1、課 題酸堿鹽教學(xué)目標(biāo)掌握酸堿鹽基本知識點(diǎn)，會運(yùn)用基本知識解答問題。重點(diǎn)、難點(diǎn)酸堿鹽在考試中的化學(xué)反應(yīng)?？键c(diǎn)及考試要求解答酸堿鹽化學(xué)反應(yīng)的?？贾R點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容初中化學(xué)里常見的四大基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)，現(xiàn)在將它們在課本及習(xí)題中的呈現(xiàn)形式歸納如下：一、化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫化合反應(yīng)。初中常見化合反應(yīng)主要有：1、非金屬單質(zhì)與氧氣生成非金屬氧化物。如 2H2+O2 = H2O 其它非金屬如硫、磷、碳等都可以與氧氣反應(yīng)生成非金屬氧化物。2、金屬與氧氣反應(yīng)生成金屬氧化物。如 3Fe+2O2 = Fe3O4 其它金屬如鋁、鋅、銅也可以與氧氣發(fā)生類似反

2、應(yīng)，生成相應(yīng)的金屬氧化物。3、金屬氧化物與水反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿。如CaO+H2O= H2CO3， 其它金屬氧化物Na2O、K2O、BaO都可以與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿4、非金屬氧化物與水反應(yīng)，生成相應(yīng)的酸。如 CO2 H2O= H2CO3 其它非金屬氧化物SO2 、 SO3也可以與水生成相應(yīng)的酸。5、其它如2CO+ O2 = 2CO2等。二、置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫置換反應(yīng)。初中常見反應(yīng)有：1、活潑金屬與酸反應(yīng)（金屬為金屬活動順序中氫以前的金屬，酸不包括濃硫酸和硝酸）例如Fe2HCl=FeCl2+H2Mg+ 2HCl = MgCl2+ H2 H2SO4 +

3、 Fe = FeSO4+ H22HCl Zn = ZnCl2 + H2 H2SO4 + Zn = ZnSO4+ H22:金屬與鹽反應(yīng)，生成新鹽與新金屬。鹽（含較不活潑金屬）金屬（較活潑）金屬（較不活潑）鹽（含較活潑金屬）鹽須溶于水，金屬須比鹽中金屬活潑，鉀、鈣、鈉三種金屬不跟鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)。如FeCuSO4=FeSO4+Cu 2AgNO3 Cu= Cu(NO3)2 +2 Ag3、氫氣還原金屬氧化物，H2 CuO = Cu+H2O4、碳還原金屬氧化物。3CFe2O3 = 2 Fe+ 3CO2三、復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫復(fù)分解反應(yīng)。初中常見反應(yīng)有：1、酸

4、堿性氧化物鹽水如Fe2O3 6HCl= 2 FeCl3+3H2O3H2SO4 + Fe2O3 = Fe2(SO4 )3+ 3H2O（以上兩個(gè)反應(yīng)說明：HCl和H2SO4可用于除鐵銹）2HCl CuO = CuCl2 + H2O H2SO4 + CuO=CuSO4+ H2O （以上兩個(gè)反應(yīng)都可用于除去Cu粉中混有少量的CuO） 2HNO3 + ZnO = Zn(NO3)2 + H2O H2SO4 + CaO =CaSO4+ H2O2、酸堿鹽水（中和反應(yīng)）如HCl KOH=KCl+ H2O H2SO4 +2 NaOH =Na2SO4 +2 H2O2HCl Cu(OH)2 = CuCl2+ 2H2O

5、 3 H2SO4 +2Fe(OH)3=Fe2(SO4 )3+ 6H2O3HCl Al(OH)3 =AlCl3+3H2O （用Al(OH)3 治療胃酸過多的原理）2HNO3Mg(OH)2=Mg（NO3） +2 H2O3、 酸鹽新酸新鹽如HCl AgNO3=AgCl + HNO3 (用于：檢驗(yàn)Cl-；除去HNO3中的HCl)H2SO4 BaCl2 = BaSO4+ 2HCl (用于：檢驗(yàn)SO42；除去HCl中的H2SO4)2HCl Na2CO3 = 2NaCl CO2 + H2O （用于：a、滅火器反應(yīng)；b、檢驗(yàn)CO32；c、檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)（Na2CO3）；d、除去NaCl中的Na2CO3）

