1、人類染色體與性別決定,我 們一家人,分析人類染色體圖譜，完成下列問題： 1.圖中男女各有多少對染色體？哪一對是性染色體？（在圖中標(biāo)出） 2.上面兩幅圖，哪一幅是男性染色體，哪一幅是女性染色體？ 3. 圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上主要區(qū)別是什么？ 4.寫出你自己、爸爸、媽媽的體細(xì)胞的染色體組成。,爸爸媽媽和我,模塊學(xué)習(xí)一：我會自學(xué)探索男女染色體的差異,23,23,甲圖,乙圖,爸爸媽媽給了我什么？,父親,母親,模塊學(xué)習(xí)二：我會分析人類染色體的傳遞,受精卵中的染色體是多少？,22對+XY,22對+XX,22對+XY,22對+XX,模塊學(xué)習(xí)三：我會合作人類的性別決定,提出問題：生男生

2、女的機(jī)會均等嗎？ 作出假設(shè)： 。,模擬探究,我是爸爸媽媽的驕傲,生男生女的機(jī)會是均等的,模擬探究,制定計劃： （1）每小組準(zhǔn)備了兩個布袋，布帶上分別注明“母親”和“父親”字樣。 （2）“母親”布袋內(nèi)裝有1個粉色糖果，代表含X染色體的卵細(xì)胞；“父親”布袋內(nèi)裝有等量的粉色、黑色糖果，粉色糖代表含X染色體的精子，黑色糖代表含Y染色體的精子，將兩種顏色的糖果混合均勻。 （3）分別從“母親”袋和“父親”袋中各取一個糖果，如果兩個糖果都為粉色，則表示所生“孩子”為女孩（XX）；如果一個是粉糖果，一個是黑糖果，則表示所生孩子為“男孩”（XY）。記錄你所得到的后代性別。 （4）將取出的糖果放回原袋。按步驟3重

3、復(fù)取10次。 溫馨提示： 切記：一次實驗后，一定要將取出的糖果放回原袋。隨機(jī)摸取。 實施計劃：按照計劃，分組按步驟完成探究活動，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計整理。 最后統(tǒng)計男孩和女孩的總數(shù)，并算出比例。,模擬探究,五、實驗結(jié)論 。 六、表達(dá)和交流,（1）你們小組是怎么判斷生男生女的？ （2）大家覺得生男生女到底取決于什么？主要是哪一種細(xì)胞的性染色體？ （3）對實驗數(shù)據(jù)你有什么疑問？,生男生女的機(jī)會是均等的,討論：1、從表中你能得到什么信息？ 2、男女比例是否和1:1理論比值相同？你認(rèn)為可能的原因是什么？,通過數(shù)據(jù)看問題,我國大陸六次人口普查資料,誰說女子不如男,我們來總結(jié),你學(xué)到了什么知識？小組長就

4、這個問題以記者的身份采訪組內(nèi)某一同學(xué)，其他同學(xué)補(bǔ)充完善。,考考你,1、胎兒的性別決定是在 ( ) A.胎兒出生時 B.受精卵形成時 C.胎兒發(fā)育時 D.受精卵分裂時 2、人類卵細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是（ ） A、44條+XY B、22對+XY C、22條+X D、44條+XX,B,C,3、在剛剛結(jié)束的山東省第23屆運(yùn)動會上，組委會利用運(yùn)動員脫落在漱口水中的口腔上皮細(xì)胞就可以準(zhǔn)確的鑒定運(yùn)動員的性別，那么男性體細(xì)胞的性染色體是（ ）。 A、22對+XY B、 22對+XX C、XY D、XX 4、如果一對夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生一個男孩的幾率是（） A、50% B、100% C、75% D、25%,考考你,A,C,共建和諧社會,在有些偏僻的農(nóng)村，人們喜歡男孩排斥女孩，棄國家有關(guān)制度于不顧，有些家長千方百計想通過超知道胎兒的性別，以便保留男胎、墮掉女胎。如果你是政府官員，你應(yīng)該怎樣做？,無論何時，家都是我們最溫馨的港灣。無論你是男孩還是女孩，都是父母的驕傲。希望大家在這個港灣里，身體健健康康，心情快快樂樂，學(xué)習(xí)天天進(jìn)步，生活幸幸福福！,結(jié)束語,23對染色體,23對染色體,資料,1990年，科研