1、第六課 我和我們,集體生活成就我,第二框,在集體中涵養(yǎng)品格,孫悟空由一個桀驁不馴的妖猴最終變成了保護(hù)師傅取經(jīng)的一員。他的思想性格發(fā)生了哪些變化？受誰的影響最大？,唐僧是個崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅定、勇往直前、堅不可摧的佛教徒。,敬愛的劉老師： 您好！ 謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔(dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計.我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生

2、活更加精彩。 再次感謝您！ 學(xué)生 元元 某年某月某日,1、元元是一位副責(zé)任的黑板報主編嗎？你從那些方面看出來？ 2、元元從擔(dān)任班級黑板報主編中得到了哪些收獲？,在集體中涵養(yǎng)品格,小欣性格內(nèi)向，除了上班就宅家里打電腦、看手機(jī)。越來越有自閉的傾向。后來被熟人拉進(jìn)了一個戶外運(yùn)動群。整個人變得開朗了，身體也好了許多。,思考：集體生活培養(yǎng)了你哪些品格？,接納、理解、包容、合作、求同存異、 互幫互助、責(zé)任、自信、自強(qiáng)、自理 自立-,閱讀體會：課本P58,集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。,在集體中涵養(yǎng)那些品格？,在集體中發(fā)展個性,2,誰跑得最快？,誰射得最

3、準(zhǔn)？,誰功夫最高？,3,誰步戰(zhàn)本領(lǐng)最強(qiáng)？,在集體中發(fā)展個性,水泊梁山,2,誰跑得最快？,誰讀書最認(rèn)真？,誰最樂意助人？,3,誰畫得最好？,在集體中發(fā)展個性,我們班,1、個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響。 2、集體中每個人既要展現(xiàn)自己的個性，同時也要了解認(rèn)識他人的個性。 3、在認(rèn)識他人的個性中，深入認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性。,集體中發(fā)展個性應(yīng)注意的問題：,情景一我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。,情景二我是個“小心眼兒”，大家不喜歡我。,情景三我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長。,情景四我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。,利or弊,追求過高且無法實現(xiàn)的目標(biāo)，失敗時帶

4、來痛苦，不利于成長。,有自知之明，能正確認(rèn)識自己，利于健康成長。,興趣廣泛，性格開朗，交往能力強(qiáng)，能夠與同學(xué)共同進(jìn)步。,相信自己有足夠的能力承受負(fù)面影響，也容易看到事物好的一面，常保持樂觀情緒，利于自己的發(fā)展和進(jìn)步。,在集體這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。 包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 積極參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。,怎樣在集體中發(fā)展個性？,隊員每天提前半小時到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練規(guī)則，無特殊情況不準(zhǔn)請假?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價：有規(guī)則，且所有成員都能遵守規(guī)則的團(tuán)隊是強(qiáng)大的。,學(xué)校要召開秋季校園運(yùn)動會。同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也積極參加了“輪滑接力”項目小組。為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況