1、老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？,母雞,母雞,閱讀要求： 老舍先生筆下的母雞是一只怎樣的母雞？ 比較一下，母雞和貓兩篇文章在寫法上各有哪些特點？,g ch g d kng w 嘎嘎 扯長 疙瘩 反抗 欺侮 j lng wi tng g 成績 聾子 歪著 挺著 咕咕 q c xn t w 凄慘 慈愛 辛苦 啼叫 可惡 chn wi yun f 顫顫巍巍 如怨如訴 伏下 d hn zu ch 下毒手 狠狠地 一撮兒毛 小雛雞,嘎嘎 扯長 疙瘩 反抗 欺侮 可惡 成績 聾子 歪著 挺著 咕咕 伏下 凄慘 慈愛 辛苦 啼叫 下毒手 狠狠地 一撮兒毛 小雛雞 顫顫巍巍 如怨如訴,1.欺侮： 2.警戒： 3.

2、雞雛： 4.如怨如訴： 5.顫顫巍?。?6.趁其不備：,欺負 為防止突然襲擊而采取的保障措施 幼小的雞。 形容沒完沒了地抱怨、訴說。 抖動搖晃的樣子，多用于形容年長者走路的姿態(tài)。 趁人不防備的時候。,警 戒 - 成 績 - 欺 侮 - 凄 慘 - 尖 銳 - 6. 辛 苦 -,警 備 成 果 欺 負 悲 慘 尖 利 辛 勞,我會近義詞,1.勇 敢 - 2.討 厭 - 3.欺 侮 - 4.慈 愛 - 5.忠 厚 -,膽 怯 喜 歡 愛 護 兇 狠 奸 詐,我會反義詞,多音字和形近字 1. （）兇惡 2. （ch）差別 惡 （）惡心 差（ch）差不多 （w)厭惡 （chi）出差 可惡 （c）參差不

3、齊 3 狠（兇狠） 4. 掘（挖掘） 很（很好） 崛（崛起） 恨（仇恨） 倔（倔強）,匯報交流,討厭,不討厭,可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。,老舍先生筆下的母雞是怎樣的？,討厭,無病呻吟,欺善怕惡,拼命炫耀,嘎嘎 沒完沒了 細聲細氣 顫顫巍巍 如怨如訴 小疙瘩,不反抗 欺侮 可惡 下毒手 乘其不備 狠狠,到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。,夸張,它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。,這是一只（）的母雞。,不討厭,慈愛,負責,勇敢,辛苦,說說具體的事例。,

4、它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。,你有什么體會？,都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。,理解：,我不敢再討厭母雞了。 (飽含崇敬之情) 我不再討厭母雞了。 (僅僅是不討厭的平淡之情),比較：,不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！,（負 責）,當它發(fā)現了一點可吃的東

5、西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。,（慈愛）,它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。,假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。,在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。,（勇敢）,它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。,（辛苦）,它還半蹲著我想這是相當勞累的教它們擠在它的翅下、胸下。,匯報交流,討厭,不討厭,此時此刻，你感受到作者對母雞究竟是一種怎樣的感

6、情呢？,你有什么體會？,作者為母雞身上所表現出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。,總結：,課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁?，表達了對母愛的贊頌之情。,同學們，母愛是世界上最偉大和無私的愛，為了我們的健康成長，母親默默地，不求回報的付出。我們應該珍惜，保護這份愛，用愛來回報母親的愛。,情感上,貓,母 雞,喜 愛,討厭尊敬,都有一個過渡句,結構上,小貓滿月的時候更可愛。,可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雞雛的母雞。,寫法上,都通過動作神態(tài)描寫，寫出了動物的特點。,我會填：,封面,學習提示,我會想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,我會填：,封面,學習提示,我會想,請欣賞,我想說,我會填,請閱讀,我會說,我會填：,封面,學習提示,我會想