1、涉江采芙蓉,古詩(shī)十九首,古詩(shī)十九首 為梁朝昭明太子蕭統(tǒng)所編，他從散佚的古詩(shī)中選擇了十九首編在一起，故稱“古詩(shī)十九首”。這些詩(shī)大約產(chǎn)生于東漢末年，由一批游宦在外、落魄失意的下層文士所作。多游子、思婦的題材。 文人五言詩(shī)創(chuàng)作成熟的標(biāo)識(shí)。,五言詩(shī)之冠冕 （南朝梁）劉勰文心雕龍 天衣無(wú)縫，一字千金 （南朝齊梁時(shí)期）鐘嶸詩(shī)品,涉江采芙蓉,涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。 同心而離居，憂傷以終老。,讀詩(shī)第一境：理清字詞解詩(shī)意,涉：步行過(guò)水。 蘭澤：長(zhǎng)蘭草的沼澤。 芳草：香草。 遺（wi）：饋贈(zèng)。 還（hun）顧：回頭看。 浩浩：水勢(shì)廣大的樣子。也可指廣大無(wú)際。漫

2、浩浩：漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭。 同心：心思相同；情投意合。 離居：分開(kāi)居住，指不能在一起。 以：相當(dāng)于“而”。,讀詩(shī)第二境：聯(lián)想、想象入詩(shī)境,畫面 人物 故事,寫作背景,漢代末年，社會(huì)黑暗，政局動(dòng)蕩。很多下層的讀書人為了謀求生路，不得不游宦在外?！昂凸枢l(xiāng)遠(yuǎn)隔千里，與親人一別就生死相隔”成為一種普遍的現(xiàn)象。,讀詩(shī)第三境：抓住問(wèn)題明詩(shī)理,“采芙蓉”的人和“望舊鄉(xiāng)”的人是不是同一人？ 抒情主人公是男，還是女？,詩(shī)歌抒情技巧：懸想,站在自己的位置想象對(duì)方 九月九日憶山東兄弟（唐王維） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 站在現(xiàn)在的位置想象未來(lái) 夜雨寄北（唐李商隱） 君問(wèn)歸期未有

3、期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,倒句諧韻、疊字傳情、一語(yǔ)雙關(guān),涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。 同心而離居，憂傷以終老。,讀詩(shī)第四境：涵詠吟誦悟詩(shī)情,涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。 還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。 同心而離居，憂傷以終老。,誦讀指導(dǎo),一二句：應(yīng)該帶著明媚、溫暖的情緒來(lái)讀。 三四句：情緒和氛圍由明亮轉(zhuǎn)為黯淡，著重表現(xiàn)悵然、傷感、幽怨之情。 五六句：雙倍的濃情，深化的憂愁，要緩慢一點(diǎn)，要壓低了聲音，要愈讀愈深沉，愈讀愈凄涼，還要滲透進(jìn)無(wú)限滄桑的味道。 七八句：點(diǎn)睛之筆，要讀出郁積多時(shí)、噴薄而出的感覺(jué)，要沉痛，要悲傷，要讀出轉(zhuǎn)折，悲愴入骨，余音繞梁。,師生共讀、分組朗誦,女：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草 采之欲遺誰(shuí)，所思在遠(yuǎn)道。 男：環(huán)顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。 女：環(huán)顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。 同心而離居，憂傷以終老。 男：同心而離居，憂傷以終老。 合：同心而離居，憂傷以終老。,主題探究,同心而離居，憂傷以終老,懷鄉(xiāng)之情,人生失意,離別之思,古詩(shī)十九首,深衷淺貌，短語(yǔ)長(zhǎng)情。 （明）陸時(shí)雍古詩(shī)鏡 格古調(diào)高，句平意遠(yuǎn)，不尚難字，而自然過(guò)人矣。 （明）謝