1、第七單元 課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響課時(shí)1課時(shí)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：(1)了解化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響了(2)認(rèn)識(shí)酸雨及溫室效應(yīng)的危害(3)認(rèn)識(shí)汽車(chē)的使用對(duì)環(huán)境污染及改善措施。2、教學(xué)過(guò)程與方法：(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”，加深對(duì)酸雨危害的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)化石燃料的燃燒對(duì)空氣的污染，培養(yǎng)以事實(shí)為依據(jù)研究問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度。(3)、通過(guò)對(duì)汽車(chē)尾氣的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)汽車(chē)燃料的選擇。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：(1) 通過(guò)燃料的燃燒對(duì)環(huán)境影響，使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，體會(huì)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。(2) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論來(lái)培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)

2、、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、了解化石燃料對(duì)環(huán)境的污染；2、模擬實(shí)驗(yàn)探究酸雨的形成及危害，知道酸雨的防治措施。3、認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生活的提高，汽車(chē)的普遍使用對(duì)環(huán)境污染。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、酸雨形成的原因1、 汽車(chē)尾氣的改善。教學(xué)策略本課時(shí)內(nèi)容主要分為兩大部分：一是燃料燃燒產(chǎn)生的有害氣體對(duì)環(huán)境造成的影響，二是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代生活特別是氣車(chē)的大量使用，排出的尾氣對(duì)環(huán)境的危害。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，一方面是通過(guò)進(jìn)行“酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)”讓學(xué)生對(duì)酸雨形成的原因能有一個(gè)正確地認(rèn)識(shí)；另一方面是通過(guò)對(duì)生活中一些常見(jiàn)的汽車(chē)燃料的優(yōu)缺點(diǎn)的對(duì)比，讓學(xué)生知道選取燃料的依據(jù)、認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)新能源的重要性。教學(xué)亮點(diǎn)是對(duì)課本“酸雨危

3、害的模擬實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行補(bǔ)充，探究二氧化硫與水是否反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)第六單元二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)啟示，讓學(xué)生很快明白二氧化硫溶于水生成酸的原理；如圖所示： 修改的目的是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到二氧化硫溶于水生成酸，同時(shí)說(shuō)明二氧化硫排到大氣中，與雨水反應(yīng)也會(huì)形成酸，也就是酸雨的來(lái)源，得到的溶液也為下面的實(shí)驗(yàn)提供反應(yīng)的試劑，減少使用集氣瓶容易對(duì)環(huán)境的污染，學(xué)生通過(guò)探究活動(dòng)正確認(rèn)識(shí)酸雨的形成原因，深刻體會(huì)到燃料燃燒對(duì)城市空氣造成的污染不容忽視，深刻意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性！為后面介紹人類(lèi)使用清潔燃料和開(kāi)發(fā)新能源的情況打下鋪墊。四、 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、檢查知識(shí)回顧2、 新課導(dǎo)學(xué) 3、視頻 哥本哈根世界

4、氣候大會(huì)片斷（該片以溫室效應(yīng)造成全球氣候異常為主題）1、回憶舊知識(shí)， 2、學(xué)生閱讀導(dǎo)學(xué)內(nèi)容3、引發(fā)思考：氣候變暖與空氣質(zhì)量的好壞是否有內(nèi)在的聯(lián)系？1、加強(qiáng)對(duì)前知識(shí)的鞏固2、讓學(xué)生了解到解決氣候問(wèn)題不是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的問(wèn)題，而是全世界人民的問(wèn)題。3、通過(guò)視頻片斷，學(xué)生們不僅易于接受，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的化學(xué)燃料的燃燒對(duì)空氣造成什么影響？討論自己舉例說(shuō)說(shuō)對(duì)空氣的影響聯(lián)系生活實(shí)際、思考現(xiàn)實(shí)讓學(xué)生多聯(lián)系生活對(duì)增加主動(dòng)性板書(shū)課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響一、 燃料燃燒對(duì)空氣的影響1、煤的燃燒（主要成分：碳、硫）筆記進(jìn)入新課提問(wèn)煤的主要成分在燃燒過(guò)程中會(huì)釋放出哪些污染物？這些產(chǎn)物對(duì)空氣有什么影響？教

