1、,“爸爸媽媽不在身邊的時候，即使有再多好吃的東西，我都會覺得自己是孤獨的。”,“小山一樣的學(xué)業(yè)負擔(dān)把我和外界隔絕了，沒有朋友，沒有交流，沒有娛樂，我成了名副其實的獨生子?！?“泡一壺花茶，只一個人，沒有人分享，那一刻，我感到了孤獨?！?“天堂雖好，是城里人的，而不是我們的?！?“城市沒有我的家，我是孤獨的“外地人”。,“孤獨是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個留在身邊?！?“當(dāng)我站在講臺上，精心準備的課卻無法激起學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的時候，我會覺得我成了一個孤獨的表演者?！?孤獨之旅,新民初級中學(xué) 陳曉晴,情節(jié)梳理,開端: 發(fā)展: 高潮: 結(jié)局:,家道中落，隨父放鴨。,撐船趕鴨，初到蘆蕩。,蘆蕩遇雨，

2、經(jīng)受考驗,小鴨長大，杜康長大,成 熟,剛剛出發(fā)時：,到達蘆蕩時：,成 長 之 旅,心理變化過程：,蘆蕩安頓后：,住段時間后：,雨后天晴時：,不成熟,杜小康,茫然恐懼,害怕膽怯,孤獨單調(diào),不再恐慌,長大堅強,鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系?,失學(xué)后,放鴨是生活的全部,孤獨中,鴨群是伙伴、是心靈的安慰,風(fēng)雨中,護鴨感到成長的艱辛和喜悅,鴨下蛋,甘苦中的喜悅?cè)松某晒?環(huán)境描寫？,環(huán)境,鴨群:,蘆蕩:,風(fēng)雨:,鴨子的恐懼襯托了主人公的恐慌, 鴨子的長大是杜小康的寫照。,無邊無際的蘆葦制造杜小康的 恐懼孤獨,后部分的蘆葦襯托了杜小康的“長大”,給了

3、杜小康成長的機會和舞臺。,、烘托人物孤獨害怕的心情；,、推動故事情節(jié)發(fā)展；,、渲染文章孤獨的氣氛； 4、為人物的活動提供一個場所。,環(huán)境描寫的作用：,文題“孤獨”的含義： 一指小康與父親一起遠離村莊，到荒無人煙的蘆葦蕩放鴨； 二是小康心靈成長的過程。,離鄉(xiāng)背井的孤獨 別離母親與伙伴的孤獨 空曠浩茫環(huán)境的孤獨 單調(diào)乏味生活的孤獨,據(jù)以上語句，請你概括杜小康有哪些原因造成的孤獨？,感悟主題,1、體現(xiàn)了人的力量：人能克服困難， 戰(zhàn)勝困難，取得勝利走向成熟。,2、成長是要付出代價的，“孤獨”是 重要的一筆。,3、人要戰(zhàn)勝大自然，更重要的是戰(zhàn) 勝自我。,4、青少年要面對困難，而不要躲避 困難，努力贏取勝利，會有一種 自豪感和成長感。,例句： 孤獨是一根尖銳的針，常常刺痛我們脆弱的心，讓我們難以忍受； 孤獨是我坐在豪華的餐廳里品嘗著美味佳肴，身邊卻沒有人和我對飲談笑。 仿寫：,我能行,仿寫,20:46:13,跟著杜小康，走孤獨之旅,有