1、第三單元 自然界的水課題1愛(ài)護(hù)水資源【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知識(shí)與技能(1)了解世界和我國(guó)的水資源狀況，會(huì)用辯證的方法分析水資源的豐富和有限。(2)初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。2過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)利用身邊的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等渠道（媒體）獲取信息。(2)學(xué)習(xí)利用數(shù)字和圖表來(lái)獲取信息，并對(duì)所得信息進(jìn)行加工、整理。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)。(2)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的責(zé)任感?！菊n前預(yù)習(xí)】一、人類(lèi)擁有的水資源1.地球儲(chǔ)水地球上總儲(chǔ)水量約為1.3911018m3,地球表面約 被水覆蓋，全球海水、陸地水儲(chǔ)量比為：（如圖）2.水資源

2、概況總水量 ，可直接利用的淡水量 。3.我國(guó)水資源總量居世界第六位，但人均水量約為世界人均水量的四分之一，且分布不均勻。二、愛(ài)護(hù)水資源1.節(jié)約用水提高水的 ，使用新技術(shù)，改革工藝和改變習(xí)慣以減少用水量。2.防止水體污染（1）水體污染是指大量污染物質(zhì)排入水體，超過(guò)水體的 使水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。（2）水體污染的來(lái)源： 。（3）水體污染的危害：破壞 ，影響工農(nóng)業(yè)和漁業(yè)生產(chǎn)、危害人體健康。（4）水體污染的防治措施工業(yè)上：減少污染物的產(chǎn)生，對(duì)污染的水體進(jìn)行處理。農(nóng)業(yè)上：提倡使用農(nóng)家肥，合理使用 和 。生活污水實(shí)行 ?！菊n內(nèi)探究】一、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本“人類(lèi)擁有的水資源”部分解決下列問(wèn)題：學(xué)生活動(dòng)：討論交流通

3、過(guò)看課本上的圖片3-25、3-27、3-28，你有何感想？【自學(xué)檢測(cè)】1.自然界中儲(chǔ)水量最多的是（ ）A.氣態(tài)淡水 B.陸地淡水 C.陸地咸水 D.海水2.下列敘述正確的是（ ）A.水是取之不盡用之不竭的自然資源 B.水是一種有限的寶貴資源C.人類(lèi)需要的淡水可通過(guò)海水蒸餾來(lái)補(bǔ)充 D.雨水是天然蒸餾水，所以是純凈物3.下列有關(guān)水資源的敘述正確的是（ ）A.人類(lèi)大量抽取地下水會(huì)造成地表塌陷、沿海海水倒灌 B.地球上淡水資源中最重要的是海洋水C.目前人類(lèi)可以大量使用的水資源有湖泊水、河水、冰川等D.冰川是淡水中儲(chǔ)存水量最多的，分布在東南亞地區(qū)二、教師講解點(diǎn)撥：閱讀課本“愛(ài)護(hù)水資源”部分思考下列問(wèn)題：

4、1.談?wù)勀愕墓?jié)水經(jīng)驗(yàn)。2.談?wù)劷窈竽銓⒃凇皭?ài)護(hù)水資源”方面如何去做？【課堂訓(xùn)練】1.通過(guò)化學(xué)課的學(xué)習(xí)，成語(yǔ)“細(xì)水長(zhǎng)流”可理解為（ ） A.在家用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)流水洗衣或刷牙 B.節(jié)約每一滴水，形成“細(xì)水長(zhǎng)流”的水資源觀念C.地球淡水儲(chǔ)量豐富，可供人類(lèi)永久使用 D.水龍頭漏水可讓其“細(xì)水長(zhǎng)流”，方便使用2.某湖水由于水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藻類(lèi)植物快速繁殖生長(zhǎng)，死亡腐爛后使水體產(chǎn)生異味。為改善該湖水水質(zhì)，除去水中的異味，下面所提建議不合理的是（ ） A.人工撈藻，投加活性炭 B.加入大量明礬C.增加水量，促進(jìn)水體流動(dòng) D.嚴(yán)格控制各種污染源，確保達(dá)標(biāo)后排放三、課堂小結(jié)：（一）水資源1.地球上水的循環(huán)2.地球

5、上總水量大，人均水量少，大部分是海水3.可直接使用的淡水卻很少（二）水體污染1.一方面人類(lèi)人口增多，生活和生產(chǎn)的用水量不斷增加。2、另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥化肥的不合理施用等造成水體污染。（三）愛(ài)護(hù)水資源1.水體污染的來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染2.如何防止水體污染（1）工業(yè)上：通過(guò)應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時(shí)對(duì)污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。（2）提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。（3）生活上：生活污水也應(yīng)該逐步實(shí)現(xiàn)集中處理和排放。3.節(jié)水徽記4.如何節(jié)約用水？四、課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體的污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)，下列做

6、法中，有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）控制工業(yè)生產(chǎn)中廢氣和廢水的直接排放；增大綠地面積；開(kāi)發(fā)生產(chǎn)無(wú)汞電池；分類(lèi)回收垃圾生活污水處理后排放禁止含磷洗滌劑的使用合理使用農(nóng)藥和化肥在水庫(kù)周邊興建造紙廠A全部 B C D2.某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中的下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）A.水的污染加劇了淡水資源危機(jī) B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C.地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源非常豐富 D.可以考慮對(duì)海水進(jìn)行淡化來(lái)解決淡水危機(jī)3.“南水北調(diào)”工程已經(jīng)全面動(dòng)工。（1）“南水北調(diào)”說(shuō)明我國(guó)的水資源分布狀況是 。（2）“南水北調(diào)”工程必須遵循的三個(gè)重大原則：先節(jié)水，后調(diào)水，如圖所示標(biāo)志中屬于

7、節(jié)水徽記的是 ，請(qǐng)你分析該徽記，說(shuō)出其中一種象征意義 。先治污水后通水，請(qǐng)你任舉一個(gè)造成水體污染的原因： 。先環(huán)保后用水。4.2009年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為：“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）下列用水行為不符合這一主題的是（ ）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 B.工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放C.將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 D.用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗（2）水是生命的基礎(chǔ)，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是 。 A.澄清透明的液體就是純凈水 B.用活性炭吸附可以降低水的硬度C.水是由氫氣和氧氣組成的 D.嬰幼兒、青少年長(zhǎng)期飲用純凈水對(duì)健康不利（5）“建設(shè)碧水中華，從我做起”這是鄧亞萍