1、25矛和盾的集合,揠苗助長(zhǎng),守株待兔,坐井觀天,自相矛盾,矛：古代一種兵器。長(zhǎng)形，尖頭，安上木質(zhì)的長(zhǎng)柄，作戰(zhàn)時(shí)用于直刺。 矛在商周時(shí)用青銅制成，漢代多用鐵制成的矛。,矛,矛,盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)擋御刀箭等的武器。,盾,盾,矛,盾,我會(huì)寫,矛,盾,進(jìn)攻,自衛(wèi),25矛和盾的集合,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。 2.正確朗讀課文。 3.讀懂本課內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“誰善于把別人 的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者”的道理，學(xué)習(xí)發(fā)明家勤于思考、勇于實(shí)踐的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。 4.初步了解用事實(shí)來說明道理的表達(dá)方法。,發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。 對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家

2、用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！” 可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛與烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！ 對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。 坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一，在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威。1916年9月15日，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！ 是的，誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。,自學(xué)

3、要求： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的 字詞多讀幾次。,我會(huì)讀：,集合 招架 緊張 固然蝸牛 烏龜 自衛(wèi) 進(jìn)攻炮口 坦克 戰(zhàn)場(chǎng) 首次左抵右擋 難以招架 緊張危急 合二為一 大顯神威,龐然大物,集合 緊張 戰(zhàn)場(chǎng) 大顯神威 固然 勝利 炮口 亂成一團(tuán) 長(zhǎng)處 進(jìn)攻 坦克 合二為一,我會(huì)讀,手持 蝸牛 坦克,手持（ ）,持： 1.拿著，握著 2.支持，保持 3.主管,1,手持 蝸牛 坦克,矛 雨點(diǎn)般 戳 進(jìn)攻 盾 左抵右擋 招架 自衛(wèi),矛 雨點(diǎn)般 戳 進(jìn)攻 盾 左抵右擋 招架 自衛(wèi),chu,d,矛 雨點(diǎn)般 戳 進(jìn)攻 盾 左抵右擋 招架 自衛(wèi),矛和盾的集合,思考：課文主要寫了一件什么事？,發(fā)明家手持

4、矛和盾，在與朋友比賽，由矛和盾的長(zhǎng)處想到發(fā)明坦克。,課文主要講了發(fā)明家將（ ）的（ ）和（ ）的（ ）合二為一發(fā)明（ ）的過程，說明了（ ）的道理。,矛,自衛(wèi),進(jìn)攻,盾,坦克,主要內(nèi)容：,對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。,發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。,對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。,如般,像一樣,猶如,如同,仿佛,似的,對(duì)方的矛（如雨點(diǎn)般）向他刺來。,秋天到了，落葉（ ）在林間飛舞。,熟了的柿子（ ）掛在枝頭。,一閃一閃的星星（ ）撒滿星空。,翠綠的柳條（ ）在春風(fēng)中舞動(dòng)。,左（ ）右（ ） 左（ ）右（ ） （ ）張（ ）望 （ ）

5、腔（ ）調(diào),顧,盼,鄰,舍,東,西,南,北,左抵右擋,1發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明坦克的？,我會(huì)寫,對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”,對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！”,發(fā)明家和朋友比賽 困難一：左抵右擋，還是難以招架。,要是盾大得像一個(gè)鐵屋子就好了。,辦法,可是，這樣固然安全，自己卻變

6、成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗Ｗ孕l(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！,固然,本來,原本的意思,可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗Ｗ孕l(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！,對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。,對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。,困難二：自己變成了只能縮在殼里 保命的蝸牛或?yàn)觚敗?在鐵屋子上開個(gè)小洞，伸出進(jìn)攻的 槍口或炮口。,辦法,當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，

7、發(fā)明家發(fā)明了坦克。,11,1111111111,履帶,困難三：鐵屋子沒法動(dòng)，不會(huì)跑。,裝上輪子，安上履帶。,辦法,發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在緊張危急的關(guān)頭，他想 ，可是 ，對(duì)了，發(fā)明家靈機(jī)一動(dòng)， ，當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得 ,于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小了！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！” 可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚?。自衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！ 對(duì)了，在鐵屋子上開個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”槍口或炮口。當(dāng)然，這

8、鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。,矛,盾,進(jìn)攻,自衛(wèi),集合,TANK,見識(shí)過坦克的威力嗎?,1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場(chǎng)。德國(guó)兵 頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫,亂成一團(tuán)，一下子退了十公里！,我想對(duì)發(fā)明家說：,”,“,發(fā)明家把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合在一起發(fā)明了坦克 。這樣做有什么好處呢？,小組合作學(xué)習(xí)：,是的，誰善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰就會(huì)是勝利者。,想一想，你還能用別的例子來說明這句話嗎？,同學(xué)們:在日常生活中還有什么類似矛+盾的發(fā)明呢,我會(huì)寫,補(bǔ)充資料,發(fā)明坦克的功勞歸于英國(guó)人厄內(nèi)斯特斯溫頓。,矛 盾 集 持 般 架 龜 攻 炮 坦 戰(zhàn) 神 兵 退,我