1、第四單元我們的權(quán)益，7年級下冊，9課少年的權(quán)利，案例介紹，復(fù)習(xí)收入，案例1，案例2，收入，未成年人合法權(quán)利，方法1:教師可以將學(xué)生討論的結(jié)果列在黑板上，重新梳理，總結(jié)法律法規(guī)明確規(guī)定的各種權(quán)利。方法2:事先制作課件，學(xué)生討論，發(fā)言結(jié)束后，展示各種權(quán)利，適當(dāng)點(diǎn)擊部分權(quán)利，解釋學(xué)生不理解的權(quán)利。生命健康權(quán)國家賠償權(quán)、人身自由權(quán)、宗教信仰自由權(quán)、聲明權(quán)民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)教育權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)版權(quán)專利權(quán)、批評、建議、訴權(quán)、告發(fā)權(quán)、通信自由和通信秘密權(quán)、法律規(guī)定、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法、學(xué)生閱讀教材，引導(dǎo)未成年人保護(hù)法：未成年人它保護(hù)的對象是什么它的大體內(nèi)容是什么？法律規(guī)定，通過

2、新修訂的未成年人保護(hù)法表決，10屆全國人大常委會第25次會議十二月29日下午在北京閉幕，會議表決通過了修訂的未成年人保護(hù)法。常設(shè)委員會經(jīng)過三次審議，對未成年人保護(hù)法進(jìn)行了全面修改，進(jìn)一步加強(qiáng)了家庭、學(xué)校、社會和國家的保護(hù)責(zé)任。新修訂的未成年人保護(hù)法共7章72條。法律規(guī)定，生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、保護(hù)權(quán)、參與權(quán)、受教育權(quán)等權(quán)利可以未成年人享有，國家保證未成年人合法權(quán)益不受侵犯。新修訂的未成年人保護(hù)法將從2007年六月1日開始實(shí)施。時事關(guān)注，法律規(guī)定，理解保護(hù)體系，活動：哪些法律有保護(hù)未成年人權(quán)利的相關(guān)規(guī)定？引導(dǎo)學(xué)生在民法、義務(wù)教育法、教師法、教育法、婚姻法等法律中搜索未成年人相關(guān)權(quán)利。接著顯然：圍繞未成

3、年人的權(quán)利，我國制定了這么多的法律、法規(guī)、政策，我國已經(jīng)形成了保護(hù)兒童權(quán)益的法律體系。法律規(guī)定、法律規(guī)定、新修訂的義務(wù)教育法于2006年九月一日實(shí)施，了解保護(hù)體系、憲法、婦女權(quán)益保障法、刑法、中華人民共和國收養(yǎng)法、產(chǎn)婦保健法、未成年人犯罪法預(yù)防、未成年人健康增長的重要性，教師引導(dǎo)討論：青少年時期是人一生中的重要時期，同時，因?yàn)榍嗌倌昴贻p，認(rèn)識能力因此，為了青少年的健康成長，國家給青少年特別的保護(hù)，保護(hù)青少年最有效的方法是什么呢？為什么？法律用強(qiáng)制力保護(hù)是最有效的。然后引導(dǎo)法律保護(hù)未成年人健康增長的重要性。法律的規(guī)定，未成年人享有權(quán)利的特點(diǎn)，學(xué)生結(jié)合以前的鏈接活動，閱讀、思考和回答教材第72頁：

4、未成年人權(quán)利和成人權(quán)利有何不同？法律規(guī)定、與實(shí)際生活相聯(lián)系，探討權(quán)利與生活的關(guān)系，探索環(huán)，方案1，方案2，方案3，權(quán)利與生活，法律規(guī)定，未成年人聯(lián)合國保護(hù)規(guī)定，聯(lián)合國聲音，聯(lián)合國兒童權(quán)利公約是保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際公約，1989年成為國際法，1991年成為我國，理解聯(lián)合國兒童權(quán)利公約賦予兒童和青少年的權(quán)利，指導(dǎo)他們閱讀聯(lián)合國兒童權(quán)利公約，思考和討論。(1)為什么要制定聯(lián)合國聯(lián)合國兒童權(quán)利公約？(2)公約針對哪些國家的兒童和青少年？(？(3)我國已加入牙齒公約，說明了什么？權(quán)利列表、本課程的知識結(jié)構(gòu)、法律規(guī)定、聯(lián)合國聲音、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法及其規(guī)定的未成年人合法權(quán)利、聯(lián)合國兒童權(quán)利公約

5、賦予少年兒童的權(quán)利、法律保護(hù)未成年人健康成長的重要意義、未成年人享有權(quán)利的特點(diǎn)、少年的權(quán)利、未成年人保護(hù)法規(guī)定了16項權(quán)利，保護(hù)身心健康和合法權(quán)益，為我們的權(quán)利而耕之后介紹：我們保護(hù)未成年人、我國法律、我國未成年人的合法權(quán)益，也是制裁侵害我們權(quán)益的違法犯罪行為。同學(xué)知道未成年人的權(quán)利嗎？法律如何保護(hù)未成年人權(quán)利？我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的合法權(quán)益？帶來，學(xué)生閱讀教材第70頁我要去學(xué)校的例子。誘導(dǎo)討論：張凡的什么權(quán)利被侵犯了？未成年人權(quán)是什么？介紹，某教師以高中欺騙70名中小學(xué)生充當(dāng)童工，河南省清城縣新教1中女教師王秀民，以寧波市親屬的名義，在學(xué)校女學(xué)生暑假召集工廠打工，承諾每天只工作8個小時。工廠

