1、本課程，將于9月21-23日，在青島舉行1,5+6卓越班組建設(shè)技術(shù),主講:姜上泉 海納管理咨詢,創(chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行0532-88850356,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行2,課程內(nèi)容安排,.班組建設(shè)的目的和意義 .班組建設(shè)的步驟和方法 .班組卓越現(xiàn)場打造技術(shù) .班組員工成功七個習(xí)慣 .卓越班組創(chuàng)建八項條件 .班組建設(shè)項目推行步驟,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行3,課程前言,“全員自主管理 、自主創(chuàng)新型班組是

2、班組建設(shè)的最高目標(biāo)。員工的創(chuàng)新是班組最有價值的資產(chǎn),不懂得利用員工的腦力資源為班組最大的浪費,激活員工改善的智慧是班組的核心競爭力 。通過班組制度建設(shè)與班組文化建設(shè) ，達到班組內(nèi)“ 觀念創(chuàng)新 、技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、流程創(chuàng)新”。成功建設(shè)好 “ 技能型 、管理型、創(chuàng)新型、和諧型、效益型的五型班組”。 姜上泉如何做好企業(yè)班組建設(shè),班組建設(shè)的目的和意義,1,卓越班組建設(shè)的目的和意義 班組建設(shè)與班組管理的差異 卓越班組須具有的優(yōu)質(zhì)特征,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行5,M-人 M-機 M-料 M-法 E-環(huán),P-效率 Q-品質(zhì) C-成本 D-交期 M-士氣 S-安

3、全,INPUT,OUTPUT,企業(yè)車間班組建設(shè),1.班組建設(shè)的目的和意義,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行6,6,建立PQCDMS的卓越班組,1.班組建設(shè)的目的和意義,技能型 創(chuàng)新型 管理型 和諧型 效益型,目視化 傻瓜化 規(guī)范化 動態(tài)化 活性化 人性化,P效率 Q品質(zhì) C成本 D交期 M士氣 S安全,5+6卓越班組建設(shè)技術(shù),本課程，將于9月21-23日，在青島舉行7,我們生產(chǎn)車間班組的現(xiàn)狀如何?,1.班組建設(shè)的目的和意義,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行8,班組長職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成,知識,態(tài)

4、度,技能,1.班組建設(shè)的目的和意義,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行9,生產(chǎn)技術(shù)型,盲目執(zhí)行型,勞動模范型,班 組 長 管 理 現(xiàn) 狀,哥兒義氣型,1.班組建設(shè)的目的和意義,工作性質(zhì),全脫式,半脫式,不脫 式,作業(yè) 長式,1.班組建設(shè)的目的和意義,班組長的工作性質(zhì),本課程，將于9月21-23日，在青島舉行11,第部分,第I部分,階段 I 階段 ,6 S 管 理,時 間 管 理,O J T 教導(dǎo),I E 手 法,Q C 手 法,團 隊 知 識,溝 通 技 巧,激 勵 技 巧,班組長必備的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),1.班組建設(shè)的目的和意

5、義,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行12,2.班組建設(shè)與班組管理的差異,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行13,8,10,6,4,2,0,盡善盡美和團隊合作的氛圍,主動,掌握系統(tǒng)改善知識的員工,明確,持續(xù)改進的目標(biāo),跨部門改善小組,可視化管理,持續(xù)自主改善活動的開展,按精益思想布置的現(xiàn)場,盡善盡美和團隊合作的氛圍,3.卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行14,卓越班組建設(shè)技術(shù)的“六項管理”：,3.卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行 0

6、531-88114269,15,本課程(章節(jié))給您印象最深、啟發(fā)最大的是什么?,本章課程總結(jié)與學(xué)以致用,您企業(yè)目前的做法與所學(xué)內(nèi)容存在什么樣的差異?,您如何克服障礙，將所學(xué)內(nèi)容運用到實際工作中?,班組建設(shè)的步驟和方法,2,班組建設(shè)的一個中心 班組建設(shè)的兩項基本 班組建設(shè)的三點方法 班組建設(shè)的四會人才 班組建設(shè)的五型班組,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行17,四會人才,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),KRA 法,技能 型班組,以全員自主管理為中心,1.班組建設(shè)的一個中心,管理 型班組,0RA 法,OEC 法,效益 型班組,和諧 型班組,創(chuàng)新 型班組,本課程，將于9月21-23日，