6、2HCl CaCO3 = CaCl2 CO2 + H2O（用于：a、實(shí)驗(yàn)室制CO2；b、除去盛石灰水瓶壁上的白色固體（CaCO3）；c、證明CaO中是否含有未完全分解的CaCO3；d、食用墨魚骨粉（含有CaCO3）補(bǔ)鈣的原理）4、 堿鹽新堿新鹽 注：反應(yīng)物必須都溶于水 如2NaOH CuSO4 = Cu(OH)2+Na2SO4 (現(xiàn)象：藍(lán)色沉淀)3NaOH FeCl3= Fe(OH)3 +3NaCl (現(xiàn)象：紅褐色沉淀)Ca(OH)2 Na2CO3= CaCO3 +2 NaOH （工業(yè)制NaOH原理；檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)（Na2CO3）5、鹽a鹽b新鹽c新鹽d 注：反應(yīng)物必須都溶于水如NaCl

7、 AgNO3 = AgCl+ NaNO3（用于：除去NaNO3中的NaCl）Na2SO4 BaCl2 = BaSO4+2 NaCl（用于：除去NaNO3中的Na2SO4）Na2CO3 BaCl2 = BaCO3 +2 NaCl（用于：除去NaCl中的Na2CO3）注意； 堿酸性氧化物鹽水，不屬于復(fù)分解反應(yīng)。如2NaOH CO2 = Na2CO3 + H2O（NaOH在空氣中變質(zhì)的原因）2NaOH SO2 = Na2SO3+ H2O（利用NaOH 溶液可吸收污染空氣的SO2）2NaOH SO3 = Na2SO4 H2OCa(OH)2 CO2 = CaCO3 + H2O（用于：a、檢驗(yàn)CO2；b、

8、除去CO中混有少量的CO2；c、用石灰漿抹墻會變硬的原因；d、石灰水放到空氣中會產(chǎn)生一層白膜）四有關(guān)物質(zhì)顏色的記憶在這一章中出現(xiàn)了許多帶有顏色的物質(zhì)或溶液。按照規(guī)律，可歸納如下:Cu CuO Cu2(OH)2CO3 CuSO4 Cu(OH)2 CuSO4溶液紅色黑色綠色藍(lán)色 藍(lán)色 藍(lán)色Fe Fe2O3 Fe3O4 Fe2+溶液Fe3+溶液 Fe(OH)3銀白色 紅色 黑色 淺綠色 黃色 紅褐色五有關(guān)沉淀的記憶在初三階段，接觸最多的沉淀可以總結(jié)為“六白”“一藍(lán)”“一紅褐”“六白”CaCO3 Ag2 CO3 BaCO3 BaSO4 AgCl Mg(OH)2 可溶于稀硝酸，且產(chǎn)生氣體 不溶于稀硝酸

9、可溶于稀硝酸，不產(chǎn)生氣體“一藍(lán)” Cu(OH)2“一紅褐”Fe(OH)3 六有關(guān)一些特征離子的記憶這些特征離子在做除雜題或鑒別題時(shí)起到了至關(guān)重要的地位。例：若除去NaCl中混有的Na2CO3,選擇加入的試劑。思路：在些題當(dāng)中就涉及到特征離子CO32-，如想除去CO32-，應(yīng)首先想到H+CO32-可以與H+反應(yīng)生成水和二氧化碳，所以可以選用稀鹽酸。方程式表示為：Na2CO3+2HCl=2 NaCl+H2O+CO2另外，CO32-還可以與Ca2+反應(yīng)生成CaCO3的沉淀，所以也可以選用CaCl2溶液除去CO32-，方程式表示為：Na2CO3+ CaCl2= CaCO3+2 NaCl所以，在這里，把

10、用到最多的特征離子總結(jié)如下：CO32- H+ Cl- Ag+ OH- Cu2+Ba2+ 、Ca2+ SO42- Ba2+ Fe3+Mg2+這些離子之間的互相應(yīng)用，可以使很多題都得到簡化。七有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)規(guī)律的記憶在酸、堿、鹽的學(xué)習(xí)中，我們可以總結(jié)出物質(zhì)之間相互反應(yīng)的八條規(guī)律： 金屬酸鹽氫氣 金屬鹽新金屬新鹽 置換反應(yīng) 酸堿性氧化物鹽水 酸堿鹽水 酸鹽新酸新鹽 復(fù)分解反應(yīng) 堿鹽新堿新鹽 鹽鹽新鹽新鹽 堿酸性氧化物鹽水以上規(guī)律，對于我們有關(guān)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了相當(dāng)重要的作用，因?yàn)橹挥兄懒宋镔|(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律，我們才能對于解題有一個(gè)清楚完整的思路。例：用五種方法制取MgCl2。思路：因?yàn)镸gCl2在物