6、管理管理，每月基本工資750韓元。初中一年級學(xué)生素妍說，每天早上5點(diǎn)30分去車間工作，直到晚上9點(diǎn)30分才能下班，每天16小時上班。每天要剝15公斤葡萄，沒有休息日，晚20分鐘要扣一天工資，請假，一天扣三天工資，不要出門，工作拖慢了要挨罵。小杰的手上涂滿了紫色糖漿，手掌的手背爛了，形狀不好，不敢休息。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)工廠的伙食很差，只能喝自來水，很多同學(xué)腹瀉，生病了，只好忍著上班。之后家長們報告說，司法機(jī)關(guān)對教師和牙齒工廠進(jìn)行了處罰。討論：1，能未成年人打工嗎？為什么不呢？2.在打工的過程中，老板有什么違法行為嗎？侵犯了學(xué)生的什么權(quán)利？3、你也知道法律規(guī)定了未成年人權(quán)利嗎？不能。因?yàn)?/p>

7、法律規(guī)定，任何組織或個人必須渡邊杏招聘16歲以下的未成年人。老板的違法行為：非法招募童工，非法限制個人自由。侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。方案1:根據(jù)法律規(guī)定的未成年人合法權(quán)利，學(xué)生填寫文后空白。1990年的一天，一個活潑可愛的女孩降臨人世，父親給她起了五環(huán)的名字。在父母的照顧下，她健康地成長了。吳歡上學(xué)后勤奮學(xué)習(xí)，各方面的發(fā)展都很好，總是被評為三個好學(xué)生。她聰明努力，參加了學(xué)校的各種比賽，多次獲獎，被授予“小名詞”的稱號。她喜歡畫畫，其中兩部作品入選全國少年兒童繪畫作品選舉，收了800元稿費(fèi)。初中時，她還對工商管理院蠻橫的態(tài)度向相關(guān)部門提出了意見和建議。后來她，按照法律的規(guī)定，(1)女孩有自己的名

8、字， 她_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 姓名、生命健康、教育、名譽(yù)、名譽(yù)、著作、批評、建議、法律規(guī)定、方案2: 6個案例標(biāo)記，以學(xué)生集團(tuán)為單位進(jìn)行分析指導(dǎo)，保護(hù)未成年人權(quán)利。案例3(受教育權(quán))、案例2(專利權(quán))、案例5(受教育權(quán))、案例4(取得賠償權(quán))、案例1(生命健康權(quán))、法律規(guī)定、案例6(版權(quán))、方案3:群組，法律的規(guī)定，案例一，我國政府對兒童實(shí)行“疫苗接種計劃”，就是定期注射預(yù)防藥，吃預(yù)防藥，增強(qiáng)兒童對疾病的抵抗力，防止少年兒童少生病或生病。從1978年開始，我國在全國范圍內(nèi)普及疫苗接

9、種計劃，患各種傳染病的兒童人數(shù)大幅減少。以白喉百日咳麻疹脊髓灰質(zhì)炎4種的統(tǒng)計為例，1978年患者人數(shù)減少了360.6萬人，1996年減少了7.9萬人，352.7萬人，1978年死亡人數(shù)減少了12766人，1996年減少了12593人。到1995年，中國的兒童計劃以85個農(nóng)村單位實(shí)現(xiàn)疫苗接種比例，自1994年十月以來，新的脊髓灰質(zhì)炎案例尚未發(fā)現(xiàn)脊髓灰質(zhì)炎病毒。法律規(guī)定，四川省、江油市、長城、特鋼1中名為曾潤的同學(xué)，在小學(xué)上學(xué)的時候，一次失誤折斷了鉛筆心，耽誤了考試時間，影響了成績。、所以她想制作不斷的燈芯和很多筆芯筆。后來，她經(jīng)過多次研究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計了“自動鉛筆多核”，并將設(shè)計圖、模型和專利申請發(fā)

10、送給了國家專利局。經(jīng)過審查驗(yàn)證，“自動鉛筆多核”完全符合“新穎、創(chuàng)造力、實(shí)用性”的專利原則。1995年十二月，曾獲得國家專利局頒發(fā)的實(shí)用新型證書。例2，根據(jù)法律規(guī)定，我國政府要求各地采取措施，逐步減少少女失學(xué)現(xiàn)象，每年女生失學(xué)率不超過2。在各地大力宣傳義務(wù)教育法的基礎(chǔ)上，解決實(shí)際、少女入學(xué)問題，有的地方開設(shè)女兒童班、女中小學(xué)，有的地方允許女學(xué)生帶弟弟上學(xué)，允許中途插班，晚走等，有效控制學(xué)齡女學(xué)生的失學(xué)。案例3，根據(jù)法律，有一個6歲以下的男孩，他的父母在一次車禍中雙雙死亡。他的父母生前參加了人壽保險，如果發(fā)生事故，可以提出保險公司索賠。這么大的事，小孩子做不了。所以他的監(jiān)護(hù)人奶奶找到了保險公司，經(jīng)過交涉，得到了牙齒孩子應(yīng)得的賠償。例4，根據(jù)法律規(guī)定，近幾年北京市在一些學(xué)校推行“班級復(fù)讀”，使聽力障礙、智力低下、低視力兒童、正常兒童能夠在一個班學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)的時候，牙齒學(xué)生總是不上班，學(xué)習(xí)很辛苦，但在實(shí)際的教學(xué)工作中，老師們并不厭倦，面對面教他們說話，用手教他們寫字，給他們傾注了比一般學(xué)生多幾倍的心血?！肮Ψ蚴菦]有心的人”。經(jīng)過老師精心培養(yǎng)，幾年后，牙齒學(xué)生不僅完成了學(xué)業(yè)，還補(bǔ)償了他們的不足，為以后進(jìn)軍社會打下了良好的