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文檔簡介

圖形的拼組,回顧反思,自主練習,你問我說,情境導入,一、情境導入,一、情境導入,從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,大樹,小鳥,小房子,太陽,鳥巢,花,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,小路,二、你問我說,小鳥,小路,松樹,小花,房子,右側大樹,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,繼續(xù),二、你問我說,小鳥是由三角形、平行四邊形和圓拼成的。,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,返回,二、你問我說,小路是由五邊形和六邊形拼成的。,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,返回,二、你問我說,松樹是由三角形拼成的。,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,返回,二、你問我說,小花是由圓、三角形、長方形拼成的。,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,返回,二、你問我說,小房子是由長方形等拼成的。,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,返回,二、你問我說,大樹是由圓和長方形等拼成的。,這幅圖是由哪些圖形拼成的？,返回,二、你問我說,你還想拼一個什么圖案？,忙碌的冷藏車,1.先確定要拼什么。（如冷藏車）,3.動手拼一拼，看誰拼得既形象又美觀。,2.想想你要拼的那個物體（如冷藏車）有什么特征，每部分的形狀是怎樣的，需要用到哪些圖形。,活動要求：,三、自主練習,1,1,6,2,4,1.數(shù)一數(shù)，填一填。,2.你能接著畫下去嗎？,三、自主練習,創(chuàng)作大比拼,3.玩七巧板。,三、自主練習,小組合作

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