1、第十一章 第節(jié) 功,人教版 八年級(jí)下冊(cè),石家莊市第四十一中學(xué)北校,郭風(fēng)晨,日常生活中的“功”,立功 功勞 勞苦功高,有成效，有貢獻(xiàn),叉車(chē)托舉貨物,力F對(duì)貨物的升高做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，就說(shuō)力F對(duì)貨物作了功。 物理學(xué)中的功主要吸收了“貢獻(xiàn)”“成效”的意思。,G,哪個(gè)力使貨物升高了？,貨物受到了幾個(gè)力？,有成效嗎？,一、力學(xué)中的功,馬拉車(chē),1功：,拉力對(duì)車(chē)做了功,如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。,起重機(jī)吊起貨物,拉力對(duì)貨物做了功,怎樣判斷力是否做功了？,S,作用在物體上的力,物體在力的方向上移動(dòng)的距離,二者缺一不可。,s,F,S,2做功的兩個(gè)必要因

2、素：,作用在物體上的力F， 物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S。,一、力學(xué)中的功,F,S,F,S,推車(chē)前進(jìn),吊起貨物,沒(méi)有做功（勞而無(wú)功）,人用力推大石頭而沒(méi)推動(dòng),沒(méi)有距離s0,有力F0,分 析,議一議,（1）當(dāng)你抱著一摞書(shū)不動(dòng)時(shí)，你累嗎？你對(duì)書(shū)做功了嗎？為什么？,沒(méi)有做功（不勞無(wú)功）,分 析,s 0,F = 0,冰壺在平滑的冰面上滑行,議一議,（2）用腳踢出足球，球在地面上滾動(dòng)，滾動(dòng)過(guò)程中，人對(duì)球做功了嗎？,沒(méi)有做功（垂直無(wú)功）,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直,3不做功的三種典型情況,（1）有力，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。（勞而無(wú)功） （2）有距離，但

3、是和距離同一方向上沒(méi)有力的作用（不勞無(wú)功） （3）有力也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。 （垂直無(wú)功）,功力距離,1功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。,W = Fs,二、功的計(jì)算,2功的單位和物理意義。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,W = Fs,意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過(guò)1 m的距離時(shí)所做的功為1 J。,單位：焦耳,0.5,3000,例：把一個(gè)雞蛋從地面拿到桌上做功 J。 中學(xué)生從一樓到三樓做功 J。,例1起重機(jī)將2104 kg的貨物從地上吊起3 m高后，又在水平方向上移動(dòng)5 m，求起重機(jī)做了多少功？,解： WFsGhmgh 2104

4、kg10 N/kg3 m6105 J,分析：起重機(jī)的拉力F=G，方向向上，在吊起時(shí)做了功 在水平方向移動(dòng)時(shí)，拉力不做功，,3、解題的步驟：,（1）確定研究對(duì)象，分析受幾個(gè)力 （2）確定哪個(gè)力做了功，力的大小F （3）在力的方向上移動(dòng)的距離S (4)運(yùn)用公式求解,例2在平地上，用50 N的水平推力推動(dòng)重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的力做了多少功？ 如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,練一練,在水平向前推時(shí)，箱子的重力做了多少功？,W3=Gs=0 J,例3某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,例3某足球運(yùn)動(dòng)員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來(lái)。在球滾動(dòng)過(guò)程中，腳對(duì)球所做的功為（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,本課小結(jié),作業(yè)： 1、課本P64 1-4 2、同步P51-52,謝謝！,第十一章 第節(jié) 功,人教版,郭風(fēng)晨,哪個(gè)力的作用對(duì)小車(chē)有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢？,用力拉在水平桌面上的小車(chē)，