七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題《說(shuō)明文閱讀》ppt課件.ppt_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題《說(shuō)明文閱讀》ppt課件.ppt_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題《說(shuō)明文閱讀》ppt課件.ppt_第3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題《說(shuō)明文閱讀》ppt課件.ppt_第4頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題《說(shuō)明文閱讀》ppt課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、七年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí) 古水中學(xué) 羅秀清,1說(shuō)明文的概念,以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,客觀地解說(shuō)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、 構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文 體,目的在于給人以知識(shí)。,2說(shuō)明對(duì)象及特征,說(shuō)明對(duì)象是指被說(shuō)明的事物或事理。說(shuō)明對(duì)象的特征就是 一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。一般來(lái)說(shuō),說(shuō)明文說(shuō)明的對(duì)象 可以是具體的,也可以是抽象的。,3說(shuō)明文分類,(1)根據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的,分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明,文。,(2)根據(jù)說(shuō)明語(yǔ)言和表達(dá)方式,分為平實(shí)的說(shuō)明文和生動(dòng)的,說(shuō)明文(生動(dòng)的說(shuō)明文又叫文藝性說(shuō)明文)。,4說(shuō)明順序,5.說(shuō)明方法,將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較,來(lái)說(shuō)明

2、事物特征。,6.說(shuō)明文的語(yǔ)言,(1)準(zhǔn)確性。說(shuō)明文以傳授知識(shí)為目的,這就要求它必須用 準(zhǔn)確的語(yǔ)言,如實(shí)地反映事物的特征、本質(zhì)、規(guī)律。準(zhǔn)確性是 說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件,凡是表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、 程度、特征、性質(zhì)、程序的文字表述,都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。 為了使讀者對(duì)較復(fù)雜的事物、較深?yuàn)W的事理有明晰、確切 的理解,說(shuō)明文常常恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椇拖拗圃~語(yǔ)。如“基本 上”、“大約”、“比較”、“一般”、“大多數(shù)”等,講究 語(yǔ)言的周到嚴(yán)密。,(2)生動(dòng)性。有些科學(xué)小品,講究趣味性、可讀性,需要作 必要的生動(dòng)、形象的說(shuō)明,主要體現(xiàn)在形容詞、動(dòng)詞的運(yùn)用及 比喻、擬人等修辭手法的運(yùn)用上。如“石拱橋的橋洞成弧形, 就

3、像虹”。,一、把握文章的主要內(nèi)容,篩選主要,信息,準(zhǔn)確概括要點(diǎn),【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】,本考點(diǎn)考查對(duì)文章的整體感知和理解能力。常見的題型有: 以選擇、填空或簡(jiǎn)答的形式指明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征。如:,(1)本文的說(shuō)明對(duì)象是什么? (2)本文的說(shuō)明內(nèi)容是什么?,(3)文章從哪幾個(gè)方面介紹了? (4)給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。,【答題指導(dǎo)】,1整體把握文章的主要內(nèi)容的方法 具體可從以下三方面入手:,(1)從分析標(biāo)題入手。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí),,也指出了其特征。如死海不死。,(2)抓首句和中心句。有些說(shuō)明文運(yùn)用首句和中心句來(lái)突出,所要說(shuō)明的事物和特征。,(3)從分析材料入手。先逐段分析作

4、者介紹了有關(guān)事物的哪,一方面的特征,然后歸納小結(jié)。,2篩選信息、概括要點(diǎn)的方法,(1)瀏覽全篇,理解題意。事理說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)一般清晰明了。 開篇先引出說(shuō)明對(duì)象,然后提到說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn),并分析特點(diǎn) 形成的原因,最后順勢(shì)總結(jié),或給人以啟迪,或指出其影響。 題目有時(shí)可以幫助我們思考,具有指向性。,(2)注意標(biāo)志性詞句,抓關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。要善于分辨句子 之間的關(guān)系和語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)層次,進(jìn)而明確文章語(yǔ)段的內(nèi)容要點(diǎn)。 (3)信息再加工。對(duì)獲取的信息進(jìn)行再加工,提煉、壓縮、,完善,整合成文。,二、分析說(shuō)明順序與方法 【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】,本考點(diǎn)考查考生感知文章、把握文意、理清思路的能力。 常見的題型有:以選擇、

5、填空或簡(jiǎn)答的形式,指明整體或局部 的說(shuō)明順序,指出句子使用的說(shuō)明方法并分析其作用。如:,(1)本文或某段使用了什么說(shuō)明順序?有何好處? (2)某些段落或語(yǔ)句的順序能否調(diào)換?,(3)文中某段或某句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用? (4)請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度,簡(jiǎn)要說(shuō)明畫線句的表達(dá)作用。,【答題指導(dǎo)】 1說(shuō)明順序,(1)解題技巧:了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)。,(2) 答題格式 : 本 文 使 用 了 _ 的說(shuō)明順序?qū)?_加以說(shuō)明,使說(shuō)明更有條理。(第一空應(yīng)填具體的 說(shuō)明順序,第二空應(yīng)填具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是 事理說(shuō)明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理” 等模糊性的語(yǔ)言表述),2說(shuō)明

