1、湖北省麻城市集美學(xué)校七年級(jí)英語上冊Unit 3 Is this your pencil教案 人教新目標(biāo)版一.教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo) 1）掌握本單元的重點(diǎn)詞匯；pencil, book, eraser, box, pencil case, schoolbag, dictionary，mine， yours, game, bag, some, ask, classroom, help. 2) 學(xué)會(huì)詢問物品的主人的基本句型，即人稱代詞及一般疑問句的使用。2.能力目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)寫”失物招領(lǐng)”和“尋物啟事”。3. 過程與方法 1）利用圖片教學(xué)或制作多媒體來展開pair work, group work的

2、口語交際活動(dòng)，識(shí)別物體的所屬，體會(huì)指示代詞。一般疑問句的用法。 2）創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的精神。4. 情感目標(biāo) 1. 通過小組間良性的競爭與合作，培養(yǎng)友好互助的精神。 2.使學(xué)生有學(xué)習(xí)英語的愿望，能體會(huì)英語學(xué)習(xí)的樂趣樂于參加各種英語實(shí)踐活動(dòng)。 3. 培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的精神和助人為樂的品質(zhì)。二教學(xué)工具PPT, a tape recorder三教學(xué)重難點(diǎn)； 重點(diǎn)；1.掌握本單元的重點(diǎn)詞匯和短語. 2.掌握指示代詞 this / these , that/ those 的用法 3.學(xué)會(huì)詢問物品的助人的基本句型，即人稱代詞即一般疑問句的使用。4.熟練運(yùn)用本單元句型:

3、 難點(diǎn)；1. 一般疑問句的用法2.學(xué)習(xí)寫“失物招領(lǐng)”和“尋物啟事”。 Section A四.教學(xué)步驟：Step1:課前預(yù)習(xí)按要求完成下列各題。The blue cup is his.(變一般疑問句)_This is my book. (改為同義句)_(3) These are erasers.（變單數(shù)句）_ is _eraser.(4)Bob is my good friend.( 變一般疑問句并作肯定回答)Is Bob _ good friend?_,_.(5)The girl is Jims sister. （對(duì)劃線部分提問）_ _ the girl?Step2.課堂呈現(xiàn)(1)Is tha

4、t/this?意為“那是/這是嗎？”，讀時(shí)用升調(diào)。它是在陳述句“That/this is”的基礎(chǔ)上，把be動(dòng)詞is 提到句首得來的。 this和that的區(qū)別：this和that都是指示代詞。this表示“這，這個(gè)”，用來指代較近處的人或事物；that表示“那，那個(gè)”，用來指代較遠(yuǎn)的人或事物。肯定回答：Yes, it is.否定回答： No, it isnt.(2)no 和not 的區(qū)別：no作形容詞時(shí)表示“不，沒有”置于名詞前。eg . I have no sister. 作副詞時(shí)表示“不”。用于回答一般疑問句?？蓡为?dú)使用，它的反義詞是yes.-Are you Jack?-No, Im no

5、t.not是副詞,表示“不”。常用于be動(dòng)詞.助動(dòng)詞.情態(tài)動(dòng)詞之后，幫助構(gòu)成否定句，不恩能夠單獨(dú)使用。eg She is not a teacher.(3)Excuse me 意為“對(duì)不起，打擾一下”，是英語國家的人常在口邊的話，可用于很多場合，如指原諒一個(gè)人的過失，或提出不同的意見時(shí)的客氣語。在美國，它常常用于與陌生人開始談話或打擾別人時(shí)表示禮貌的用語。eg. Excuse me, could you tell me where the nearest bus stop is?Im sorry 和Excuse me 的區(qū)別：Im sorry 用于對(duì)已經(jīng)發(fā)生過的事情感到抱歉，難過。eg .Im

6、 sorry, Im late.Excuse me用于麻煩或打擾別人時(shí)，主要用于提醒別人，或喚起他人的注意。eg. Excuse me, where is the menu?(4) thank you for意為“為而感謝”是用于表示感謝的表達(dá)方式。后面接for短語，是說明感謝的原因。eg. Thank you for your pencil.=Thanks for your pencil.Step3.隨堂練習(xí)根據(jù)漢語提示完成句子。This is _(我的)pen. That pen is_(她的).-Is this _(你的)pencil?-Yes, its _(我的).（3）This bo

7、ok isnt _(他的). That is _(他的) book.（4）_(我) am your teacher. You can call_(我) Miss Wang.(5)What are these? Theyre _(手表).Step 4.課堂小結(jié)Step 5. 課后反思 Section B一.教學(xué)步驟：Step1. 課前預(yù)習(xí)句子翻譯。這是你的手表嗎？_這是我的身份證。_你的電話號(hào)碼是多少？_這是海倫的文具盒。_字典怎么拼寫？_Step 2 課堂呈現(xiàn)當(dāng)詢問某個(gè)東西是什么時(shí)，用what引導(dǎo)的疑問句提問?；卮疬@種疑問句時(shí)，是什么，就答什么?；卮饡r(shí)，常用it指代所詢問的東西。 eg, Wh

8、ats her QQ number？ 特殊疑問句的特點(diǎn)：句型為“特殊疑問詞+be(am, is ,are)+主語”或“特殊疑問句+do+主語+動(dòng)詞原形”特殊疑問詞包括who, what, when, where, why和how用助動(dòng)詞幫助提問，構(gòu)成問句時(shí)，主語后的謂語動(dòng)詞必須是實(shí)義動(dòng)詞。當(dāng)主語是he, she, it時(shí)，則應(yīng)該用助動(dòng)詞dose幫助提問。特殊疑問句應(yīng)讀降調(diào)。How is your brother?Ask the teacher for it. 該句使用了ask sb. For sth.句型，意為“向某人要某物”，介詞for后面跟名詞或代詞。 eg. Tony asks his

9、dad for a digital camera. (3) E-mail me at用的是“E-mail+人+at+電子郵件地址”，意為“用電子郵件聯(lián)系某人。”句中at為介詞，引導(dǎo)短語說明聯(lián)系方式。eg This is his E-mail address. Please E-mail him at May Y.(4)I must find it.句中must是情態(tài)動(dòng)詞，意為“一定，必須”,它后面必須跟動(dòng)詞原形。I must keep it secret. I must do it today.句中find意為“發(fā)現(xiàn)，找到“是及物動(dòng)詞，后面要跟（找到或發(fā)現(xiàn)的）”物品、人。I find my pen.Step3.隨堂練習(xí)1.根據(jù)漢語意思完成下列句子。(1)那是你的金戒指嗎？ Is _ your _ _?(2)今天晚上你能給我打電話嗎？ Can you _