1、小故事,從前，有位讀書人。他家門前有一片財主的竹林。春節(jié)時，他寫了一副對聯(lián)，貼在自家的大門上，上聯(lián)是“門對千竿竹”，下聯(lián)是“家藏萬卷書”。財主看了心中不服，夜里就把自家屋后這一片竹子攔腰截斷，心想，這下看你怎么寫。第二天，這位讀書人見此情景就將上下聯(lián)各添了一個字，變成“門對千竿竹短，家藏萬卷書長”。財主看了非常生氣，到了夜里，干脆把屋后的竹子連根刨掉了。便暗自得意，這次看你還有什么能耐。這位讀書人第二天看見后又將上下聯(lián)各添了一個字，變成“門對千竿竹短命，家藏萬卷書長 ”。,鑼鼓喧天天天保平安,爆竹一聲聲聲除舊歲,春 聯(lián),小組合作要求： 拿出預(yù)習(xí)導(dǎo)航看看這一關(guān)的五個問題（1）朗讀詞語（2）生字詞

2、提醒（3）朗讀對聯(lián)（5）朗讀課文。 在4號同學(xué)的帶領(lǐng)下進行小組合作，確定想要解決四個問題中的哪一個，選擇喜歡的匯報方式進行匯報。,第一關(guān)：正確、流利朗讀,貼春聯(lián) 辭舊歲 歡樂祥和 萬紫千紅 欣欣向榮 歌頌 揣摩 增添 瀏覽 描繪 開卷有益 氣氛 聲律 奧妙 和睦 爛漫 抑揚頓挫,朗讀詞語,貼春聯(lián) 辭舊歲 歡樂祥和 萬紫千紅 欣欣向榮 歌頌 揣摩 增添 瀏覽 描繪 開卷有益 氣氛 聲律 奧妙 和睦 爛漫 抑揚頓挫,生字詞提醒,又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。 勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。 梅開春爛漫，竹報歲平安。 綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。,朗讀對聯(lián),

3、自主學(xué)習(xí)：自己默讀課文，想想課文每小節(jié)介紹了春聯(lián)的什么知識？可以找中心句，也可以自己概括，寫在每個小節(jié)旁邊。 小組合作：在2號同學(xué)帶領(lǐng)下小聲交流自己的學(xué)習(xí)成果，并討論哪些小節(jié)可以合并？由1號同學(xué)在全班匯報。,第二關(guān)：理清文章內(nèi)容,A.為什么說我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中？ B.為什么說讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)？,第三關(guān)：問題探索,自主學(xué)習(xí)：自由朗讀第一節(jié)。用“”畫出你看到的春聯(lián)，用“”畫出這些春聯(lián)的內(nèi)容。 小組合作：選自己喜歡的一副對聯(lián)多讀幾遍，在3號同學(xué)的帶領(lǐng)下說說你的感受，可以用這樣的句式來說一說： 讀了 這副春聯(lián)，我仿佛看（聽到或想到） 。 最后由小組集體匯報。,又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。 勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。 梅開春爛漫，竹報歲平安。,我們?yōu)g覽著各種