11、質(zhì)的分類中屬于鹽類，所以我們可以通過以上八條規(guī)律看一下生成鹽的途徑有幾條，這樣就能一一求解了。方法：Mg+2HCl= MgCl2+H2MgO+2HCl= MgCl2+H2O MgCO3+2HCl= MgCl2+H2O+ CO2 Mg(OH)2 +2HCl= MgCl2+2H2O Mg SO4+Ba Cl2= BaSO4 +2HCl 八有關(guān)置換反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)條件的記憶在第四點(diǎn)中總結(jié)出的規(guī)律中，并不是簡單的就能進(jìn)行，往往是需要一定的條件。這里，把需要掌握的條件進(jìn)行說明。置換反應(yīng)：a. 金屬酸鹽氫氣條件：金屬必須為氫前金屬酸通常為稀鹽酸或稀硫酸。硝酸和濃硫酸不能產(chǎn)生氫氣。b. 金屬鹽新金屬新鹽條件

12、：只有在活動性順序表中排在前面的金屬才能置換后面的金屬。鹽必須是可溶于水的鹽溶液。、a、Na通常不用在這樣的置換反應(yīng)中。c. 酸鹽新酸新鹽條件：生成物中必須有沉淀、氣體、水三者之一生成。d.堿鹽新堿新鹽鹽鹽新鹽新鹽條件：反應(yīng)物都溶于水生成物中有沉淀、氣體、水三者之一生成。以上總結(jié)出的條件可以明確的判斷出各物質(zhì)之間是否能發(fā)生反應(yīng)，從而進(jìn)一步成為牢固掌握酸、堿、鹽中各物質(zhì)之間聯(lián)系的基礎(chǔ)。九有關(guān)物質(zhì)水溶性的記憶物質(zhì)是否溶于水，這在些部分學(xué)習(xí)中可以說是最基礎(chǔ)的問題了，但有關(guān)酸、堿、鹽知識中涉及到的物質(zhì)很多，讓學(xué)生一個(gè)個(gè)物質(zhì)去背去記恐怕很難達(dá)到。所以在這里對于酸、堿、鹽的水溶性有一個(gè)口訣可以讓學(xué)生加強(qiáng)記

13、憶。口訣內(nèi)容為：鉀、鈉、硝酸溶；銨鹽也相同；鉀、鈉、鈣、鋇、氨；溶堿有五種；硫酸除鉛、鋇；氯除銀、亞汞；碳酸和磷酸；鉀、鈉、銨才溶。通過口訣，學(xué)生就能很快把這些物質(zhì)的水溶性熟記于心了。以上的內(nèi)容是對于酸、堿、鹽有關(guān)知識的一個(gè)簡單總結(jié)?；瘜W(xué)反應(yīng)基本類型練習(xí)1、 在H2SO4 、O2 、Fe 、H2O 、Ca(OH)2 中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求寫方程式：(1) 化合反應(yīng)_； (2) 分解反應(yīng)_；(3) 置換反應(yīng)_ ； (4) 復(fù)分解反應(yīng)_。2、下列反應(yīng)中，不屬于四個(gè)基本反應(yīng)類型的反應(yīng)是（ ）A Zn + 2AgNO3 =Ag + Zn(NO3)2 ； B Cu2O + CO = 2Cu + CO2

14、；C 2Mg + O2 = 2MgO ； D Fe2O3 + 6HC l =2FeC l3 + 3 H2O XYZQ反應(yīng)前g20202020反應(yīng)后g203016143、在同一容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在合適的條件下反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：該反應(yīng)屬于（ ）A 化合反應(yīng) ；B 分解反應(yīng)C 置換反應(yīng) ；D 復(fù)分解反應(yīng)。4、判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生置換反應(yīng)，能的寫出方程式，不能反應(yīng)的簡述原因。Mg + H2SO4 Cu + H2SO4 Hg + HC lAl HCl Fe + Hg(NO3)2 Ag + CuSO45、判斷下列物質(zhì)之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)：KNO3 + HCl KCl +

