1、青春期課 題青春期使用人審閱人課 時(shí)第 1 課時(shí)課 型新授主備人解朝勇教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）描述青春期的身體（生理）變化及心理變化特點(diǎn)； （2）知道青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)。2、能力目標(biāo)：（1）提高學(xué)生收集和處理信息的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作探究的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）在合作探究中培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）學(xué)會(huì)接納他人、理解他人，增進(jìn)與他人溝通和協(xié)調(diào)的能力。（3）樹立健康的異性交往觀念，明白異性交往應(yīng)注意的一些準(zhǔn)則。（4）正視自己和同學(xué)的身心變化，與同學(xué)們一起健康的度過青春期。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解青春期男女的性生理特點(diǎn)。難點(diǎn)：讓學(xué)生了解青春期男女的性心理特點(diǎn)，

2、幫助學(xué)生樹立健康的觀念，正視自己及同學(xué)的性心理變化，與同學(xué)們一起健康的度過青春期。教法學(xué)法針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)和本校的學(xué)生特點(diǎn)，采用對(duì)比觀察法、自主探究法、合作探究法和情境評(píng)價(jià)法，并充分利用課文插圖，運(yùn)用直觀演示法，加強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)貫穿啟發(fā)性原則，引導(dǎo)學(xué)生加深理解教材內(nèi)容，樹立正確的價(jià)值觀念，健康度過青春期。教學(xué)準(zhǔn)備教師：收集資料并制作多媒體課件和問卷調(diào)查。學(xué)生：做好預(yù)習(xí)。板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 青春期1、身體外型的變化：身高突增顯著特點(diǎn)一、青春期的身體變化 2、內(nèi)臟機(jī)能健全：智力發(fā)育的黃金時(shí)期3、男女性征的迅速發(fā)育： 衛(wèi)生保健持正確態(tài)度對(duì)待 1、常見的心理矛盾學(xué)會(huì)處理二、青春期的心理變化 2、

3、性意識(shí)的萌動(dòng)樹立健康的觀念和意識(shí) *把精力集中到學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干上教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)二次備課導(dǎo)入自主探究合作交流展示成果質(zhì)疑深化強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固提升 問卷調(diào)查（只答“是”、“不是”或“不知道”）：你是 歲身高開始突增的？男：你出現(xiàn)喉結(jié)了嗎？一、青春期身體的變化：投放問卷調(diào)查，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫。教師組織學(xué)生交流匯報(bào)自己每年的身高增長(zhǎng)值，結(jié)合課本P14，繪制自己每年的身高增長(zhǎng)曲線坐標(biāo)圖。（教師指導(dǎo)）用實(shí)物投影展示。教師同時(shí)展示出課本P14兩幅坐標(biāo)圖，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比觀察，并分組討論：男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別？你和本組同學(xué)的身高變化與圖中數(shù)據(jù)完全一致嗎？如有出入，請(qǐng)分析

4、原因。男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發(fā)育有關(guān)嗎？你是怎樣得出結(jié)論的？課件展示：課本P17第1題，讓學(xué)生思考這些變化在自己身上是否發(fā)生進(jìn)入青春期以后，男女的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些大家羞于啟齒的生理現(xiàn)象，這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學(xué)都應(yīng)了解。那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期間如何保護(hù)自己？認(rèn)真填寫問卷調(diào)查。學(xué)生按照老師的要求認(rèn)真繪制，交流。全班交流。各小組匯報(bào)結(jié)果，教師適時(shí)的給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。自學(xué)課本P15P16，自主探究，解決問題。小組討論，合作探究，男女分別談自己的“悄悄話”。教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)估時(shí)二次備課自主探究合作交流展示成果質(zhì)疑深化強(qiáng)化訓(xùn)

5、練鞏固提升知識(shí)梳理歸納整合二、青春期心理的變化課件播放小品（主要內(nèi)容：小強(qiáng)有事不與父母交流，逆反心理特別強(qiáng)，易頂撞父母）設(shè)問：（1）在我們身邊還有哪些類似的事情發(fā)生，請(qǐng)說給大家聽一聽。（2）怎樣做才能處理好這些事情呢？課件展示案例： 同齡人的日記：“我最近滿腦子都在想一些污七八糟的東西，也許是因?yàn)槲铱催^一本關(guān)于性的書。我現(xiàn)在已經(jīng)懂得許多（也許并不真的懂）性的知識(shí)。我想讓男孩子注意我，喜歡和男孩子在一起，喜歡看小說、電影里面那些描寫愛情的部分。在教室里，我總是克制不住的注意男同學(xué)，也希望他們能注意我，不知從何時(shí)起我竟變成了一個(gè)壞女孩我怕與人接觸，擔(dān)心自己的想法會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。我該怎么辦？請(qǐng)您幫幫我！”列舉一些在青春期時(shí)期就有所成就的名人。提出希望：希望同學(xué)們?cè)谇啻浩诹⑾麓笾?，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體魄，健康地度過人生這一黃金時(shí)期，為一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。*尋找處理好青春期心理矛盾的有利途徑。如，多和父母交流、溝通，吸收采納他們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，正確的應(yīng)該照做。不與父母交流的事，最好和老師、同學(xué)及其他長(zhǎng)輩交流。學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)是非觀念。情境劇場(chǎng)：（略）學(xué)生活動(dòng)一：請(qǐng)全班同學(xué)做