1、2.3氧學(xué)習(xí)目標(biāo)：1，連接機(jī)構(gòu)練習(xí)和設(shè)備機(jī)密性檢查，制氧。2、制氧程序和注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：氧氣制劑的實(shí)驗(yàn)操作程序。自主學(xué)習(xí)：教材p45-46學(xué)習(xí)過程一、考試準(zhǔn)備：1.用于制造實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀氧氣的裝置使用了什么儀器？2、如何測(cè)試設(shè)備的機(jī)密性？如果設(shè)備漏氣，你該怎么辦？為什么試管入口要稍微向下傾斜？4.制陶管進(jìn)入發(fā)生裝置后，輕輕暴露橡膠塞有什么好處？5、加熱試管的時(shí)候?yàn)槭裁匆阮A(yù)熱？6.收集氧氣的時(shí)候?yàn)槭裁床黄鹋?，開始收集呢？應(yīng)該什么時(shí)候收集？7.反應(yīng)結(jié)束后，是先把燈移開，還是先從水槽里取出導(dǎo)管？為什么？8、收集氧氣的方法是什么？9、討論了加熱法生產(chǎn)氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟。10、討論實(shí)驗(yàn)室氣體實(shí)驗(yàn)裝置

2、的概要設(shè)備反應(yīng)物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _設(shè)備類型(例如_ _ _ _ _ _ _ _氣體)發(fā)生牙齒氣體制造裝置反應(yīng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _類型(例如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中氣體的相應(yīng)收集單元排水方法_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _具體值設(shè)備圖如下所示：A

3、 B C D Ea是固體加熱型，B、C、D、E都是固體液體不加熱型，設(shè)備C的優(yōu)點(diǎn)是與設(shè)備B相比，液體藥品可以輕松添加，設(shè)備D的優(yōu)點(diǎn)是與設(shè)備C相比，可以控制液滴加速度，設(shè)備E的優(yōu)點(diǎn)是與設(shè)備C相比，可以隨時(shí)控制或停止反應(yīng)。收集設(shè)備圖如下所示：注：排水集氣法收集比排放空氣法高得多的氣體純度，收集時(shí)導(dǎo)管入口只能進(jìn)入集氣道，要收集干燥的氣體，請(qǐng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _兩組常用制造設(shè)備圖表11.檢驗(yàn)方法：(1)向上排放空氣法收集時(shí)，將火星所在的小木塊放在集氣瓶上，證明木塊復(fù)活后已經(jīng)滿了。(2)，用排水法收集時(shí)

4、，證明集兵入口出現(xiàn)時(shí)已經(jīng)滿了。第二，氧的性質(zhì)據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象響應(yīng)的文字表達(dá)式木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒這表明氧氣的化學(xué)性質(zhì)，很多物質(zhì)都可以化學(xué)反應(yīng)。集成練習(xí)1.制造和收集氧氣時(shí)使用的儀表組是()A.集兵、量筒、鐵架、試管b .集兵、試管、鋼架、導(dǎo)管C.酒精燈、蒸發(fā)皿、試管、鐵架d .鐵架、試管、漏斗、導(dǎo)管2.可以用排水法收集的氣體的性質(zhì)()A.無(wú)顏色b .密度小于空氣，c .不容易溶于水d .易溶于水3.檢查集瓶里的氧氣是否已經(jīng)收集完畢，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.制造實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀氧氣時(shí)，錯(cuò)誤的操作()A.檢查裝置的機(jī)密性時(shí)，先加熱試管，過一會(huì)兒再將導(dǎo)管放入水中，也看不到氣泡逸出，因此可以知道裝置漏水了B.固定在鐵夾上的試管要使試管入口稍微向下傾斜C.加熱時(shí)，先在試管下前后移動(dòng)酒精燈，使試管均勻加熱，然后配合高錳酸鉀部位加熱D.排水法收集氧氣后，首先要將導(dǎo)管移出水面，然后停止加熱實(shí)驗(yàn)室制氧主要分為以下7個(gè)階段：請(qǐng)排定工作的優(yōu)先順序，并重新排列序號(hào)a試管加熱B檢驗(yàn)裝置的氣密性C用鐵架上的