6、方法,(1)解題技巧:了解常見的說(shuō)明方法的作用。,(2)答題格式:這段(句)話運(yùn)用了_的說(shuō)明方法,具 體直觀(生動(dòng)形象、深入淺出、科學(xué)準(zhǔn)確等)地說(shuō)明(突出、強(qiáng)調(diào)) 了_事物(說(shuō)明內(nèi)容)_的特點(diǎn),使讀者_(dá)。,運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法,具體、準(zhǔn)確地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。,。,(續(xù)表),三、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn) 【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】,本考點(diǎn)考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性的把握,理解,詞句的含義或作用。常見的題型有:,(1)找出體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性或生動(dòng)性的詞句,并分析其,作用。,(2)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否去掉或能否換成另外一個(gè)詞?為什,么?,(3)分析語(yǔ)句或語(yǔ)段說(shuō)明語(yǔ)言的特點(diǎn):結(jié)合文章具體內(nèi)容分,析說(shuō)明

7、語(yǔ)言的特點(diǎn)。,(4)指示代詞具體指代的內(nèi)容。,【答題指導(dǎo)】,1加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用?,(1)解釋詞語(yǔ)(考慮限定詞語(yǔ)的角度或修辭)。,(2)聯(lián)系具體的語(yǔ)言環(huán)境,回答此詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)被說(shuō)明事物特,征的作用。,(3)體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。,2加點(diǎn)詞語(yǔ)能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?說(shuō)明理由。(或:為,什么用而不用) (1)表態(tài):一般不能替換。,(2)分析詞語(yǔ)含義,簡(jiǎn)單解釋詞語(yǔ)或換個(gè)說(shuō)法。,(3)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)從哪個(gè)角度修飾限制中心語(yǔ)(或:考慮修,辭),注意時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度等。,(4)分析用原詞時(shí)句子的意思。,(5)分析換詞后句子意思的改變,從而判斷它不科學(xué)或不符 合實(shí)際,說(shuō)明原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的

8、準(zhǔn)確性特點(diǎn)。,3加點(diǎn)詞語(yǔ)能不能去掉,為什么? (1)表態(tài):不能去掉。,(2)解釋詞語(yǔ)或指出對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行了哪些方面的限制,說(shuō),明其原意。,(3)結(jié)合原句,具體指出該詞的作用(緊扣說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)或,說(shuō)明的中心)。,(4)如果去掉該詞,原句的表達(dá)效果會(huì)發(fā)生怎樣的變化,這,樣表達(dá)意思太絕對(duì)或與事實(shí)不符。,(5)這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。,4從文中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性特點(diǎn)的詞句,,并體會(huì)。,(1)找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句:找有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的詞句;找有,概數(shù)的詞句;找使用限制性詞語(yǔ)的句子。,(2)說(shuō)明其作用。,四、拓展、遷移,【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】,本考點(diǎn)考查考生的發(fā)散思維和創(chuàng)新的能力。常見題型

9、有: (1)對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述。,(2)對(duì)某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見解。 (3)結(jié)合實(shí)際對(duì)某個(gè)問題談自己的認(rèn)識(shí)。,(4)根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽的想象。,(5)由文章內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)生活,對(duì)現(xiàn)實(shí)中的相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行,解釋。,(6)對(duì)人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法,擬寫警示性,標(biāo)語(yǔ)、建議、廣告等。,【答題指導(dǎo)】,1結(jié)合文章解釋生活中的現(xiàn)象,首先,理解文中所介紹的科學(xué)原理或事物的發(fā)展變化規(guī)律; 其次,找出題干中所提到的生活現(xiàn)象對(duì)應(yīng)其中的哪個(gè)原理或規(guī) 律。,答題時(shí)要著眼于整體感知,了解作品的內(nèi)容要點(diǎn),把握作 者的寫作意圖,才能真正體會(huì)文中所傳達(dá)的科學(xué)精神,從作品 中領(lǐng)悟作者的科學(xué)

10、思想。,2答題注意事項(xiàng),(1)做創(chuàng)新表述題時(shí),要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、,意義,語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確,層次要清晰。,(2)做舉例闡述題時(shí),要注意所舉例子一定要有典型性和代表 性,要真實(shí)可信,符合事理。理由的闡述要準(zhǔn)、要精,要點(diǎn)要全, 不能偏離題目的要求。,(3)做問題探究題時(shí),首先要讀懂材料所蘊(yùn)含的信息,其次要,抓住題干,有條不紊地回答。,(4)做推斷題時(shí),讀懂文本是關(guān)鍵,同時(shí)思維要放開,視野要,開闊,觀點(diǎn)表述要準(zhǔn)確、全面。,(5)做建議或提出解決方法題時(shí),要分析、理解所給材料,聯(lián),系實(shí)際,組織好語(yǔ)言,緊扣題干作答。,五、選擇題,【考點(diǎn)內(nèi)容及題型特點(diǎn)】,本考點(diǎn)考查考生的綜合能力。主要涉及內(nèi)容的理解,如關(guān) 鍵信息的篩選、要點(diǎn)的歸納概括、關(guān)鍵語(yǔ)句的理解、語(yǔ)言特點(diǎn) 的體會(huì)、知識(shí)的遷移等。,【答題指導(dǎo)】,1代入法,此法對(duì)于實(shí)用類文本閱讀極為有效。即將選項(xiàng)一一代入原 文,仔細(xì)揣摩它與原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論