1、2010年高考命題趨勢研究與復(fù)習(xí)迎考策略,江蘇省六合高級(jí)中學(xué) 劉明 （江蘇省特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師）,一、08、09年高考試題分析,二、2010年高考命題趨勢分析,三、下階段復(fù)習(xí)迎考策略,一、08、09年高考試題分析,（一）前160分的文理科同卷試題分析,1、試題分布情況,08、09年，必修15所占比例都比較高，分別為78.7%和87.5%，而課時(shí)比為5/7(約為71.4)，顯然，該部分試題的分值比遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其課時(shí)比！因此，在高三下階段復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)更加重視必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)！,一、08、09年高考試題分析,（一）前160分的文理科同卷試題分析,2、試題難度,從08、09年兩年的試題總體難度來看，

2、呈現(xiàn)出下降的趨勢，這兩年的江蘇高考數(shù)學(xué)省均分就足以說明這一點(diǎn)：08年約為89分，09年約為98分，提高了9分左右。,從試題的難度設(shè)置上，填空題難度09年較08年明顯降低；而解答題一改過去“最后兩題把關(guān)”為“多題把關(guān)”，且降低了每道“把關(guān)題”的絕對(duì)難度，使得09年的江蘇高考數(shù)學(xué)試題具有更好的區(qū)分度，也就具備更好的選拔功能。,3、C級(jí)點(diǎn)的考查方面,江蘇高考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說明共提出了“兩角和（差）的正弦、余弦和正切、平面向量的的數(shù)量積、等差數(shù)列、等比數(shù)列、基本不等式、一元二次不等式、直線方程、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程”這8個(gè)C級(jí)點(diǎn)，這些，無一例外地在09年高考試題中得到具體的體現(xiàn)！因此，在下一階段的復(fù)習(xí)

3、中，一定要“好鋼用在刀刃上” ，把這些內(nèi)容基礎(chǔ)夯實(shí)到位、技能操作到位、能力培養(yǎng)到位，這樣，對(duì)應(yīng)試是極有益處的！,4、考試要求的把握方面,在對(duì)考試要求的把握上，09年較08年更加合理。08年高考試題的前160分的最后一題，顯然是一道超出教學(xué)要求和考試說明的題！09年的試題，都能嚴(yán)格遵循考試說明要求，得到了相關(guān)專家、一線教師和學(xué)生的認(rèn)可！可以預(yù)計(jì)，在江蘇實(shí)施“五嚴(yán)”禁令、規(guī)范辦學(xué)的2010年，嚴(yán)格遵循教學(xué)要求、考試說明這一方向會(huì)得到更好地體現(xiàn)，這也是大環(huán)境所迫！所以，在后面一階段復(fù)習(xí)中，要嚴(yán)格按照考試說明的要求進(jìn)行復(fù)習(xí)，不盲目地做難題、怪題，不能用本來就很有限的時(shí)間再去做太多的無用功！,一、08、

4、09年高考試題分析,（一）理科附加題試題分析,1、選修4系列得分情況,一、08、09年高考試題分析,（一）理科附加題試題分析,2、理科必選題的情況,（1）必選題1。08年考了向量幾何，09年考了拋物線以及直線和拋物線的關(guān)系。難度中等。 (2)必選題2。難度都比較大。08年考了組合數(shù)、二項(xiàng)式定理、導(dǎo)數(shù)、定積分等知識(shí)點(diǎn)，09年都考了概率與排列組合等知識(shí)點(diǎn)。,二、2010年高考命題趨勢分析,（一）對(duì)08、09年試卷的評(píng)價(jià),1、前160分難度合理、要求恰當(dāng),2、附加題最后一題難度過大，選做題之間難度失衡,（二）09年江蘇高考試題基本走向 1、文理同卷前160分 基本保持09年的試題的題型和難度！不會(huì)出

