九年級化學上冊 2.1 運動的水分子教案1 (新版)魯教版_第1頁
九年級化學上冊 2.1 運動的水分子教案1 (新版)魯教版_第2頁
九年級化學上冊 2.1 運動的水分子教案1 (新版)魯教版_第3頁
九年級化學上冊 2.1 運動的水分子教案1 (新版)魯教版_第4頁
九年級化學上冊 2.1 運動的水分子教案1 (新版)魯教版_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、運動的水分子教學目標知識與技能通過分析水分子的運動與水的三態(tài)變化之間的關系,認識分子的特征。了解水在自然界中的循環(huán)過程。了解自來水的生產(chǎn)過程。過程與方法學會用過濾法分離液體中的固體雜質(zhì)的方法。情感、態(tài)度與價值觀體會水的三態(tài)變化對生命體的重要意義,初步建立節(jié)水觀念,感受化學對改善人們生活和促進社會發(fā)展的積極意義。 教學重點水的凈化教學難點用分子的知識解釋物理變化教法學法實驗探究法,小組合作探究法教學用具多媒體課件,鐵架臺,漏斗,燒杯,玻璃棒,濾紙,自制過濾器,酒精燈,紅墨水,滴管,酒精,水板書設計第一節(jié) 運動的水分子水的三態(tài)變化:固 液氣水的構(gòu)成粒子:分子基本性質(zhì):(體積和質(zhì)量都很小,不斷運動,

2、分子之間有間隔)應用:解釋物質(zhì)的變化、混合物與純凈物水的天然循環(huán)除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)水凈化凈水方法:沉淀、吸附、過濾、蒸餾等沉淀過濾:(儀器、操作)吸附生活中煮沸實驗室蒸餾:(儀器、裝置、操作)教學反思本節(jié)常出現(xiàn)的思維誤區(qū)是:用分子觀點解釋物理變化及對分子的基本性質(zhì)的理解。因平時對一些化學實驗的基本操作不規(guī)范,因而在回答水的凈化這類問題時常常出現(xiàn)錯誤。1.教學時應利用這些分子的基本性質(zhì)解釋自然界中發(fā)生的有關現(xiàn)象。解釋物理變化:由分子構(gòu)成的物質(zhì),發(fā)生物理變化時,分子本身沒有改變。2.學習和解答水的凈化問題時,首先要搞清水中的雜質(zhì)類型,過濾時的注意事項:一貼、二低、三靠。教師活動學生活動自

3、主學習(第一課時)預習新課:提出問題:1.水在燒開時,會把壺蓋頂開,也會溢出來。這是什么原因?2.水在自然界中有哪些形式,他們是怎樣變化的?帶著問題看書,小組交流討論。展示 交流一、水的三態(tài)變化水是由水分子構(gòu)成的,一滴水大約有十六萬億億個水分子。固 液 氣1.一定量的水,當它由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),再由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時,水分子的數(shù)目和大小不會變化,只是分子之間的距離和分子的排列方式發(fā)生變化。2.水分子的運動導致了水的狀態(tài)的變化,水分子獲得能量時,運動加快,分子的間隔增大,由液態(tài)變成氣態(tài);失去能量時,運動減慢,分子間隔減小,水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。冰融化成水時,分子間隔較小。分子很小,相互間存在間隔,總在不停地

4、運動。另外:同種分子性質(zhì)相同;不同種分子性質(zhì)不同。1.分子的本身沒有改變2.能量的變化(水分子獲得時運動加快,間隔增大。)3.分子的基本性質(zhì)二、水的天然循環(huán)既實現(xiàn)了水的自身凈化,又完成了水資源的重新分配。天然的污水處理廠了解造成水體污染的主要來源:工業(yè)三廢(廢渣、廢液、廢氣)的污染;農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥的污染;城市生活污水的污染。危害:影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn);破壞水生生態(tài)平衡;危害人體健康等。小結(jié):1.1.意義2.植物對水的凈化作用閱讀P28P30了解不同狀態(tài)的水中水分子的性質(zhì)屬于物理變化固:水分子有序排列,固定位置振動;液:水分子無序排列,在一定體積內(nèi)自由運動;氣:水分子自由運動,自由地向空間擴散

5、。下列宏觀現(xiàn)象中,吸收能量的有 ;放出能量的有 。溶解,凝固,汽化,液化,升華,凝華你能用分子知識解釋上述變化嗎?P30活動天地P30交流共享溫度、壓強對分子性質(zhì)的影響:溫度升高:分子間隔變大,運動加快;壓強增大:分子間隔變小。用分子知識解釋:P30在線測試認識水的天然循環(huán)觀察P31圖片P32多識一點認識節(jié)水徽記寓意:人們像對待掌上明珠一樣珍惜、愛護、節(jié)約每一滴水。怎樣防止水污染?加強對水質(zhì)的監(jiān)測;工業(yè)三廢達標排放;合理使用化肥、農(nóng)藥;生活污水處理后達標排放。檢測反饋1.為什么不同的液體混合后的總體積不等于幾種液體的體積之和?為什么物體有“熱脹冷縮”的現(xiàn)象?2.日常生活中為了使白糖盡快溶解在水中,你常用的方法有哪些?為什么?3.將泥水分離得到蒸餾水,通過哪些步驟和方法才能獲得?4.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。(王安石梅花),詩人在遠處聞到淡淡的梅花香,原因是( )A.分子很小 B.分子是可分的 C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動5.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì),市售純凈水中有一些是蒸餾水,有關這類水的說法正確的是( )A.它是純天然飲品,不含任何化學物質(zhì) B.它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種微量元素 C.它清潔、純凈但長期飲用對健康無益 D.用催化劑可將水變成汽油6.若不小心將實驗室中的酒精和水混在一起,應以哪種方法分離較為恰當( )A.沉淀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論