15、Na2CO3 NaOH + K2SO4 CaC l2 + K2CO36、最近中國科學(xué)家以二氧化碳和金屬鈉為原料，在高溫高壓條件下成功制成了金剛石，同時(shí)生成了氧化鈉，首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變。寫出該反應(yīng)的方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：7、下列物質(zhì)之間可以發(fā)生多少個(gè)化學(xué)反應(yīng)？Fe、Cu、HC l、CO2、Fe2O3、Cu(NO3)2、Ca(OH)28、根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答： 單質(zhì)A 化合物乙 （1）化合物甲的元素共有 種； （2）若化合物乙能使澄清石灰水變渾濁，則A為 ； 化合物甲 單質(zhì)B （3）在常溫下若甲是固體，乙為無色液體，則A是 ； （4）根據(jù)圖示關(guān)系，按要求

16、各寫出一條方程式：化合反應(yīng) ； 。9有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成，為檢驗(yàn)其中的成分，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到下表，請完成相關(guān)內(nèi)容。中考資源網(wǎng)實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論將少許白色粉末溶于水得到無色溶液A白色粉末中一定沒有_在A中加入足量硝酸鋇溶液，生成白色沉淀B，過濾得濾液C在白色沉淀B中加入足量稀硝酸，_在濾液C中加入硝酸銀溶液，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸白色粉末中一定有硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉10某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到：牙膏除主要活性成分外。中考資源網(wǎng)還有約占牙膏成分50的CaCO3或Si02、Al(OH)3、

17、CaHP04等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。中考資源網(wǎng)于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣。中考資源網(wǎng)【建立假設(shè)】我牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣。中考資源網(wǎng)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢?，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是_；取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁。中考資源網(wǎng)寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式_。www.zk5u.

18、com中考資源網(wǎng)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】我牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣。中考資源網(wǎng)【反思交流】有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒有對_是否存在進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論不成立。中考資源網(wǎng) 【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C2O42-)結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗(yàn)鈣離子。中考資源網(wǎng)請寫出草酸銨(NH4)2C2O4溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_。中考資源網(wǎng)11.小明向氫氧化鈉溶液中滴加了稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沒有明顯現(xiàn)象。為了判斷兩者是否恰好完全反應(yīng)，他取少量反應(yīng)后的溶液加入試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試

19、液不變色。 (1)根據(jù)上述現(xiàn)象，小明得出“兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)”的結(jié)論。小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是 。 (2)小白利用pH試紙測反應(yīng)后溶液的pH，以確定兩者是否恰好完全反應(yīng)。請你選用其它 試劑再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸是否恰好完全反應(yīng)（要求寫出選用的試 劑、可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論） 。 (3)小白為了繼續(xù)探究“在氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的過程中，溶液的pH是如何變化的”這一 問題，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸滴加鹽酸，用pH試紙測定溶液 的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：下圖中能合理表示該反應(yīng)過程中pH變化的圖像是 。課時(shí)訓(xùn)練:一、選擇題(共40分,每小題2分)1.

20、下列四個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，符合此漫畫情景的是（ ）A.FeCuSO4FeSO4CuB.CuOCOCuCO2C.H2CuOCuH2OD.FeH2SO4FeSO4H22.下列各物質(zhì)暴露在空氣中，質(zhì)量沒有明顯變化的是( )A.濃H2SO4 B.濃HCl C.無水硫酸銅 D.硝酸鉀3.關(guān)于物質(zhì)的溶解性，下列說法不正確的是( )A.鹽酸鹽和硫酸鹽中極少數(shù)難溶于水 B.硝酸鹽大多數(shù)溶于水C.碳酸鹽大多數(shù)不溶于水 D.堿類大多數(shù)難溶于水4.下列各組物質(zhì)，均屬于鹽類的是( )A.NaHSO4 CuSO4 5H2O Cu2(OH)2CO3 B.H2SO4 K2SO4 KOHC.Al2(SO4)3 AlCl3 Al2O

21、3 D.NaNO3 HCl Ca(OH)25.在堿類物質(zhì)中，共同含有的元素是( )A.氫、氧、鈉 B.氫氧根 C.氫、氧 D.金屬離子與氫氧根離子6.人的胃液里含有少量鹽酸，則胃液的pH可能為( )A.1.2 B.7.0 C.8.5 D.13.27.分別混合下列各組溶液都有沉淀生成，再加入過量的稀鹽酸后，沉淀只部分溶解的是A.NaCl和AgNO3 B.CuSO4和Ba(OH)2C.Ca(OH)2和Na2CO3 D.FeCl3和NaOH8.小亮用紫色石蕊試液測定某飲料的酸堿性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，則該飲料為 A強(qiáng)堿性 B弱堿性 C中性 D酸性9.一些物質(zhì)的pH大致如圖。下列說法正確的是

