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文檔簡介

1、科學實驗、 獲取知識,實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質,循化縣清水學區(qū) 魏永梅,學習目標,1、練習實驗室制取并收集氧氣的方法； 2、通過木炭、鐵絲燃燒驗證氧氣的化學性質。,活動目的,知識與技能：練習儀器裝配、加熱、檢查裝置的氣密性、收集氣體等基本操作 過程與方法：學習在實驗室中制取氧氣的方法 情感態(tài)度與價值觀：在活動探究中，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力以及實驗操作能力,實驗用品,反應原理,裝置,鐵架臺,試管,集氣瓶,水槽,酒精燈,導管,橡皮塞,棉花,發(fā)生裝置,收集裝置,按照自下而上、自左向右的順序連接；特別是要根據(jù)酒精燈火焰的高度確定試管的高度。,怎樣組裝儀器,用高錳酸鉀制取氧氣的步驟：,1

2、、檢查裝置的氣密性,2、裝入藥品，,4、點燃酒精燈加熱；,5、收集氣體；,6、把導管從水槽中移出；,7、熄滅酒精燈停止加熱。,3、固定在鐵架臺上,用藥匙或紙槽；加入棉花,根據(jù)酒精燈高度固定，試管口略向下傾斜,先均勻加熱,等到氣泡均勻冒出時收集，收集滿后正放在桌面上,6、7不能換順序,1、木炭與氧氣反應,自上而下,2、鐵絲與氧氣反應,1、木炭與氧氣反應,燃燒，放熱，發(fā)白光,變渾濁,發(fā)紅光,2、鐵絲與氧氣反應,空氣中:發(fā)紅光,劇烈燃燒，火光四射，放出大量的熱，生成黑色固體,發(fā)出白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體,回顧本節(jié)課，你的收獲是什么？,1、水槽中的水紅了嗎？,2、試管有沒有破了的？,討論出現(xiàn)下列異?，F(xiàn)象的原因：,3、鐵絲燃燒實驗中沒有火星四射的現(xiàn)象。,沒有放棉花或棉花放得少,試管口沒有向下傾斜；沒

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