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1、15.2分式的訂正、15.2.2分式的加減、第1課、一、創(chuàng)設(shè)情況、新課，(問題3 )甲工程隊要完成一項工程需要n天，乙工程隊比甲隊多用3天完成這項工程， 兩隊一天完成這項工程的幾分鐘乙工程隊一天完成這項工程，兩隊一天完成這項工程，甲工程隊一天完成這項工程，2009年、2010年、2011年的某些森林面積(單位： km2)是2011年森林面積的增長率，2010年森林面積的增長率，2011年與2010年相比森林面積的增長率有所提高：(問題4 )、如何進(jìn)行訂正？ 想一想。 這是分式的加減問題。 修正算法，觀察，分母的分?jǐn)?shù)怎么加減？ 猜測與探索，同分母分式相加減，分母不變，分子相加減.結(jié)論，觀察，異分
2、母分?jǐn)?shù)如何加減，猜測與探索，異分母分式的加減，先成為通分，同分母的分式再加減.結(jié)論，1作為下一個運(yùn)算是正確的嗎？ 如果錯了，請修正.()，()，()，分子相加減，分母不變，三，例題學(xué)習(xí)，認(rèn)知提高，解：把原式，分子看作一個整體，先用括號括起來，注意：括號前面有-的結(jié)果是最簡單的分式！ 分母不同，先成為相同的分母.不同的分母，分析： (1)分母相同嗎(2)分母相同怎么辦？ 總結(jié)：注意符號問題。 繼續(xù)研究，通分，先成為相同的分母。 分母不變。 分子加減。 分母是多項式的先因式分解。 修正：解：原式=、=、=注意：整式部分的分母為1，通分，先為同分母.=、=、分母不變，分子相加減.分式整式、異分母，總結(jié)： (4)分式加減運(yùn)算的結(jié)果申請部分為最簡單的分式(或者整式)。 你這節(jié)課的收獲是什么？ (2)分母為多項式時，可以分解因子式首先分解因子式，1 .修正算：2 .修正算：(1)，(2)，式的部分加上括弧，注意分母為1，(3)，分母為多項式，可以分解因子式的先分解因子式，分?jǐn)?shù)線有括弧的作用，分子加減時如
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