5、現(xiàn)超出考試說明要求的試題，也不會(huì)出現(xiàn)競賽背景的試題。 考慮到規(guī)范辦學(xué)行為后學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間減少的情況，試題難度可能較09年還會(huì)有所下降。,二、2010年高考命題趨勢分析,2、 理科附加題40分 （1）高考方案的微調(diào) 文理科分開劃線，最后一道題可能會(huì)變得簡單一些 （2）4選2：容易題，不同模塊之間難度相對(duì)均衡。 （3）必選第1題：會(huì)在空間向量幾何、曲線方程及直線與曲線關(guān)系兩者中選擇。繼續(xù)保持過去的難度中等難度。 （4）必選第2題：主要是隨機(jī)變量的概率以及排列組合、二項(xiàng)式定理等問題，這是其他省市理科高考的基本題型。難度會(huì)有所降低。,二、2010年高考命題趨勢分析,三、下階段復(fù)習(xí)迎考策略,1、夯實(shí)基礎(chǔ)知

6、識(shí)查漏補(bǔ)缺 2、訓(xùn)練好中檔題分分必得 3、考前心理調(diào)整信心十足 4、研讀好錯(cuò)題集提升能力,（一）從現(xiàn)在到考前， 考生們該做些什么？,（二）寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃的編排,禮記 中庸中有這樣一句話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 。要想成就任何一件事，必須要有明確的目標(biāo)，認(rèn)真的準(zhǔn)備和周密的安排。沒有準(zhǔn)備的盲目行動(dòng)，只能是雖忙忙碌碌卻一事無成。預(yù)，就是準(zhǔn)備，是努力，是奮斗，是實(shí)踐，是付出；立，則是成功。有了精心的準(zhǔn)備，艱苦的努力，不懈的奮斗，扎實(shí)的實(shí)踐和巨大的付出，才能達(dá)到成功的彼岸。所以說，預(yù)是成功的基礎(chǔ)，不預(yù)則是失敗的根源。,1、分析自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題,尋找自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在哪方面問題： 基礎(chǔ)知識(shí)問題？

7、 閱讀審題能力？ 運(yùn)算能力問題？ 思維能力問題？ 綜合求解能力？ 哪些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢？,2、利用寒假時(shí)間有重點(diǎn)地解決所存在的問題,基礎(chǔ)知識(shí)問題回歸教材、領(lǐng)會(huì)概念定理 閱讀審題能力養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣：多讀一、兩遍，關(guān)鍵字詞上作標(biāo)記 運(yùn)算能力問題 回頭看、步步有據(jù)、一步到位 思維能力問題多思考、多訓(xùn)練。只有自我的獨(dú)立思考才能提升思維能力 綜合求解能力 多思考各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系 某些知識(shí)點(diǎn)掌握不牢有針對(duì)性地復(fù)習(xí)鞏固,（三）二輪復(fù)習(xí)所要解決的問題,1、訓(xùn)練好基礎(chǔ)題。高考填空題1-12題、解答題前兩題； 2、把握好中檔題。填空題后兩題、解答題 中間兩道題 3、重視應(yīng)用題。高考解答題必考一道應(yīng)用題，通常

8、會(huì)在第3題或第4題。 4、掌握好幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：三角（或三角與向量綜合）、立體幾何、解析幾何、應(yīng)用題、數(shù)列、函數(shù)（不等式）。 5、培養(yǎng)自己的綜合能力。一題多解、一題多變、一題多思！,C:Documents and Settingsliuming桌面快報(bào)講座研究高考試題，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的有效性.doc,（四）充分利用一切機(jī)會(huì)，培養(yǎng)應(yīng)試能力，形成應(yīng)試技巧,1、應(yīng)試的指導(dǎo)思想： 細(xì)做基本題，拿足分，心有底； 穩(wěn)做中檔題，少丟分，別浪費(fèi)； 慎做較難題，多得分，別放棄。,2、應(yīng)試的基本策略： 審題理解是關(guān)鍵，掌握概念是基礎(chǔ)， 轉(zhuǎn)化化歸是關(guān)鍵，數(shù)形結(jié)合是捷徑， 準(zhǔn)確運(yùn)算是保證，數(shù)學(xué)思想是靈魂。,應(yīng)試的幾個(gè)細(xì)節(jié)：

9、（1）拿到試卷后做什么？ 剛一看到試卷，即使準(zhǔn)備很充分的同學(xué)也難免有些緊張，為了緩解自己的情緒，先瀏覽一下試卷，搞清試卷共有多少道題？填空題、解答題各有多少道？做到心中有數(shù)！ 隨后，立即按照要求填寫好考試證號(hào)、姓名、考試學(xué)科等信息，并檢查無誤！要知道：條形碼是最重要的考生信息！,3、考試的基本技巧,在填寫好這些考生信息后，離正式開考還會(huì)有3分鐘左右的時(shí)間，這時(shí)，按照考試紀(jì)律的規(guī)定是不允許動(dòng)筆答題的，但是，你可以立即集中精力通過口算解答填空題的前幾題，數(shù)學(xué)高考的前幾道填空題通常是比較簡單的，完全可以通過口算來解決這樣，可以在遵守考試紀(jì)律的前提下充分地利用考試所提供給你的時(shí)間，也就贏得了先機(jī)！ 注