7、在青島舉行18,2.班組建設(shè)的兩項基本,以“標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)”為基本：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行19,作 業(yè) 時 間,作 業(yè) 材 料,作業(yè)環(huán)境,作 業(yè) 程 序,作 業(yè) 質(zhì) 量,作 業(yè) 動 作,作 業(yè) 方 法,標(biāo) 準(zhǔn) 推 動,班組標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容,2.班組建設(shè)的兩項基本,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行20,2.班組建設(shè)的兩項基本,以“自主改善”為基本：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行21,大處著眼,小處著手,樹立 小楷模,開辟 小園地,定出小規(guī)矩,解決

8、小問題,征納小 點子,2.班組建設(shè)的兩項基本,日本提案制度研究會6次提案制度實態(tài)調(diào)查顯示,242家公司所采提案活絡(luò)化的對策:,2.班組建設(shè)的兩項基本,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行23,逐漸標(biāo) 準(zhǔn) 化,中期 量化,建立 臺賬,初期獎 勵為主,組織 發(fā)表,改善活動的推行階段,2.班組建設(shè)的兩項基本,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行24,小團隊活動QCC實施報告書,備注,日程,負(fù)責(zé)人,內(nèi)容,實施事項,.選定理由,.目標(biāo),.現(xiàn)狀分析,.要因解析,7.實施對策,8.效果,9.標(biāo)準(zhǔn)化、管理的固化、水平展開,.整體日程計劃,10

9、.今后的推進方向、 感想,.對策立案,2.班組建設(shè)的兩項基本,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行25,市場索賠經(jīng)常發(fā)生 （去年一年的索賠 費用億元） 目標(biāo)大幅度的減少。 現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果（右圖） 減少最多的不合格。 （不合格由組命題）,不合格萬元 （瞄準(zhǔn)不合格和整體的低減）,涂層剝落的市場調(diào)查結(jié)果 型多發(fā)、車型沒有。 車型和車型使用的鋼板材質(zhì)不同。,標(biāo)準(zhǔn)化,課,市場回收零件的調(diào)查,現(xiàn)狀分析,備注,日程,負(fù)者人,內(nèi)容,實施事項,.選定 理由,.目標(biāo),.現(xiàn)狀分析,剝落要因的推定 初步推定鋼板的粘著性和涂料的匹配。 涂裝剝落性試驗結(jié)果 鋼板材料造成的附著性有差異， 進

10、一步由涂料造成粘著性有差異。 1通過鋼板a和涂料成分的最適值組合 （參照下圖）預(yù)想可以將不合格降為。 但是成本會造成單臺5元的增加。,.要因解析,7.實施對策,改善件的結(jié)果 （右圖） 工序的穩(wěn)定化 使得目標(biāo)達成。,.涂料和鋼板的組合、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計基準(zhǔn)、生 產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的變更。 .向其它車型的展開月開始替換。,8.效果,9.標(biāo)準(zhǔn)化、管理的固化、 水平展開,.全體日 程計劃,.由于成本增加了，今后向材料的 研討推進。 .今后進一步的加強與課的協(xié)作體制。,10.今后推進的方向、感想,2009年月日,課題:車型A市場索賠的降低（減少涂層剝落的質(zhì)量問題）,粘著力,粘著力,鋼板表面性狀 a,表面性狀 b,涂料

11、成分 A,附著性,附著性,鋼板表面性狀 a,表面性狀 b,粘著力,涂層剝落,耐食性不足,粘著力不足,水浸透,鋼板附著性,耐藥品性不足,附著性不足,1011 12 月,市場不合格率,6.對策方案,課 ,7月,量產(chǎn)變更,課 ,5月 6月,涂料、鋼板變更試驗 問題點的找出,負(fù)責(zé),日程,實施項目,2.班組建設(shè)的兩項基本,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行26,3.班組建設(shè)的三個方法,以“KRA”為方法：,備注:KRA=Key Result Areas(關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域)。,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行27,以“ORA”為方法：,

12、生產(chǎn) 小組長,質(zhì)量 小組長,成本核 算小組長,設(shè)備 安全員,材料 管理員,生活 衛(wèi)生員,三 大 小組長 / 六大員,工藝 技術(shù)員,質(zhì)量 檢驗員,核算 統(tǒng)計員,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行28,班組長上崗管理規(guī)定:,3.班組建設(shè)的三個方法,備注:ORA=Organization組織架構(gòu)Responsibility職責(zé)Appraisal評估鑒定,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行29,熟悉本班組所有工藝和崗位要求,熟悉班組長作業(yè)指導(dǎo)書與崗位作業(yè)指導(dǎo)書,經(jīng)考試合格頒發(fā)上崗證書(文考與術(shù)考),班組長上

