1、水和食用油的比較說(shuō)課稿,一、說(shuō)教材 二、說(shuō)學(xué)情 三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 五、說(shuō)教具準(zhǔn)備 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì),一、說(shuō)教材,水和食用油的比較 是教科版三年級(jí)上冊(cè)第四單元水和空氣中的第二課。本課在前一課水的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上對(duì)水進(jìn)行更深層次的探究，讓學(xué)生從多個(gè)側(cè)面比較出水和食用油的異同，從而使學(xué)生對(duì)水有更多的認(rèn)識(shí)。,二、說(shuō)學(xué)情,三年級(jí)的學(xué)生雖然已經(jīng)掌握了初步用感官觀察物體的方法，能跟據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)并判斷什么是水，什么是食用油，但是他們對(duì)水和食用油有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是模糊的。,三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、小組合作討論法比較水和食用油的相同點(diǎn)和不同

2、點(diǎn)，并能探索出更多的方法來(lái)比較水和油。 （二）過(guò)程與方法；學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)中比較水和食用油，用圖表方式記錄比較的結(jié)果，小合作交流并進(jìn)行分析整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 （三）情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致地觀察、勤于動(dòng)手、樂(lè)于合作交流、認(rèn)真分析整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)態(tài)度。,四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),讓學(xué)生觀察并在實(shí)驗(yàn)中比較水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量方面的異同點(diǎn)。,五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備 （一）每小組準(zhǔn)備：1個(gè)量杯、1片玻璃板、1張蠟光紙、1枝筷子、2根木條、不同形狀的容器 （二）給每個(gè)小組準(zhǔn)備3張記錄表格,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,(一)激趣導(dǎo)入 出示實(shí)驗(yàn)器具，并和學(xué)生互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 （

3、二）出示本課的主題-水和食用油的比較 1.老師順著學(xué)生的思路進(jìn)行引導(dǎo)，并啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)在平時(shí)生活中可以用哪些方法來(lái)比較水和食用油的異同。 2.老師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞三個(gè)比較活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這三個(gè)活動(dòng)為：一是利用感官直接觀察對(duì)比水和食用油；二是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師適時(shí)巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。三是比較水和食用油的輕重實(shí)驗(yàn)。,（三）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì),主要分為三大步驟進(jìn)行：一是圍繞三個(gè)比較活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)；二是各小組交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填寫(xiě)記錄表；三是整理歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 1.運(yùn)用觀察法，利用感官直接觀察對(duì)比水和食用油。 (1)教師提示實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。,在這一環(huán)節(jié)中，主要讓學(xué)生看一看比較水和食用油在

4、顏色、透明度方面的區(qū)別，用鼻聞一聞它們的氣味，用筷子攪拌觀察比較它們的流動(dòng)速度。,2.是運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，教師適時(shí)巡視指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),水,食用油,讓學(xué)生把水和食用油滴在玻璃片上觀察液滴形狀，并要求學(xué)生把液滴的形狀畫(huà)下來(lái)，注明在哪種物體上觀察到的，教師收集學(xué)生的液滴畫(huà)，并及時(shí)作出評(píng)價(jià)。,蠟光紙,水,食用油,3.比較水和食用油的輕重實(shí)驗(yàn) (1)生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入第三個(gè)實(shí)驗(yàn) (2)第三個(gè)比較水和食用油的輕重實(shí)驗(yàn)又分為三個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行。,一是把水和食用油同時(shí)倒入量杯中觀察水和食用油的分層情況,二是將同一根木條放入裝有水和食用油的試管中，觀察木條的沉浮情況,水,食用油,三是將水和食用油分別倒入不同容器中觀察水和食用油的形狀,水,食用油,（四）各小組通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （五）整理歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填寫(xiě)記錄表 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有一個(gè)記錄表，所以學(xué)生在做完每個(gè)實(shí)驗(yàn)后，都要在分析交流后進(jìn)行填寫(xiě)。,記錄表一,記錄表二,記錄表三,（六）擴(kuò)展延伸,探索其他液體和固體也具有水和食用油的相同點(diǎn)嗎？你對(duì)水又有了哪些新的認(rèn)識(shí)？,七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 水和食用油的比較,水 無(wú)色 透明 無(wú)味 不粘手 流動(dòng)較快 水滴