22、（ ）A.草木灰可用于改良酸性土壤B.醬油比食醋的酸性強(qiáng)C.胃酸過多的人不宜多吃橘子D.肥皂水可使石蕊試液變紅10.下列各物質(zhì)中加入適量的稀鹽酸，不能將雜質(zhì)除掉的是( )A.氯化鈉中混有少量碳酸鈉 B.硫酸鈉中混有少量碳酸鈣C.銅粉中混有少量鐵屑 D.氯化鉀中混有少量氫氧化鉀11.把6克鐵粉(其中混有少量雜質(zhì))跟足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，生成0.2克氫氣。則鐵粉中 混有的雜質(zhì)可能是( )A.鎂 B.銅 C.鋁 D.無法判斷12. 要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是（ ）石灰石和稀鹽酸 鎂和稀鹽酸 氫氧化鈉和水 生石灰和水A、 B、 13.下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物順序

23、排列正確的是（ ）A.碘酒 純堿 燒堿B.金剛石 膽礬 食鹽水C.冰 生石灰 空氣D.液氧 鹽酸 沼氣14.下列各組中的物質(zhì)相互混合后，不會產(chǎn)生沉淀的是（ ）A.NaOH溶液和CuSO4溶液B.NaOH溶液和FeCl3溶液C.NaOH溶液和HCl溶液D.Na2O和MgCl2溶液15.物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì)：白色片狀固體 有腐蝕性 易吸收水分而潮解 易溶于水，溶解放熱 能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是：A B C D16.四瓶失去標(biāo)簽的溶液分別為：NaOH CuSO4 MgCl2 Na2SO4，不用其 他任何試劑而要將它

24、們一一檢驗(yàn)出來的正確順序是( )A. B. C. D.17生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解過濾蒸發(fā)”的步驟加以分離的是:A食鹽（NaCl）和細(xì)砂 B水和酒精 C石灰石（CaCO3）和生石灰（CaO） D蔗糖和味精 18.某校附近有一條黑臭小河。校環(huán)保小組為讓學(xué)生認(rèn)識小河污染的原因，做了以下實(shí)驗(yàn)： 取四只燒杯，分別盛有50毫升水，然后在燒杯中依次加入相同量的鹽酸、NaOH、食鹽、牛奶 ，一周后，有一只燒杯出現(xiàn)了黑臭現(xiàn)象，該燒杯中加入的物質(zhì)是( )A.鹽酸 B.氫氧化鈉 C.食鹽 D.牛奶19.把某鹽溶液分裝在兩支試管，向其中一個(gè)試管加入NaOH溶液，向另一試管加入AgNO3溶液，前者有藍(lán)色

25、沉，后者看不到什么現(xiàn)象，這種鹽溶液是( )A.CuCl2溶液 B.Fe(NO3)3溶液C.Cu(NO3)2溶液 D.NaNO3溶液20.某同學(xué)按如下步驟對三種未知金屬展開探究:(1)將它們編號為:X、Y、Z；(2)取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有。(3)取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快。則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為：AXYZ BZYX CXZY D ZXY二、推斷題(共17分,第21題6分、第22題6分、第23題5分)21.自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)有三瓶無色

26、溶液失去了標(biāo)簽，從實(shí)驗(yàn)老師初得知，它們分別是稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液。同學(xué)們認(rèn)為可以用多種方法進(jìn)行鑒別，通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，他們給這三瓶溶液重新貼上了標(biāo)簽。下面是他們設(shè)計(jì)和實(shí)施的兩種方案，請你一起參與完成。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象AB有氣泡產(chǎn)生AC有白色沉淀生成方案一；不用其他試劑進(jìn)行鑒別將三瓶無色溶液任意編號為A、B、C，各取少量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄（如右表）。請你判斷B是 溶液；寫出A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式 。方案二：選用其他試劑進(jìn)行鑒別（請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟）用三支試管分別取少量三種無色溶液；觀察現(xiàn)象；得出結(jié)論。22.對大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)

