七年級(jí)科學(xué)下冊 4.4 月相教案2 (新版)浙教版_第1頁
七年級(jí)科學(xué)下冊 4.4 月相教案2 (新版)浙教版_第2頁
七年級(jí)科學(xué)下冊 4.4 月相教案2 (新版)浙教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第節(jié) 月相教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能知道月相變化與農(nóng)歷的關(guān)系,了解月相與生活的關(guān)系。2.過程與方法通過演示月相變化,繪制月相變化規(guī)律圖,描述月相變化的規(guī)律。3.情感態(tài)度價(jià)值觀了解月相規(guī)律對人們生活的影響,初步形成觀察月相的興趣,形成堅(jiān)持記錄的習(xí)慣和合作意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn):描述月相變化規(guī)律;知道陰歷和月相的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):解釋月相變化成因教學(xué)過程設(shè)計(jì) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】歌曲引入,激發(fā)興趣 但愿人長久你最喜歡其中的哪一句?為什么月亮?xí)嘘幥鐖A缺?引出月相概念月球的各種圓缺形態(tài)活動(dòng)2【講授】回憶舊知,學(xué)習(xí)新知 1、月球會(huì)發(fā)光嗎? 不會(huì),但會(huì)反射太陽光2、在陽光的照射下,整個(gè)月球都能被照亮嗎?半個(gè)

2、月球。為什么?3、月球會(huì)動(dòng)嗎?它是怎么動(dòng)的? 4、月球運(yùn)動(dòng)到不同位置時(shí)看到的形狀一樣嗎? 活動(dòng)3【活動(dòng)】身臨其境,探究月相變化原因 【教師】現(xiàn)在有一個(gè)一半涂黑,一半是白的乒乓球。我們把這個(gè)當(dāng)作是月球,白色的部分代表被太陽照射到的部分,黑色的部分代表未被太陽照射到的部分。大家把自己當(dāng)作地球,將乒乓球繞你轉(zhuǎn)動(dòng),相互看看,你看到的月球的白色部分形狀一樣嗎?【學(xué)生】學(xué)生游戲,兩人為一小組,討論交流,有一位代表發(fā)表觀點(diǎn),但每次都要派不同的代表,一個(gè)用木棒支撐的一半涂黑的乒乓球?qū)W生親自動(dòng)手操作體驗(yàn)。【教師】你看到的月球的白色部分形狀一樣嗎?【學(xué)生】都觀察到了所看到的月球的白色部分形狀不一樣?!窘處煛靠赡苁?/p>

3、月球、太陽、地球三者之間的位置變化形成的?【學(xué)生】學(xué)生驗(yàn)證月相變化的假設(shè)。設(shè)計(jì)方案,著手實(shí)驗(yàn)三球模擬簡化實(shí)驗(yàn)【教師】月相變化的形成原因:月球本身不發(fā)光,也不透明,我們見到的月光其實(shí)是太陽的反射光。是由于月球繞地球運(yùn)動(dòng),使太陽、地球、月球三者相對位置在一個(gè)月中有規(guī)律的變動(dòng)。活動(dòng)4【講授】探究月相變化規(guī)律 兩人一組,觀察:每次轉(zhuǎn)過1/4圈,你觀察到小球光亮部分的形狀和下面哪一種月相相似?把觀察記錄中的字母填入下面相應(yīng)的括號(hào)中。另:請幾位同學(xué)觀察教師演示的位置所在的月相,并把相關(guān)圖片(教師事先準(zhǔn)備好)排列在黑板上【教師】邊指導(dǎo)看圖,邊講解:其實(shí), 月相變化是連續(xù)的。當(dāng)月球在太陽和地球的中間時(shí),我們看

4、到的月球是全黑的,我們把它叫做新月(朔),此時(shí)正好是農(nóng)歷初一;然后逆時(shí)針轉(zhuǎn)過1/4圈,當(dāng)日月地三者垂直時(shí),我們看到月球的右邊是亮的,我們知道星空中的方位是左東右西,所以右邊亮的我們把它叫做上弦月,此時(shí)是農(nóng)歷初七、初八;再轉(zhuǎn)過1/4圈,日月地三者又回到了一條直線上,當(dāng)我們看到月球全部都是亮的,我們把它叫做滿月(望),此時(shí)正好是農(nóng)歷十五、十六。同樣的道理,再繼續(xù)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)過1/4圈,日地月三者又垂直了,月球的左邊變成一半亮了,我們叫做下弦月,此時(shí)是農(nóng)歷廿二、廿三;再轉(zhuǎn)過1/4圈,月球又回到了地球和太陽之間,又變成了新月?!緦W(xué)生】同學(xué)們仔細(xì)觀察月球的位置、月相的變化以及日期的變化,得出月相變化規(guī)律。 并填寫書本p142月相變化圖活動(dòng)5【講授】聯(lián)系生活:我國的農(nóng)歷月份就是根據(jù)朔望月確定的【教師】我們現(xiàn)在過的什么節(jié)是根據(jù)農(nóng)歷確定的,你知道這些節(jié)日時(shí)的月相嗎?端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)6【探究】思考:月相雖有圓缺變化,但月球面貌本身卻沒有什么變化,為什么?【教師】 請兩個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)圈演示:月球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期一樣活動(dòng)7【活動(dòng)】一起來破案月相在天空的位置和出現(xiàn)時(shí)間活動(dòng)8【講授】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論