13、崗要求,實施動態(tài)管理,要求1,要求2,要求3,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行30,3.班組建設(shè)的三個方法,班組長勝任素質(zhì)與班組長的甄選:,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行31,建立績效導(dǎo)向的班組長職位說明書,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行32,WORKSHOP,優(yōu)秀班組長、優(yōu)秀班組有什么條件和標(biāo)準(zhǔn)?請結(jié)合本企業(yè)的實際狀況，羅列出具體的標(biāo)準(zhǔn)。,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行/p>

14、9,33,3.班組建設(shè)的三個方法,卓越班組評比與優(yōu)秀班組長評選:,3.班組建設(shè)的三個方法,以“OEC”為方法:健全班組日清管理制度,備注:O-Overall全方位E-Ever任何時候C-Control Clear控制和清理。,3.班組建設(shè)的三個方法,班組管理日清控制表:,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行36,月 日 班: XX集團班組日清表 班長:,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行37,車間班組表單記錄：,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行/p>

15、9,38,案例:海爾班組考核制度細(xì)則:,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行39,案例:海爾班組考核制度細(xì)則:,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行40,案例:海爾班組考核制度細(xì)則:,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行41,案例:海爾班組考核制度細(xì)則:,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行42,案例:海爾班組考核制度細(xì)則:,3.班組建設(shè)的三個方法,本課程，將于9月

16、21-23日，在青島舉行43,3.班組建設(shè)的三個方法,WORKSHOP,為推進班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),設(shè)計制作班組園地看板成為眾多企業(yè)班組建設(shè)的必要內(nèi)容之一,結(jié)合您企業(yè)班組建設(shè)的實際需要,想一想，班組園地看板應(yīng)包含哪些內(nèi)容？如何避免看板的形式化?,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行44,4.班組建設(shè)的四會人才,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行45,作為專家，對您的期望如下： 專業(yè)知識精通、專業(yè)操作嫻熟 始終一致遵循正確的操作程序 運用專業(yè)知識持續(xù)去改善程序 做好作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),作為教練，對您

17、的期望如下： 做好發(fā)現(xiàn)者、引導(dǎo)者、激勵者 輔導(dǎo)好后進員工和問題型員工 工作時回答與訓(xùn)練有關(guān)的問題 鼓勵員工擁有積極健康的心態(tài),作為榜樣，對您的期望如下： 充滿敬意對待客戶及車間員工 遵守部門的政策、程序和標(biāo)準(zhǔn) 無需指示就能夠主動采取行動 經(jīng)常保持專業(yè)得體的儀容舉止,作為老師，對您的期望如下： 有效地使用O J T訓(xùn)練四步驟法 訓(xùn)練員工正確的執(zhí)行操作程序 幫助員工們實現(xiàn)個人快速成長 讓學(xué)習(xí)的過程充滿樂趣和欣慰,4.班組建設(shè)的四會人才,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行46,4.班組建設(shè)的四會人才,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行 0531-881142

18、69,47,.技能型班組的創(chuàng)建：,5.班組建設(shè)的五型班組,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行48,5.班組建設(shè)的五型班組,.技能型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行49,習(xí),思,學(xué),每周一題、現(xiàn)場討論、 外界學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、聯(lián)動學(xué)習(xí),技術(shù)比武、 班長輪值、崗位輪換,5.班組建設(shè)的五型班組,反省周記、班組周點評、 成果共享會、班前班后會,技 能 型 班 組 的 創(chuàng) 建,學(xué)習(xí)型班組.doc,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行50,5.班組建設(shè)的五型班組,技 能 型 班 組 的

19、創(chuàng) 建,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行51,5.班組建設(shè)的五型班組,.創(chuàng)新型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行52,5.班組建設(shè)的五型班組,培養(yǎng)班組內(nèi)創(chuàng)新的土壤：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行53,5.班組建設(shè)的五型班組,.管理型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行54,5.班組建設(shè)的五型班組,4.METHOD,管制:工藝條件、績效標(biāo)準(zhǔn),5.INFORMATION,管制:信息傳達、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),2.MACHINE,管制:

20、保養(yǎng)狀態(tài)、性能精度,1.MAN,3.MATERIAL,管制:使用狀態(tài)、管理狀態(tài),管制:崗位技能、分工派工,.管理型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行55,提升管理水準(zhǔn)的法寶:PDCA循環(huán),改善,計劃,檢查,實施,Action,Plan,Check,Do,管理的兩個輪子,5.班組建設(shè)的五型班組,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行56,.和諧型班組的創(chuàng)建：,5.班組建設(shè)的五型班組,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行57,5.班組建設(shè)的五型班組,.和諧型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于

