九年級(jí)化學(xué) 3.2《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?!方贪?滬教版_第1頁(yè)
九年級(jí)化學(xué) 3.2《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?!方贪?滬教版_第2頁(yè)
九年級(jí)化學(xué) 3.2《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?!方贪?滬教版_第3頁(yè)
九年級(jí)化學(xué) 3.2《構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒》教案 滬教版_第4頁(yè)
九年級(jí)化學(xué) 3.2《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?!方贪?滬教版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、(序號(hào) ) 第 頁(yè)課題3-2 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒課型新課本課題教時(shí)數(shù)3課時(shí)本教時(shí)為第3課時(shí)備課日期年月日教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)技能:1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)原子、分子、離子的共同點(diǎn),不同點(diǎn)及相互間的聯(lián)系; 2、了解相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量及相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算。能力培養(yǎng):學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的整理、歸納。重 點(diǎn)難 點(diǎn)對(duì) 策重點(diǎn):理解相對(duì)原子質(zhì)量,三種微粒的比較 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 注復(fù)習(xí)鞏固【提問(wèn)】1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有哪幾種?2、它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?3、它們之間有什么聯(lián)系?小結(jié):1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:分子、原子、離子2、分子、原子、離子間的共同點(diǎn): A、都是構(gòu)成物

2、質(zhì)的微粒 B、都具有微粒的特性: a、極其微小的b、不斷運(yùn)動(dòng)的c、相互間有一定的間隙分子、原子的不同點(diǎn):在化學(xué)反應(yīng)里,分子可以再分,原子不能再分 原子、離子的不同點(diǎn): 原子不帶電,離子是帶電的。3、分子、原子、離子間的聯(lián)系:討論并回答 第 頁(yè) 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 注【提問(wèn)】原子是構(gòu)成物質(zhì)的最基本微粒,那么構(gòu)成原子的微粒有哪些?是怎樣構(gòu)成的?這些微粒間有什么關(guān)系?小結(jié):構(gòu)成原子的微粒有:質(zhì)子、中子、電子原子的構(gòu)成: 中子(不帶電) 原子核(帶正電) 原子 質(zhì)子(帶正電) 電子(帶負(fù)電)關(guān)系:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù) 原子核很小,但是原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。思考并回

3、答四、相對(duì)原子質(zhì)量1、相對(duì)原子質(zhì)量【講解】原子雖然極小,但原子仍有質(zhì)量,只是質(zhì)量也很小。例:一個(gè)碳原子質(zhì)量是1.93310-26千克 一個(gè)氧原子質(zhì)量是2.65710-26千克 一個(gè)鐵原子質(zhì)量是9.28810-26千克這樣的數(shù)字記憶、書寫、使用都不方便,就象用噸作為單位來(lái)表示原子質(zhì)量一樣。國(guó)際上采用一種碳原子質(zhì)量的1/12作基準(zhǔn),其它原子質(zhì)量與這一基準(zhǔn)的比,稱為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量?!咎釂?wèn)】寫出相對(duì)原子質(zhì)量的數(shù)學(xué)表達(dá)式。思考并板演:相對(duì)原子質(zhì)量=該原子實(shí)際質(zhì)量一種碳原子質(zhì)量/12【提問(wèn)】計(jì)算碳原子、氧原子、鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量?!咎釂?wèn)】相對(duì)原子質(zhì)量是原子的實(shí)際質(zhì)量嗎? 完成練習(xí)回答:不是【推導(dǎo)

4、】原子的質(zhì)量主要集中在原子核上,電子質(zhì)量和質(zhì)子、中子質(zhì)量相比可以忽略。相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 第 頁(yè) 教學(xué)內(nèi)容 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 備 注2、相對(duì)分子質(zhì)量【講解】分子也極小,但分子也有質(zhì)量,只是質(zhì)量也很小。因此,實(shí)際應(yīng)用中也使用相對(duì)質(zhì)量。相對(duì)分子質(zhì)量:分子中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和【活動(dòng)與探究】計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:氧氣、二氧化硫、三氧化二鐵練習(xí):三位同學(xué)板演32、64、160例題:CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算解:CO(NH2)2的相對(duì)分子質(zhì)量=12+16+(14+12)2=60答:略復(fù)習(xí)鞏固【隨堂檢測(cè)】1、化學(xué)變化中可以再分的微粒是( )A、分子 B、原子 C

5、、中子 D、電子2、決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的微粒主要是( )A、質(zhì)子和中子 B、質(zhì)子和電子 C、中子和電子 D、核外電子3、一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.93310-26千克,碳原子相對(duì)原子質(zhì)量是()A、12克 B、1/12 C、12 D、1.93310-26/124、原子核外的電子總數(shù)等于原子核內(nèi)的( )A、中子數(shù) B、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和C、質(zhì)子數(shù) D、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之差5、計(jì)算下列物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)分子質(zhì)量總和:(1)N2 (2)SO2 (3)KClO3 (4)Ca(OH)2 (5)(NH4)2SO4板書設(shè)計(jì)四、相對(duì)原子質(zhì)量1、相對(duì)原子質(zhì)量一種碳原子質(zhì)量的1/12作基準(zhǔn),其它原子質(zhì)量與這一基準(zhǔn)的比,稱為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。相對(duì)原子質(zhì)量=該原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論