1、（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案貨比三家（二）教學(xué)目標(biāo):1. 知識(shí)與技能掌握比較簡(jiǎn)單的小數(shù)大小比較的方法,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感.2. 過程與方法通過貨比三家的具體情景,讓學(xué)生經(jīng)歷比較小數(shù)大小的過程,體驗(yàn)比較小數(shù)大小策略的多樣性.3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)小組合作的協(xié)作精神.方法與策略小組合作 討論探究教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小數(shù)大小比較方法。教具、學(xué)具：掛圖教學(xué)過程:環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境創(chuàng)設(shè)1你平時(shí)喜歡去超市購(gòu)物嗎?誰(shuí)來說一說你曾到過哪些超市,購(gòu)買了些什么物品?你有什么想法?2出示掛圖(課本第三者頁(yè)):這是三家文具店櫥窗一角,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?學(xué)生自由說一說學(xué)生觀察回顧學(xué)生到

2、超市購(gòu)物的情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情.探究與體驗(yàn)1說一說讓學(xué)生說一說每家超市文具店的每種學(xué)習(xí)用品的價(jià)格是多少.2比一比如果讓你在這三家文具店買件學(xué)習(xí)用品,你想買什么?在哪里買?在小組內(nèi)說一說你的想法.小組討論.教師巡視指導(dǎo).全班交流(可讓每組選派一名代表說一說你的購(gòu)物方案和理由.)當(dāng)學(xué)生說出哪種物品在哪個(gè)文具店便宜時(shí),教師可適當(dāng)問:你是怎么知道的?讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)如何比較小數(shù)大小的方法.學(xué)生如果能自己發(fā)現(xiàn)橡皮在丁丁文具店購(gòu)買便宜時(shí),可讓學(xué)生說一說你是怎么知道的?從中體會(huì)三個(gè)小數(shù)大小比較的方法.如果學(xué)生沒能發(fā)現(xiàn),教師可適當(dāng)引導(dǎo).(學(xué)生的購(gòu)物方案和想法說的只要合理就就應(yīng)予以肯定.)3議一議教師可從學(xué)生交

3、流的方案中選擇幾個(gè)有代表性的或有挑戰(zhàn)性的問題,讓學(xué)生說一說你是怎么想的.4試一試(課本第4頁(yè)的第1-2題)先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試,再由小組互相檢查完情況,針對(duì)本組出錯(cuò)較多的題找一找原因或每人自選一題說說比較的方法和過程.學(xué)生分別說小組討論時(shí),組員可以自由發(fā)表意見.并向組員介紹一下你是怎么想的.(重點(diǎn)說一說你為什么購(gòu)買這家文具店的文具,說出想法)學(xué)生充分發(fā)表小組的意見可讓學(xué)生充分說一說購(gòu)物的理由.學(xué)生說出你是怎樣想的?可讓學(xué)生多說.學(xué)生比較可選擇幾題說說比較的方法和過程.讓學(xué)生注意觀察圖中的數(shù)學(xué)信息給學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流合作的機(jī)會(huì).讓學(xué)生自由發(fā)表意見,培養(yǎng)學(xué)生積極思考大膽質(zhì)疑,勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣.讓學(xué)生交流自己的想法.先讓學(xué)生試驗(yàn)一試驗(yàn),找出自己錯(cuò)誤,長(zhǎng)出病因,對(duì)癥下藥.實(shí)踐與應(yīng)用1估一估第5頁(yè)的第1題.要給學(xué)生獨(dú)立完成這道題的充分的時(shí)間.反饋評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)關(guān)注0.05元和0.50元,6.00元和6.0元的大小比較方法.第2題可讓學(xué)生獨(dú)立完成.在獨(dú)立思考和解決問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流.實(shí)踐活動(dòng)(第5頁(yè))可建議小組分工合作,做好記錄.后小組交流.學(xué)生獨(dú)立練習(xí).說說你的發(fā)現(xiàn).獨(dú)立練習(xí).小組全作.課下調(diào)查.讓學(xué)生通過練習(xí)薄發(fā)現(xiàn)規(guī)律,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),深化認(rèn)識(shí).評(píng)價(jià)與