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1、,1,學(xué)習(xí)靠方法 優(yōu)秀靠堅(jiān)持,分享學(xué)習(xí)課堂 完全平方公式,2,分享學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn),【分享學(xué)習(xí)目標(biāo)】 從幾何法與代數(shù)法兩種方式理解完全平方公式，發(fā)展符號(hào)感和推理能力. 深入理解完全平方公式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn). 學(xué)會(huì)完全平方公式的逆應(yīng)用. 【分享學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 深入理解完全平方公式的幾何意義與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟練運(yùn)用公式及變形.,一、不能遺忘的記憶,思維混亂源自記憶模糊，遺忘就意味著多用10倍的時(shí)間糾錯(cuò)。,3,基本公式與計(jì)算,獨(dú)立完成,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒有方法的遷移，就談不上智慧。,4,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒有方法的遷移，就談不上智慧。,5,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒

2、有方法的遷移，就談不上智慧。,6,例2.根據(jù)所給信息填空.,（1） 2 + =（ ）2,（3）若 2 +9是一個(gè)完全平方式，則 的值是 .,（） 2 + =（ ）2,9,+,9,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒有方法的遷移，就談不上智慧。,7,例3.,已知 2 =1，=6, 求 2 + 2 的值.,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒有方法的遷移，就談不上智慧。,8,變3.,已知x+y=1，xy=6, 求 x 2 + y 2 的值.,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒有方法的遷移，就談不上智慧。,9,例4.,已知 2018 2019 =6， 求 2018 2 + 2019 2 的值.,二、必須分享的智慧,沒有知識(shí)的活用，沒有方法的遷移，就談不上智慧。,10,變4.,已知 2018 +2019 =6， 求 2018 2 + +2019 2 的值.,三、不能忽視的歸納,深度學(xué)習(xí)離不開歸納，沒有歸納的學(xué)習(xí)一定是低效的，甚者是無效的。,11,三、不能忽視的歸納,深度學(xué)習(xí)離不開歸納，沒有歸納的學(xué)習(xí)一定是低效的，甚者是無效的。,12, 2 + 2 = + 2 2 2 + 2 = 2 +2 + 2 = 2 +4 2 = + 2 4 = + 2 2 + 2 2 = 2 + 2 2 2,五、達(dá)標(biāo)測(cè)

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