1、Unit 3 How do you get to school？目標通過閱讀2b文章，進一步提高對描寫有關(guān)交通工具文章的理解能力。重點理解文章大意，學習并背誦2b。我的問題難點背誦2b。自主學習一、小組合作分析2b圖片，用英語猜猜這篇文章描述的是什么。二、獨立閱讀2b，完成下列閱讀任務(wù)：1. 略讀2b，完成課后的4個問題。2. 再次自讀2b，找出你們認為重要的單詞短語和句型寫在下列橫線上（尤其是難點），然后組內(nèi)討論確定。小組展示，看看哪個組找的又快又準。單詞：_短語：_句型：_精講互動精講互動一、完成細讀和詳讀任務(wù)，由老師進行文章閱讀技巧講解。二、總結(jié)歸納，并講解短文中重點和典型語言點。1.

2、many & much(1)many 用法_例句：_much 用法_例句：_(2) how many 后接_用來提問_如：你們班有多少男孩？_how much后接_用來提問_ 或者_如：你有多少面包？_ 這件粉紅裙子多少錢？_2. (1)betweenand 意為“_”如：我的學校在老年人之家和公交站中間。_拓展： (2) between還可以直接表示在幾者之間。如：3.afraid adj. “害怕，畏懼”固定搭配“害怕做某事” (1) be afraid to+動詞原形; (2) be afraid of + Ving如：她害怕坐飛機。_ _4.come true “實現(xiàn)”他們的愿望能實現(xiàn)

3、。 _5.For many students, it is easy to get to school. 對很多學生來說，去學習很容易。其同義句為：It is easy for many students to get to school.句型：It is +形容詞 for + 人+ to +動詞原形。對某人來說做某事感到對李娜來說，打網(wǎng)球很有趣。_6. There is no bridge. 沒有橋。There be 句型表示“某地有某人或某物的存在?！比?There are two pens and an eraser on the desk. _(翻譯)There be 句型遵循“就近原

4、則”，即，be動詞用is還是are，僅僅只看be動詞后的那個名詞。There _ （be）an eraser and two pens on the desk.達標訓練閱讀理解：根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（A）誤（B） Becky I dont like taking trains. They are often late(晚點). I use my car and I always get anywhere early(早的).Sally I like traveling by bike, by plane and by boat. But I like walking best.( ) 1. Alan likes the plane because it is interesting.( ) 2. Becky likes buses because the trip is relaxing.( ) 3. Anna can meet different people on a bus trip.( ) 4. Becky uses her car becau