1、開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 會(huì)正確判斷物理變化和化學(xué)變化2. 會(huì)區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并能用物質(zhì)的不同性質(zhì)區(qū)分物質(zhì)3. 能記住空氣的主要的成分，能通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)回顧1、物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是 。兩者之間的聯(lián)系： 變化過(guò)程中一定伴隨著 變化， 變化過(guò)程中不一定伴隨著 變化。2、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是 ，物理性質(zhì)一般包括 ，化學(xué)性質(zhì)有 。3、空氣的成分按體積計(jì)算: 大約 占78%， 占21%， 占0.94%， 占0.03%， 其他氣體雜質(zhì)占0.03%。4、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)通常情況下_,氮?dú)獾挠猛居衉二、探究與釋疑用燃燒紅磷的方法測(cè)定空氣中氧

2、氣的含量：實(shí)驗(yàn)步驟：在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如右圖裝置所示。用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。（2）反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是 ，由此可以推測(cè)它具有的性質(zhì)是 （至少寫(xiě)一點(diǎn)）。廣口瓶中加入少量水，原因是 ；（3）已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液會(huì)變成 色。（4）乙同學(xué)又設(shè)計(jì)了如下兩種裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。 裝置一 裝置二裝置一和裝置二中氣球的位置不同，你認(rèn)為 （填“

3、裝置一”或“裝置二”）更合理。理由是 。用合適的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)25mL15mL9mL？ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 （5）以下是乙同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，其中解釋不合理的是 （填序號(hào)） A.可能是使用的銅粉量過(guò)量 B.可能是沒(méi)有反復(fù)推、拉注射器的活塞，裝置內(nèi)氧氣沒(méi)有充分反應(yīng) C.可能是沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)D.可能是裝置氣密性不好，冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入三、總結(jié)與反思?xì)w納探究“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的有關(guān)問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果小于五分之一的原因可能有 。實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果大于五分之

4、一的原因可能有 。選擇藥品有什么要求？ 。某同學(xué)將上述裝置改進(jìn)為右圖裝置，優(yōu)點(diǎn)是： 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A植物的光合作用B白磷自燃C冰雪融化D食物腐爛2、下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%C. 氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸 D. 汽車(chē)尾氣隨意排放，與霧霾形成無(wú)關(guān)3、打撈韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船是在水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）A. 12 B. 15 C. 14 D. 21794、下列洗滌方法主要利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A. 無(wú)水酒

5、精洗手機(jī)屏幕 B. 食醋洗去水壺內(nèi)的水垢 C. 清水洗滌衣服上的食鹽 D. 汽油洗滌衣服上的油跡 5、（2014揚(yáng)州）下列變化屬于化學(xué)變化的是A酒精燃燒 B汽油揮發(fā) C風(fēng)力發(fā)電 D海水曬鹽6、（2014無(wú)錫）下列屬于物理變化的是（）A用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶B用糯米等原料做甜酒釀C用彩紙折幸運(yùn)星D用小蘇打水、檸檬酸等制汽水五、課后訓(xùn)練1、下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）A干冰用作冷凍劑B硫酸用于處理堿性廢液C氧氣用于氣焊D生石灰用作干燥劑2、家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（ ）A鮮牛奶變質(zhì) B酵母粉發(fā)酵C鋼絲球刷碗D潔廁精除垢3、空氣是人類(lèi)寶貴的

6、自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A液氮可用作制冷劑 B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C氦氣可用來(lái)填充探空氣球 D二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)4、空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體是 （ ）A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體5、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶?jī)?nèi)放了少量水來(lái)吸收SO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)仍殘留一定量的SO2。圍繞如何處理這些SO2的問(wèn)題，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)探究。提出問(wèn)題：SO2是形成酸雨的主要物質(zhì)。由此想到，選用氫氧化鈉等堿性溶液吸收SO2，效果會(huì)怎樣？設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：用兩套完全相同的裝置做對(duì)比實(shí)驗(yàn)(SO2不溶于植物油也不與其反應(yīng))，如下圖所示： (1)為確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，要先檢查裝置的 ；(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先用彈簧夾夾緊乳膠管，再將注射器內(nèi)等體積的水和NaOH溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶；(3)充分吸收SO2后，打開(kāi)彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)后進(jìn)入兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)植物油的體積。結(jié)論與解釋?zhuān)?1)甲實(shí)驗(yàn)中，SO2溶于水且與水反應(yīng)生成H2SO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可用 來(lái)測(cè)定該溶液的酸堿度；(2)乙實(shí)驗(yàn)中，SO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)最終生成NaHSO3；(3)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得知，用堿性溶液比用水吸收SO2的效果 。拓展與遷移：(1)工