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文檔簡介

1、佛岡縣石角鎮(zhèn)中心小學(xué)2019學(xué)年第二學(xué)期青年骨干英語教師培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高素質(zhì)的教師是高素質(zhì)的保證。培養(yǎng)一流人才,需要高素質(zhì)的教師。為了進(jìn)一步加強(qiáng)英語骨干教師的培訓(xùn),使他們快速成長,根據(jù)教育部重點(diǎn)教師培訓(xùn)辦公室的要求,培訓(xùn)目標(biāo)是“讓教師和學(xué)校共同發(fā)展,讓教師和學(xué)生共同成長”,遵循骨干教師成長的規(guī)律,采取全方位、多渠道的培訓(xùn)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊(duì)伍,為學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。主要英語教師的培訓(xùn)計(jì)劃如下:二、培養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)骨干教師尊師愛校、熱愛教育,具有良好的道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新改革意識(shí)。2.培養(yǎng)骨干教師及時(shí)了解國內(nèi)外最新的教育教學(xué)理念,了

2、解教學(xué)發(fā)展趨勢,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高基本教學(xué)技能。3.提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì),提高新理念下的學(xué)科教學(xué)水平,創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),為形成獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格奠定基礎(chǔ)。4.通過培訓(xùn),骨干教師的思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力得到全面提高,成為我校教學(xué)科研能力和教學(xué)示范能力的典范。5.使他們成為我校一線教師的骨干,承擔(dān)我校教學(xué)的主要負(fù)擔(dān),成為各學(xué)科教學(xué)的帶頭人。6.使骨干教師具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和一定的科研能力,重視教育教學(xué)和科研活動(dòng),根據(jù)教育教學(xué)改革的目標(biāo)和任務(wù)開展教育改革和課題研究,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),具有較高的教育理論水平。7.推動(dòng)骨干教師進(jìn)一步樹立終身學(xué)習(xí)理念,自覺提升自我

3、,帶動(dòng)我校教師,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師共同成長的愿景。第三,選擇方法通過單位推薦、聽課、說課、評(píng)課和綜合評(píng)價(jià),可以確定學(xué)校層面的骨干教師,實(shí)現(xiàn)成熟、發(fā)展和培訓(xùn)。逐步形成我校骨干教師隊(duì)伍,通過樹立先進(jìn)典型營造良好氛圍,帶動(dòng)全校教師積極進(jìn)取。第四,訓(xùn)練方法1.學(xué)習(xí)改進(jìn)(1)有目的、有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)課程改革的文章,讓骨干教師樹立新課程理念,明確課程改革的背景、目的和意義,增強(qiáng)參與課程改革的主動(dòng)性和自覺性。(2)要求每個(gè)人至少訂閱一份與其專業(yè)相關(guān)的刊物,通過自學(xué)、討論、反思、總結(jié)等方式進(jìn)行自我培訓(xùn),不斷提高自己的理論水平和文化素養(yǎng),并做好詳細(xì)的理論筆記。(3)采取校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)相結(jié)合的方式,爭取骨干教

4、師有更多的機(jī)會(huì)接受各級(jí)培訓(xùn)。(4)積極參與各級(jí)觀察評(píng)價(jià)和各種研究班,對(duì)同班教師進(jìn)行有效指導(dǎo),提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。(5)每學(xué)期要求骨干教師講授大學(xué)水平的研究課,借此機(jī)會(huì)在全鎮(zhèn)開展大型研討會(huì),提高他們控制課堂的能力。(6)及時(shí)反思教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和見解,并在實(shí)踐中加以改進(jìn)。在課堂上捕捉你自己的創(chuàng)新,并與老師分享。(7)在課題研究中發(fā)揮主體作用。各校骨干教師應(yīng)積極參與研究,帶頭研究,及時(shí)總結(jié)階段性研究成果,與課題組成員共同探索,共同提高和增強(qiáng)科研意識(shí)和能力。2.贊成(4)組織骨干教師的教學(xué)評(píng)價(jià),注重評(píng)價(jià)的分析和反饋,收集整理評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。3.主導(dǎo)輻射(1)在學(xué)校確立學(xué)徒對(duì)象,制定學(xué)徒計(jì)劃,通過各種渠道開展學(xué)徒

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