27、的內(nèi)在聯(lián)系，對一些物 質(zhì)的性質(zhì)作出推測。這是化學(xué)學(xué)習(xí)中必質(zhì)訓(xùn)練的科學(xué)方法。請你仿照下表中示例的思維過程 ，以初中學(xué)過的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)為例，填寫所有空格(所填規(guī)律不能重復(fù))：實(shí)驗(yàn)事實(shí)(每空至少舉2例)規(guī) 律推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)示例：鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅稀硝酸也能使紫色石蕊試液變紅(1)(2)23.有一白色固體A，可能是含有K2CO3、BaCl2、Na2SO4、NaNO3、Ba(NO3)2 五種物質(zhì)中的某幾種，取部分固體物質(zhì)A，做如下實(shí)驗(yàn)：(1)加蒸餾水充分?jǐn)嚢韬筮^濾，有沉淀B和濾液C。(2)在沉淀B中加足量的稀硝酸，沉淀全部溶解，并生成使澄清石灰

28、水變渾濁的氣體。 (3)在濾液C中加入硝酸銀溶液和稀硝酸，無明顯現(xiàn)象發(fā)生.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)：固體A中一定含 有 ，一定沒有 ，可能含有 ，上述實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ， 。三、鑒別和除雜質(zhì)(共15分,24題6分、25題6分、26題3分)24.為鑒別兩種物質(zhì)，試加一種溶液，只與其中的一種物質(zhì)反應(yīng)，說明現(xiàn)象并寫出有關(guān)的化學(xué) 反應(yīng)方程式。被鑒別的物質(zhì)所加試劑和現(xiàn)象化學(xué)方程式稀鹽酸和稀硫酸NaOH溶液和石灰水Na2CO3溶液和Na2SO4溶液25.欲除去下表中的物質(zhì)溶液中含有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))，試分別寫出所要 加入物質(zhì)(適量)的名稱和發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。物質(zhì) (所含雜質(zhì))加入物質(zhì)化

29、學(xué)方程式氯化鉀 (碳酸鉀)硝酸鉀 (氯化鉀)氯化鈉 (硫酸鈉)26.為了除去Na2SO4溶液中的CuSO4雜質(zhì)，得到純凈的Na2SO4溶液。小王同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：加入適量的KOH溶液，使CuSO4和KOH恰好完全反應(yīng)。過濾，使生成的Cu(OH)2沉淀和液體分離。小王認(rèn)為得到的濾液就是純凈的Na2SO4溶液。請你對小王同學(xué)的除雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià)：是否正確 （填“正確”或“不正確”），理由是 。上述實(shí)驗(yàn)用到KOH溶液。小王同學(xué)用天平和已知質(zhì)量為15g的表面皿，準(zhǔn)確稱取20gKOH固體來配制該溶液。稱量時(shí)，他在托盤天平的右盤上放35g砝碼，在左盤的表面皿中加入KOH固體。這是指針偏向右邊（如右圖所示）

30、，下面他的操作應(yīng)該是 。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共14分,第27、28每空2分,第29每空1分)27人的指甲是不斷長長的，但到底是由指甲的哪一部位長長的呢？某同學(xué)對此提出假設(shè)：“指甲長長可能是由指甲的根部不斷長長而形成的”。由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：AB指甲油指甲根第31題圖在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長時(shí)間）。半個(gè)月后，觀察、測量并分析。請回答相關(guān)問題：（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是正確的，則應(yīng)觀察到AB間的距離（選填“增大”、“不變”或“縮短”）。（2）對于指甲的生長，你還想研究的問題是。28小明和他的伙伴們對科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項(xiàng)研究。研

31、究課題：啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：用集氣瓶收集滿34瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是 氣體。（2）將濕潤藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)試紙變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)且生成的溶液顯 性的氣體。（3）向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有 氣體。29用珍珠（主要成分CaCO3）加工成的“珍珠粉”是一種名貴中藥材、保健品，可近年來市場上出現(xiàn)了一些假冒的“珍珠粉”，僅用肉眼觀察難辨真假。為了向消費(fèi)者提供鑒別方法，須找出真假“珍珠粉”理化性質(zhì)上的

32、差異。工商局提供了真、假“珍珠粉”樣品，請你展開探究：（只要寫出猜想、方案，不需要說出方案實(shí)施的具體結(jié)果）猜想一： 真、假“珍珠粉”的氣味可能不同 。方案一： 取樣，分別聞一聞它們的氣味，分辨氣味有無差異 。猜想二： 。方案二： 。猜想三： 。方案三： 。五、計(jì)算題(共14分,第30、32每題4分,第6分)30.我市盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅。某學(xué)生為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，取10.0克石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克。反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時(shí)間記錄如小表：反應(yīng)時(shí)間/分0246810燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克80.079.078.377.977.877.8反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為 克。 該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？31某中學(xué)綜合實(shí)踐活動小組在進(jìn)行“誠信商品”研究