10、意：正確可是前提喲！,（1）拿到試卷后做什么？ 需要提醒大家注意的是：在剛拿到試卷時(shí)，千萬不能去研究最后幾道題的具體內(nèi)容，因?yàn)閿?shù)學(xué)高考試題中總有一、兩道試題的難度比較大，如果我們?nèi)パ芯孔詈笠?、兩道難題的話，完全有可能出現(xiàn)一時(shí)不知道怎么做的情況！在考試剛剛考試，就背負(fù)上這一沉重的心理包袱，對(duì)考試結(jié)果的影響是可想而知的！所以，拿到試卷瀏覽試題到數(shù)量和類型后，立即開始做填空題，這樣，既可以充分利用時(shí)間，又有利于形成良好的心態(tài)！,（2）考試時(shí)間合理分配,考試的前3060分鐘一般用來解14道填空題，然后再去做解答題在做填空題時(shí)，首先是求準(zhǔn)（正確），然后才是求快要盡可能拿足選擇題中該拿的分?jǐn)?shù)！解填空題的時(shí)

11、間要因人而異，因題而異！ 用足夠的時(shí)間做好中檔題！ 難題不輕易放棄！,（3）按從易到難的順序解題,數(shù)學(xué)高考試題一般按照從易到難的順序編排的，因此，在答題時(shí)，應(yīng)該按照題號(hào)的順序去答題，千萬不能倒過來從最后的難題做起，這樣，不僅會(huì)將大量的時(shí)間花在難以得分的難題上，到最后沒有時(shí)間做那些容易得分的簡單題，必然試自己的考試成績大打折扣；而且，假如未能攻克難題，還會(huì)影響自己的解題情緒，從而影響自己實(shí)力的發(fā)揮,（3）按從易到難的順序解題,在按照題號(hào)順序答題過程中，如果遇到一些一時(shí)不會(huì)做的題目時(shí)，對(duì)于： 思考了5分鐘還無法解決的填空題、 思考了10分鐘還沒有探究出解題策略的解答題 要暫時(shí)先放一放，繼續(xù)往下做，

12、等做好了后面會(huì)做的問題后，再回過頭來做那些不會(huì)做的問題,（4）認(rèn)真審題,閱讀理解能力也是高考數(shù)學(xué)學(xué)科所要考查的一個(gè)重要能力，在動(dòng)手做任何一道題目之前，要非常認(rèn)真地將題目通讀一遍，找出那些“關(guān)鍵性”詞語，正確地理解題目的意思如果在讀第一遍時(shí)未能讀懂題目的意思，一定要耐心地再將題目讀一、兩遍，直到讀懂題目的意思為止不能才將題目讀到一半就開始按照自己的想法想當(dāng)然地去做題， 結(jié)果產(chǎn)生不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤因此，讀題時(shí)千萬不能想當(dāng)然，要告誡自己：“題目不是我自己出的！”,（5）力爭一步到位,在高考答題時(shí)，力爭一步到位（特別是填空題）不能寄希望于等到答完所有的試題后再回頭復(fù)查，因?yàn)?，一方面，你無法保證你是否到最后

13、能夠有時(shí)間用來進(jìn)行復(fù)查（因?yàn)閷?duì)不少考生而言，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使無法完成所有試題的）；另一方面，即便你有充足的時(shí)間用來進(jìn)行復(fù)查，但是，由于高考的緊張因素，再加上自己第一遍解題時(shí)的思維慣性，往往在考試的短時(shí)間內(nèi)不容易發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，更有甚者，甚至有人在復(fù)查時(shí)由于過分緊張和匆忙將原來做對(duì)的題目改錯(cuò)掉,（6）保持充分的自信心,心理學(xué)的研究表明：在能力、水平相同的條件下，自信心高的人完成任務(wù)的成功率明顯高于自信心低的人。因此，對(duì)自己保持充分的自信，是考試取得成功的前提?？忌诳紙錾系那榫w有三種：一種是過分緊張；一種是滿不在乎；還有一種是保持適度的緊張。前兩者不足取，不但不能考出好成績，相反連原來的正常水平都

