柳、玉米、大豆、月季等植物具有真正的花和果實(shí)，種子外面有 包被，這類植物叫做 。五、 合作探

9、究：裸子植物和被子植物都具有 、 、 等器官，生殖過程都能產(chǎn)生 。被子植物具有 、 、 、 、 和種子等六種器官，種子的外面有 包被，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)。舉例說明什么是單子葉植物，什么是雙子葉植物？六、 精講點(diǎn)撥：分析比較藻類植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物，找出它們在輸導(dǎo)組織、器官分化、生殖與水的關(guān)系等方面，后者比前者依次高等的地方。七、 達(dá)標(biāo)檢測：（一） 選擇：1、下列植物中，對陸地生活適應(yīng)性最強(qiáng)的是 （ ）A、藻類植物 B、苔蘚植物 C、蕨類植物 D、種子植物2、下列生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是 （ ）A、衣藻 B、卷柏 C、銀杏 D、大豆3、下列一組屬于綠色開花植物的是 （ ）A、卷柏、墻蘚 B、金魚藻 、無花果C、菟絲子、水綿 D、向日葵、硅藻4、下列植物不能用種子繁殖后代的是 （ ）A、卷柏 B、側(cè)柏 C、銀杏 D、銀杉5、被稱為“植物中的熊貓”的是 （