1、廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit5 Topic3 My school life is very interesting Section C講學(xué)稿 人教新目標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：學(xué)習(xí)怎樣介紹學(xué)校生活，并能用海報(bào)或者新聞的形式寫(xiě)出自己的學(xué)校生活。模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）預(yù)時(shí)25分鐘(Self-study & Self-exploration)學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容(含時(shí)間安排)隨堂筆記Step1通讀天地-培養(yǎng)語(yǔ)感(6)1熟讀本節(jié)課P 127（2122）的單詞。(2)2請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀P21-1a的對(duì)話，試試看，讀三遍以上看看自己能在哪個(gè)等級(jí)上達(dá)標(biāo)： 大聲通順的朗讀 有感情的流利朗讀

2、 在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦Step 2 自主學(xué)習(xí) (15)（一）.完成單詞英漢互譯.（二）.自主完成句型并翻譯成中文，并在課本上劃出相應(yīng)的重點(diǎn)句子。在學(xué)校，我的老師和同學(xué)都對(duì)我很友好。_.我學(xué)習(xí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、美術(shù)、歷史、地理、生物和一些其他的課程。_.放學(xué)后， 我經(jīng)常和我的同學(xué)們踢足球。_. 這是我最喜歡的戶外活動(dòng)。_.My school life is very interesting ._.（三）. 自主拓展創(chuàng)新-學(xué)以致用根據(jù)P222的要求根據(jù)自己的學(xué)校生活編寫(xiě)一份海報(bào)。寫(xiě)在下面橫線上。_（四）. 請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成：知識(shí)點(diǎn)歸納.1. I study Chinese, English, p

3、olitics, art, history, geography, biology and some other subjects.翻譯：_other 是形容詞，意為“”，表示泛指，_常與復(fù)數(shù)名詞或者不可數(shù)名詞連用。如：【即時(shí)練習(xí)】我看見(jiàn)John和其他一些男孩在一起。I see John with some other _. 當(dāng)other前面有no, any, each, the, this,every以及形容詞性物主代詞修飾時(shí)，其后可接單數(shù)名詞?！炯磿r(shí)練習(xí)】我沒(méi)有別的地方去了。I have no other _ to go. the other 兩者中的另外一個(gè)。如：【即時(shí)練習(xí)】他有兩支鉛筆

4、。一支短，另外一支長(zhǎng)。He has two pencils. One is short, _ _is long.2. At school, my teachers and classmates are very friendly to me. 翻譯：_。對(duì)某人友好：be kind to sb = _【即時(shí)練習(xí)】 這里的每個(gè)人對(duì)我們都很友好。Everyone here _(be) very _ _ us.5. 請(qǐng)按P22-3的要求寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文。寫(xiě)在下列橫線上。_6 完成P211b, P224a書(shū)本上的練習(xí)。Step 3 核對(duì) (2)四人小組相互檢查練習(xí)完成情況；小聲交流，并相互評(píng)定等

5、級(jí)。（1-5）。 互評(píng)等級(jí)：_(1-5)模塊二：交流研討（小組合作、展示、精講）預(yù)時(shí)33分鐘(Cooperation , Exploration , Show & Improvement)學(xué)法指導(dǎo)/展示內(nèi)容評(píng)價(jià)方案Step5合作1、大組長(zhǎng)組織，組員共同探討右側(cè)研討部分內(nèi)容，并形成統(tǒng)一的組內(nèi)意見(jiàn)；（12）【大組展示方案】展示任務(wù)一：討論一：我是誦讀家建議：可用多種形式（選讀，PK讀，齊讀1a等）能在全班形成互動(dòng)。展示任務(wù)二：討論二：我是創(chuàng)作家（根據(jù)P222的要求根據(jù)自己的學(xué)校生活編寫(xiě)一份海報(bào)。）建議：能用豐富的形式唱，誦讀，或表演形式秀出本組風(fēng)采。展示任務(wù)三：討論三：Step25 關(guān)于學(xué)校生活的

6、短文。建議：要和同學(xué)有互動(dòng)，解說(shuō)要精辟，展示完畢，可帶讀等；展示任務(wù)四：討論四：知識(shí)點(diǎn)歸納建議：要學(xué)生帶讀題目，分工書(shū)寫(xiě)答案等。課堂評(píng)價(jià)要素：1、 合理評(píng)價(jià)組員，全員參與，有序展示；2、 書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整美觀，雙色筆運(yùn)用得當(dāng)；3、 發(fā)音清晰，聲音洪亮；4、 面向全體，自然大方，肢體語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)；5、 展示生動(dòng)活潑，獨(dú)具特色。模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成）預(yù)時(shí)2分鐘(Practice & Consolidation)當(dāng)堂反饋：一、單選（ ）1. I often _ English with my English teacher. A. speak B. talk C. tell（ ）2. My brother _ to swim now. A. studies B. learning C. is learning（ ）3. My little brother can count _ one _ fifty. A. from; to B. between; and C. both; and（ ）4. I cant answer the question. Youd better ask some _ people. A. else B. other C. the other（ ）5.They