1、第十課,選擇希望人生,制作-王述炳,第一框-正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí),1、理想的含義；理想的重要作用；實(shí)現(xiàn)理想的途徑。 2、理解理想的重要性；能找到自己理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距，掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法； 3、樹(shù)立人生理想，激勵(lì)自己不斷超越自我，感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅；愿意腳踏實(shí)地、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。,1、什么是理想？ 答：在學(xué)業(yè)成就、未來(lái)職業(yè)、道德人格、甚至家庭生活方面追求的目標(biāo)。 2、理想的作用是什么？ 答：對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。 3、如果一個(gè)人沒(méi)有理想會(huì)是怎樣的？ 4、如何才能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？ 答：需要對(duì)人生作出規(guī)劃；根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)理想適當(dāng)調(diào)整；通向理想的路只有一條

2、，那就是腳踏實(shí)地、全力以赴。-,交流展示 質(zhì)疑問(wèn)難,理想流沙河,理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向； 理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。,點(diǎn)撥釋疑,1、他在中學(xué)時(shí)代就立下了“為中華崛起而讀書(shū)” 的雄心大志。,偉人周恩來(lái),2、他在10多歲的時(shí)候，因家鄉(xiāng)的橋被看龍舟賽的鄉(xiāng)親擠壞，就立志長(zhǎng)大后建結(jié)實(shí)的橋。第一座現(xiàn)代化大橋，錢塘江大橋?yàn)槠渲鞒中藿ā?橋梁專家茅以升,我們身邊的榜樣 清華學(xué)子張仕敏,07年 2月18日，馬良鎮(zhèn)中心學(xué) 校在開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)上邀請(qǐng)了現(xiàn) 在清華大學(xué)就讀的張仕敏同 學(xué)回母校為學(xué)弟學(xué)妹們做勵(lì) 志報(bào)

3、告。,在?？悼h大山深處的馬良鎮(zhèn)曾家埡村，一個(gè)貧寒的家庭三年內(nèi)誕生了兩個(gè)大學(xué)生，讓全村人引以為豪。 o9年8月21日，已在清華大學(xué)上大二的姐姐張仕敏從北京特意趕回家，準(zhǔn)備送妹妹張仕瑞遠(yuǎn)赴吉林上大學(xué)。今年，張仕瑞以559分的成績(jī)考取吉林大學(xué)日語(yǔ)系。 姐妹倆的父親患椎間盤突出多年，家里所有的農(nóng)活靠體質(zhì)差的母親獨(dú)自承擔(dān)。 高考結(jié)束后，張仕瑞來(lái)到襄樊一家餐館打了一個(gè)月工，掙了550元學(xué)費(fèi)。,毫不示弱的妹妹 張仕瑞,從小樹(shù)立,我們應(yīng)該,一個(gè)人沒(méi)有理想行嗎？ 答：不行。因?yàn)橐粋€(gè)人沒(méi)有了理想。 1、就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到干擾； 2、我們的學(xué)生與生活就會(huì)缺少動(dòng)力，甚至迷失方向。,共同探究，合作學(xué)習(xí),通向理想之路有多少條？,我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是為什么理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有差距？,外在環(huán)境和自身?xiàng)l件,3、腳踏實(shí)地、全力以赴,1、對(duì)人生作出規(guī)劃（怎樣？） 理想只有一個(gè)嗎?,2、適當(dāng)調(diào)整自己的理想（為什么？例如:魯迅）,知識(shí)回顧,理想與現(xiàn)實(shí),一、什么是理想？對(duì)追求的目標(biāo) 二、理想的作用：對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。 三、沒(méi)理想的危害： 1、就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到干擾； 2、我們的學(xué)生與生活就會(huì)缺少動(dòng)力，甚至迷失方向。 四、怎樣實(shí)現(xiàn)理想：