1、第5單元 四則混合運算（二）,三步混合運算 （含小括號）,學(xué)習(xí)目標,2.運用帶小括號的三步混合運算解決稍復(fù)雜的實際問題。,1.帶小括號的三步混合運算的運算順序和方法。,3.在解決問題的過程中，能進行有條理的思考。,說一說:每題的運算順序。,（35+8）23,35+823,428-4244,60039,78+782,6（6309）,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,丫丫買來一本童話故事,計劃每天看20頁,2周看完。照丫丫第一天看的頁數(shù)計算,看完這本書比計劃要少用幾天?,情景導(dǎo)入1,2周是 14天。,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,丫丫太喜歡書中的故事了,第一天就看了28頁。,探索新知,先算這本書的總頁數(shù)。,14-201428

2、=14-28028 =14-10 =4(天),列成綜合算式。,2014=280(頁)28028=10(天)14-10=4(天),答:看完這本書比計劃要少用4天。,木工給圖書館做一批書架。計劃每天做12個,20天做完。,情景導(dǎo)入2,第一天做了12+4=16個。,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,探索新知,先算出總共要做多少個書架。,1220(12+4) =24016 =15(天),列成綜合算式。,1220=240(個)12+4=16(個)24016=15(天),答:15天能做完。,三步混合運算的運算順序：混合運算中，先算乘除法，后算加減法，有小括號的先算小括號里面的。,探索新知,三步四則混合運算的順序是什

3、么？,典題精講,一批貨物用載重3.5噸和5.5噸的貨車各5輛運,每輛車各運了12次,恰好運完,這批貨物一共有多少噸?,典題精講,解題思路：,把兩種載重的車各自運的貨物加在一起,就是這批貨物的總質(zhì)量;也可以把每種車各一輛看成一組,算出五組運貨的總質(zhì)量,就是這批貨物的總質(zhì)量。,典題精講,正確解答：,方法一: 3.5512+5.5512=540(噸) 方法二: (3.5+5.5)512=540(噸) 答:這批貨物一共有540噸。,典題精講,一個工程隊原計劃完成一項修路任務(wù)用14天,實際每天比原計劃多修路3.5千米,結(jié)果9天完成了任務(wù),原計劃每天修多少千米?,典題精講,解題思路：,實際每天多修3.5千

4、米,9天就要比計劃多修3.59=31.5(千米),實際只用9天就能完成任務(wù),也就是提前5天完成了任務(wù),相當于5天修了31.5千米,所以原計劃每天修31.55=6.3(千米)。,典題精講,3.59(14-9)=6.3(千米) 答:原計劃每天修6.3千米。,正確解答：,新豐農(nóng)機廠某工人要加工480個零件。原計劃每天加工80個,后改為每天比原計劃多加工40個。這樣比原計劃少用幾天?,易錯提醒,錯誤解答,48040-48080 =12-6 =6(天) 答:這樣比原計劃少用6天。,錯解分析：,易錯提醒,錯誤解答錯在沒有理解現(xiàn)在每天比原計劃多加工40個的含義。求現(xiàn)在比原計劃少用幾天,應(yīng)先求出現(xiàn)在用幾天,原

5、計劃用幾天,再求差。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,48080-480(40+80) =6-4 =2(天) 答:這樣比原計劃少用2天。,48040-48080 =12-6 =6(天) 答:這樣比原計劃少用6天。,計算下面各題。 5.6(26.183.4)1.4 (18.6-6.2)3.10.1,=5.67.71.4 =60.368,學(xué)以致用,=12.43.10.1 =40.1 =0.4,學(xué)校買了足球、排球各5個,一個足球115元,一個排球72元,買足球比買排球多用多少元?,學(xué)以致用,列式時，一定要加小括號。,（115-72）5 =435 =215（元）,小張一家四口和小王一家三口一起去旅游,旅

6、游總費用是728元,兩家決定按人數(shù)分攤旅游費,小張家應(yīng)付多少錢?,學(xué)以致用,兩家一共7口人。,小張家：728（4+3）4=416（元）,小王家：728（4+3）3=312（元）,有一種感冒藥,0.2mg12片3板/盒,口服每日兩次,每次0.6mg,買一盒能吃幾天?,先算出一天吃幾片？,學(xué)以致用,(123)(0.60.22)=6(天) 答:買一盒能吃6天。,修一條水渠,原計劃每天修0.35千米,實際每天比原計劃多修0.08千米。修了15天后還剩0.5千米沒有修。這條水渠有多長?,學(xué)以致用,（0.35+0.08）15+0.5 =0.4315+0.5 =6.45+0.5 =6.95（千米）,先算實際

7、一天修的。,課堂小結(jié),有小括號要先算小括號里面的。,1.解決實際問題時,要明確先求什么,再求什么,最后求什么。,2.用四則混合運算解決實際問題時,要適當運用小括號來解決問題。,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。 三、命題原則： 以檢