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文檔簡介

1、,小石潭記,柳宗元,學(xué)習(xí)目標,1.熟讀課文，能準確通暢地朗讀課文。 2.理解并背誦第一自然段，初步感受小石潭美景。,一、填空。 1.“記”是古代的一種_，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者_，即景抒情，托物言志。,預(yù)習(xí)檢測,文體,感情或見解,二、下列各組中字音、形完全正確的是（ ） A篁(hung)竹 為坻 (zh ) 清洌 (li) B怡( y )然 為嵁(shn) 為嶼(y) C卷(jun)石底以出 翕(x)忽 俶(sh)爾 D悄愴(chung) 差(c)互 幽邃(su),預(yù)習(xí)檢測,讀,一、聽讀課文，注意字音、節(jié)奏、停頓等。,潭中魚可百許頭。 其岸勢犬牙差互。,朗讀大

2、比拼,三、伴讀課文，伴隨著音樂男女學(xué)生朗讀比賽。,二、試讀課文， 自由朗讀，要求讀準字音，讀順詞句。,/,/,/,譯,快速解譯第一自然段 要求：朗讀第一自然段，以小組為單位討論交流，將翻譯過程中不能解決的字、詞、句記錄在本子上，準備在小組交流。 （畫出重點字句，框出通假字，找出常見的一詞 多義和詞類活用。）,翻譯大比拼,方法提示： 借助書下注釋，掌握句中重點字詞的意思。 利用所學(xué)文言知識理解個別字、詞、句。 采用留、刪、補、換、調(diào)、變的方法翻譯課文。,合作探究,作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？,移步換景： 隨著立足點的移動，觀察的對象或者同一對象觀察的角度、距離也不斷變化。,隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。,品味賞析,找出你喜歡的優(yōu)美語句，品味它的妙處。,提示：可從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞、 感情色彩等角度去分析。,要求：再讀課文，感受小石潭美景， 背誦第一自然段。,誦,背誦大比拼,鞏固練習(xí),反饋案,一、解釋加點字詞，翻譯加橫線的句子。 1、從小丘西行百二十步 2、如鳴佩環(huán)，心樂之。 3、伐竹取道 4、水尤清冽 5、全石以為底 6、近岸，卷石底以出 7、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖醉，參差

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