14、發(fā)揮不出來，只有第三種考場情緒才是正常的，這樣的考生在考場上才能夠信心十足、平心靜氣、精力集中、思維敏銳、答題準(zhǔn)確。要達(dá)到這種情緒狀態(tài)，需要注意以下幾點(diǎn)：,（6）保持充分的自信心,不要去議論或回顧已經(jīng)考過科目的得與失在數(shù)學(xué)考試之前，已經(jīng)考過了語文，要做到考完一門丟掉一門，無論考得好與壞，都不要與同學(xué)（或老師）去議論，而是要集中精力，將數(shù)學(xué)學(xué)科的有關(guān)知識(shí)、方法作一次快速的復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)內(nèi)容與自己的薄弱內(nèi)容，在自己的腦海中能夠形成高中數(shù)學(xué)學(xué)科主要知識(shí)的脈絡(luò)，做到胸有成竹,（6）保持充分的自信心,保持必要的睡眠考試前夜睡眠以及當(dāng)天的午休是十分重要的。許多考生想抓住這“黃金時(shí)間”多復(fù)習(xí)一會(huì)，殊不知，考

15、試前犧牲睡眠時(shí)間去復(fù)習(xí)是得不償失的，結(jié)果導(dǎo)致在考場上精神不振，影響自己正常水平的發(fā)揮,（6）保持充分的自信心,在考試時(shí)，要有“我易人易我不大意、我難人難我不畏難”的良好心態(tài)在遇到簡單的問題時(shí)，要提醒自己，別人也再做這樣簡單的題目，不能因自己的粗心大意而出現(xiàn)失誤；當(dāng)遇到難題時(shí)，要給自己鼓勁，在我覺得難的同時(shí)別人也會(huì)覺得難，不能因?yàn)樽约旱奈冯y情緒而放棄,只要自己積極思考并有所突破，就可以勝利在望了,（7）又好又快地做填空題,數(shù)學(xué)填空題的特點(diǎn)重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化技巧、突出能力，因此，在解填空題時(shí)，要要做到又好又快地完成填空題。高考填空題，共有12題，16題通常是容易題，712是中檔題，13、14題有一定的

16、難度。,（7）又好又快地做填空題,在解填空題時(shí)，對(duì)于16題，要確保一分不丟，都是以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念為主的基本題；對(duì)于712題，都是一些體現(xiàn)數(shù)學(xué)基本技能的題目，要注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)思想方法來解決問題（如數(shù)形結(jié)合、等價(jià)轉(zhuǎn)化等）；而13、14題，則是要求比較高、難度比較大的問題，體現(xiàn)較高的能力要求，需要靈活地解決問題。,（8）沉著冷靜做好綜合題,高考解答題有6道，分別是三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何、應(yīng)用題、數(shù)列題、函數(shù)（導(dǎo)數(shù)題）。在這6道題中，前3道一般是常規(guī)題，可能是三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何題；第4道是中檔題，通常是應(yīng)用題；最后兩題往往是全卷的難題，往往有較高的能力要求和一定的綜合度。 前4道題決定考生能否進(jìn)入大學(xué)？后兩道題決定考生進(jìn)入什么樣的大學(xué)？,（8）沉著冷靜做好綜合題,這一類綜合問題，往往有兩、三個(gè)小問，且有“入口寬、出口窄”的特點(diǎn)，“入口寬”即易于入手，且往往可以利用不同的方法來求解； “出口窄”也就是通常第一小題是比較容易的，后面幾個(gè)小問往往是逐步增加難度因此，在解綜合題時(shí)，一定有沉著冷靜，千萬不能輕易地放棄，做出會(huì)做的部分（比如第1、2小問），拿到自己該拿到的分?jǐn)?shù)；,（8）沉著冷靜做好綜合題,同時(shí)，要通過對(duì)題目條件與結(jié)論的分析，搞清題目所涉及的知識(shí)內(nèi)容，并注意聯(lián)想一些常用的數(shù)學(xué)思想和方法等價(jià)轉(zhuǎn)化、數(shù)形