1、荷葉傘,小朋友，老師有一則謎語(yǔ)，看誰(shuí)最聰明： “一把大傘綠又圓，夏天站在水里邊?！?荷葉 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷葉的 故事荷葉傘。,課文導(dǎo)學(xué),荷,傘,翠,淋,濕,照,h,sn,cu,ln,sh,zho,荷葉 荷花,雨傘 撐傘,翠綠 青翠,淋雨 淋濕,潮濕 濕地,照明 照亮,生字學(xué)習(xí),荷葉 翠綠 淋濕 蜻蜓 眨眼 雨傘 遮雨 淋濕 亮閃閃,詞語(yǔ)積累,整體感知,自讀要求： 1、用自己喜歡的方式讀這篇課文。 2、用自己的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 在下雨的時(shí)候，荷葉姐姐把自己當(dāng)做傘為別人遮雨。,課文梳理,1、“荷葉姐姐像一把翠綠的傘站在池塘里。”,“翠綠”是什么樣的顏色？你覺得它用的好嗎？,2

2、、說(shuō)一說(shuō)荷葉姐姐都讓誰(shuí)躲在了她的傘下？,課文梳理,小魚 蜻蜓 青蛙,3、荷葉姐姐為別人遮了雨，她自己呢？她心里是什么感受？,課文梳理,她自己淋濕了。但是她心里很高興。,荷葉姐姐為（ ）、（ ）、 （ ）遮了雨。自己卻（ ）了。 陽(yáng)光照在荷葉姐姐的傘上，亮閃閃的，那是荷葉姐姐在（ ）地眨著眼睛笑呢！,試著填一填,小魚,青蛙,蜻蜓,淋濕,高興,文中第三段末尾用了省略號(hào)，說(shuō)明還有很多的小動(dòng)物躲在荷葉姐姐的傘下。 可能還會(huì)有誰(shuí)呢？ 小烏龜、蝴蝶,問(wèn)題思考,這是一篇充滿愛意、內(nèi)容淺近的童話故事。課文語(yǔ)言生動(dòng)有趣、故事情節(jié)貼近兒童生活，極富感染力，易引起兒童的興趣。 “荷葉姐姐”把自己當(dāng)做傘為“小青蛙”、“小魚”、“蜻蜓”遮雨，自己卻淋濕了， 說(shuō)明了“荷葉姐姐”很有愛心，這也教導(dǎo)我們應(yīng)該和朋友互愛互助，這樣才會(huì)更加快樂。,總結(jié)提升,口語(yǔ)交際,小朋友們，荷葉姐姐助人為樂的精神很值得我們學(xué)習(xí)。那么，你們?cè)谄綍r(shí)生活中有沒有幫助過(guò)別人呢？說(shuō)一說(shuō)吧！,1、把這個(gè)故事講給身邊的人聽；背誦自己喜歡的段落。 2、其實(shí)我們身邊也有許多“荷葉姐姐”，他們樂于助人，不求回報(bào)，給