1、練習使用顯微鏡【學習目標】： 說明顯微鏡的構造和作用。 能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。 認同顯微鏡的規(guī)范操作方法，愛護顯微鏡。【學習重點】顯微鏡的使用方法；學生獨立操作能力的培養(yǎng)?！緦W習難點】掌握顯微鏡的使用技巧。【學習過程】一、學前準備復習上節(jié)課內容并預習本節(jié)課內容，回答下列問題：1.是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。2.在涵養(yǎng)水源、保持水土方面起著重要作用， 有“綠色水庫”之稱的是生態(tài)系統(tǒng)。3.是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，有凈化水源、蓄洪抗旱的作用。4是生物體結構和功能的基本單位。二、自主學習，合作交流學習任務一：了解顯微鏡的結構和各部件的作用及用法1、對照教

2、材36頁圖II-1，認識顯微鏡的各部分結構名稱。2、填寫顯微鏡各結構名稱。 (11)(12) (13) (14)3、了解各結構的作用。4、小組內思考討論：光線如何到達我們眼睛的？學習任務二：練習使用顯微鏡（要求：能規(guī)范、獨立操作，并通過調節(jié)看到物像。）1、閱讀教材，總結方法步驟：取鏡和安放右手握住 ，左手托住 。把顯微鏡放在實驗臺距邊緣7厘米左右處，略 。安裝好和 。對光轉動 ，使物鏡對準（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。把一個的光圈對準通光孔。一只眼睛注視內，另一只眼睛睜開。 轉動，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到 視野。（3）觀察把所要觀察的玻片標本放在上，用壓片夾壓住，

3、玻片標本要正對 的中心。轉動，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著）。一只眼向目鏡內看，同時逆時針方向轉動 ，使鏡筒緩緩 直到看清物像為止。再略微轉動 ，使看到的物像更加清晰。練習將所觀察的標本移到 ，先移動一下玻片標本，看物像朝哪個方向移動。2、自學顯微鏡使用完畢后有什么注意事項。實驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用。轉動轉換器，把兩個物鏡偏到 ，并將鏡筒緩緩下降到。最后把顯微鏡放進鏡箱里，送回原處。3、知道顯微鏡的成像問題從目鏡內看到的物像是 ，顯微鏡的放大倍數(shù)是。4、討論并回答教材39頁的討論題。（1）顯微鏡的使用步驟有哪些？（2）使用顯微鏡觀察

4、時，為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？（3）在顯微鏡下能看清寫在不透明紙上的“上”字嗎？ （4）練習使用顯微鏡觀察寫有“上”的標本。思考：“上”的物像是；標本與物像的移動方向。這說明了什么問題？三、系統(tǒng)總結1、自己總結本節(jié)課主要內容。2、你還有什么疑問？四、自我檢測一、 選擇題 1.若在顯微鏡下觀察同一標本,視野中看到細胞數(shù)量最多的目鏡和物鏡的組合是( ) A.1010 B.1015 C.1515 D.15452.字母b在顯微鏡下的物像是( ) A.d B.q C.p D.b 3.在使用光學顯微鏡時,下列有關對光的操作錯誤的是( ) A.遮光器較大的光圈對準通光孔 B.高倍物鏡正對通光孔 C.反光鏡對向光源 D.光線較暗時使用凹面反光鏡4.對光后,從目鏡中看到的視野應該是( ) A.有陽光直射的 B.白亮的 C.暗灰色的 D.黑色的五、拓展應用