21、9月21-23日，在青島舉行58,.和諧型班組的創(chuàng)建：,5.班組建設(shè)的五型班組,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行59,競爭市 場之變化,速度競爭,成本競爭,品質(zhì)競爭,價格競爭,技術(shù)競爭,【高】、【多】、【快】,5.班組建設(shè)的五型班組,.效益型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行60,5.班組建設(shè)的五型班組,.效益型班組的創(chuàng)建：,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行61,5.班組建設(shè)的五型班組,第六步驟:差異對比,第五步驟:實施行動,第四步驟:目標(biāo)

22、計劃,第三步驟:成立團隊,第二步驟:項目分類,第一步驟:討論總結(jié),主,全,體,的,了,解,合,作,管,的,熱,心,持,支,實,成,壓,的,步,施,本,縮,大,驟,六,班組成本壓縮六步驟,成,功,之,門,主管的時時關(guān)心與追查成果,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行62,案例:三星班組建設(shè)和管理,5.班組建設(shè)的五型班組,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行63,本課程(章節(jié))給您印象最深、啟發(fā)最大的是什么?,本章課程總結(jié)與學(xué)以致用,您企業(yè)目前的做法與所學(xué)內(nèi)容存在什么樣的差異?,您如何克服障礙，將所學(xué)內(nèi)容運用到實際工作中?,班組六

23、化現(xiàn)場打造技術(shù),3,目視化班組現(xiàn)場的打造 規(guī)范化班組現(xiàn)場的打造 傻瓜化班組現(xiàn)場的打造 動態(tài)化班組現(xiàn)場的打造 活性化班組現(xiàn)場的打造 人性化班組現(xiàn)場的打造,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行65,班組現(xiàn)場六化標(biāo)準(zhǔn),1.班組六化現(xiàn)場的概念,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行66,目視化是一個注重有效溝通的全公司系統(tǒng)，目的在于,溝通相關(guān)信息,突出存在浪費,采取整改措施,以便,以便,2.班組六化現(xiàn)場之目視化,一個強勁的目視管理系統(tǒng)尋求傳遞幾個關(guān)鍵信息：1.識別 標(biāo)識和地點;2.生產(chǎn)狀態(tài);3.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程;4.業(yè)績信息;5. 改變與改

24、善。,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行67,2.班組六化現(xiàn)場之目視化,3.班組六化現(xiàn)場之傻瓜化,4.班組六化現(xiàn)場之規(guī)范化,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行70,5.班組六化現(xiàn)場之動態(tài)化,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行71,6.班組六化現(xiàn)場之活性化,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行72,7.班組六化現(xiàn)場之人性化,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行73,7.班組六化現(xiàn)場之人性化,7.班組六化現(xiàn)場之人性化,本課程

25、，將于9月21-23日，在青島舉行75,本課程(章節(jié))給您印象最深、啟發(fā)最大的是什么?,本章課程總結(jié)與學(xué)以致用,您企業(yè)目前的做法與所學(xué)內(nèi)容存在什么樣的差異?,您如何克服障礙，將所學(xué)內(nèi)容運用到實際工作中?,班組建設(shè)的推行步驟,4,班組建設(shè)四個推行步驟 班組建設(shè)各階層的職責(zé) 班組建設(shè)中常見的阻力 班組建設(shè)制度的體系化,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行77,班組建設(shè)自主管理目標(biāo)的達成:,1.班組建設(shè)目標(biāo)的達成,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行78,WORKSHOP,全員自主管理是班組建設(shè)的最高目

26、標(biāo),如何實現(xiàn)班組員工自主管理與自主改善?班組建設(shè)中，遇到的阻力與困難是什么?請詳細(xì)闡述具體的解決方法。,1.班組建設(shè)目標(biāo)的達成,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行79,1.班組建設(shè)目標(biāo)的達成,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行80,班組長的形象,班 組 的 形 象,員工的形象,產(chǎn) 品 的 形 象,企業(yè),生 產(chǎn) 方 式,道 德 規(guī) 范,組織形式,規(guī)章制度,班組價值觀 班組管理理念 班組的精神,班組文化的結(jié)構(gòu),1.班組建設(shè)目標(biāo)的達成,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行81,2.班組建設(shè)的推行步驟,班組長訓(xùn)練四階段法:,2.班組建設(shè)的推行步驟,班組建設(shè)四階段法:,2.班組建設(shè)的推行步驟,2.班組建設(shè)的推行步驟,本課程，將于9月21-23日，在青島舉行85,抓認(rèn)識,抓