5、師講解 介紹酸雨，影片酸雨的形成回憶舊知識(shí)，結(jié)合學(xué)科知識(shí)分析燃燒產(chǎn)物及推斷對(duì)環(huán)境的影響思考了解酸雨含義關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題，增加環(huán)保知識(shí)。提問(wèn)你認(rèn)為酸雨會(huì)對(duì)環(huán)境有哪些危害？ 演示實(shí)驗(yàn) 酸雨的形成、二氧化硫溶于水，用石蕊試液測(cè)試b模擬酸雨的形成c、結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)，得出酸雨的主要成分實(shí)驗(yàn)探究d、指導(dǎo)學(xué)生完成酸雨危害模擬實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)：這只是一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)！ 展示圖片和影片 酸雨是全球性的重大環(huán)境問(wèn)題，人們又把它叫做“空中死神”觀察現(xiàn)象、分析可能原因?qū)W生討論，得出結(jié)論動(dòng)手操作，完成酸雨模擬對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象、討論原因，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，完成反應(yīng)的化學(xué)方程式通過(guò)圖片分析酸雨的危害通過(guò)圖片和影片，認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)

6、人類(lèi)的影響。聯(lián)系舊知識(shí)，結(jié)合二氧化碳溶于水生成碳酸知識(shí)遷移新知識(shí)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察、體驗(yàn)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)酸雨形成的原因，加深對(duì)酸雨造成的危害的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)；同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生小組合作、分析問(wèn)題的能力激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)綠色化學(xué)理念。討論比較上述實(shí)驗(yàn),試說(shuō)明酸雨可能對(duì)環(huán)境造成什么樣的破壞?我們應(yīng)采取怎樣防止和保護(hù)措施?學(xué)生討論、舉例各抒已見(jiàn)。加深燃燒燃料對(duì)環(huán)境的影響。 講解除了煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫造成酸雨外，汽車(chē)尾氣也會(huì)形成酸雨板書(shū) 2、汽車(chē)用燃料的燃燒展示一氧化碳的含量變化表講解城市的空氣污染主要來(lái)源于汽車(chē)用燃料的燃燒視頻 播放有關(guān)最近的空氣質(zhì)量新聞報(bào)道體會(huì)：身邊的環(huán)境變化根據(jù)圖片、

7、資料內(nèi)容，運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小組間的交流增強(qiáng)關(guān)注身邊環(huán)境的意識(shí)了解化石燃料對(duì)環(huán)境造成多方面的影響，讓學(xué)生意識(shí)到化石燃料的燃燒對(duì)空氣的污染是不容忽視的問(wèn)題討論和思考1、目前，多數(shù)汽車(chē)都使用什么作為燃料？燃燒時(shí)產(chǎn)生的尾氣主要有哪些？2、為了減少汽車(chē)尾氣對(duì)環(huán)境的污染，目前在燃料和汽車(chē)制造技術(shù)方面可以采取什么措施？小結(jié) 對(duì)學(xué)生的建議進(jìn)行梳理（城市改用LPG、CNG清潔燃料）課本的建議、自己收集的資料和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流、討論整理小組意見(jiàn)進(jìn)行組間交流學(xué)會(huì)利用身邊的資源，交流、互相啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。歸納 化石燃料燃燒對(duì)空氣污染的主要原因？學(xué)生思考、討論培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括能力。總結(jié)課后作業(yè)：鞏固練習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)課題3 使用燃料對(duì)環(huán)境的影響一、 燃料燃燒對(duì)空氣的影響（形成酸雨、引起溫室效應(yīng)等）1、 煤的燃燒（煤的主要成分：碳、硫） H2SO3 O2 H2O燃燒產(chǎn)物：CO2、S O2 NO2 形成酸雨的化