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位置與方向（二）,例3 路線圖,一、情境引入,問題1. 想一想，在說臺風移動路線時，都要說明什么？（方向，距離）,此次臺風的大致路徑如下圖。你能用自己的語言說說臺風的移動路線嗎？,二、探究新知,問題1. 臺風生成后，先是怎樣 移動的？,2. 然后臺風改變了方向， 又是怎樣移動的？,3. 最后臺風是怎樣移動， 到達了哪里？,4. 你能照樣子完整的說一 說臺風移動的路線嗎？,1. 描述路線,二、探究新知,2. 畫路線示意圖,三、鞏固練習,1.,（1）根據(jù)上面的路線圖，說一說小玲從家去書店和回來時所走的 方向和路程，并完成下表。,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？,西偏北30,1000m,西偏南45,400m,東偏北45,西偏南30,400m,1000m,2800m,48分,“1路公共汽車從起點站向西偏北40行駛3km后向西行駛4km， 最后向南偏西30行駛3km到達終點站。” （1）根據(jù)上面的描述，把公共汽車行駛的路線圖畫完整。,三、鞏固練習,2.,北,（2）根據(jù)路線圖，說一說公共汽車沿原路返回時所行駛的方向和路程。,四、布置作業(yè),作業(yè)：第27頁練習五，第10題，第11題。,

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