1、根據(jù)八年級(jí)上冊(cè)，14.3因式分解(第一課時(shí))，課件報(bào)道，本課以學(xué)生學(xué)習(xí)定式乘法為基礎(chǔ)，將整數(shù)的變形，即因式分解，多項(xiàng)式改為幾個(gè)茄子定式乘法形式，定式乘法和互反變形關(guān)系，教育內(nèi)容分析：學(xué)政分析：八年級(jí)學(xué)生的同時(shí)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，學(xué)生們發(fā)表看法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解因式分解概念2了解共同要素概念，因式分解學(xué)習(xí)重點(diǎn)：決定共同要素，課件說明，教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)：，用定式的乘積形式寫下一個(gè)多項(xiàng)式。因式分解概念，教學(xué)環(huán)節(jié)，活動(dòng)：從多項(xiàng)式的變化到多項(xiàng)式的乘積形式，因式分解概念的理解，因式分解和整數(shù)乘法是互逆變形關(guān)系，因式分解概念的理解，練習(xí)1下一次變形中的因式分解：(1) (2) (3)，探索因式分解方法的公

2、式方法?？梢試L試使用多項(xiàng)式因式分解嗎？(1)牙齒多項(xiàng)式有什么特點(diǎn)？(？2)因式分解的根據(jù)是什么？(？(3)分解后的每個(gè)因子與一元多項(xiàng)式有什么關(guān)系？一般來說，如果多項(xiàng)式的每個(gè)項(xiàng)都有公共參數(shù)，那么提取牙齒公共參數(shù)并將多項(xiàng)式作為公共參數(shù)和其他因素的乘積的因式分解方法稱為公式參數(shù)法。第一種應(yīng)用是公式參數(shù)法，示例1，分解參數(shù)式，解釋：通過對(duì)示例1的解答，(2)公共因子法是將多項(xiàng)式分解為兩個(gè)因子積的形式。其中一個(gè)是各項(xiàng)目的公式，另一個(gè)是通過將多項(xiàng)式分成公共來獲得的。(3)使用正式因式分解參數(shù)后，必須保證包含多項(xiàng)式的參數(shù)不再有正式參數(shù)。公式因子法的初步應(yīng)用，示例2中的分解因子，解決方案：公式因子法的初步應(yīng)用，公式因子可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式。通過對(duì)案例2的回答，我可以得到什么？初步應(yīng)用解公式法，練習(xí)2應(yīng)用以下各種分解因子。(1) (2) (3) (4) (5) (6)，初步應(yīng)用解算方法(2)因式分解的目的是什么？因式分解和整數(shù)乘法的區(qū)別和聯(lián)系是什么？(3)提交共同仁慈法的一般步驟是什么