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1、富平縣東上官初中 王飛,動能 勢能 機械能,動能,勢能,機械能,子彈能擊穿障礙物，流水能推動竹排,、一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。,、一個物體能對另一個物體做功，我們就說它具有能量。,、能的單位:焦(J),一、能,、物體由于運動 而具有的能叫動能,二、動能,新民晚報 195次列車飛出的一只 饅頭 1990年6月10日 沈陽開往上海的的195次列車經(jīng)過上海分局管轄的滬寧線103K區(qū)段時，突然從快速行駛的列車左翼車窗飛出一只小小的饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工蔣介石的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏。,揚子晚報 火車“吻”肥豬，吻死一大片 1990年6月10日 南京郊區(qū)，

2、一輛運載“生豬”的拖拉機，在橫穿火車的軌道時，突然拋錨熄火，正好北邊駛來一輛列車，火車司機發(fā)現(xiàn)情況后，緊急剎車，駛到拖拉機前面速度已經(jīng)很慢。但還是撞向了拖拉機，拖拉機司機僥幸逃命，但生豬卻被“吻倒一大片”。拖拉機也被撞的支離破碎。,2、探究:動能的大小跟哪些因素有關(guān)？,實驗過程：,運動的物體越大，越大，物體所具有的動能就越大。,速度,質(zhì)量,歸納結(jié)論：,動能的大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系？,探究：,問題： （1）此實驗探究采用什么方法？ （2）探究動能大小與速度的關(guān)系時， 控制什么相同？改變什么？觀察什么？ （3）探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時， 控制什么相同？改變什么？觀察什么？ （4）此實驗探究過程中還用到了什么方法？,在校園中走路，高年級同學(xué)不小心撞倒低年級同學(xué)；有時跑的快的低年級同學(xué)也能撞倒高年級同學(xué)。,生活體驗：,一架飛機在災(zāi)區(qū)上方水平勻速飛行，并不斷向災(zāi)區(qū)空投救災(zāi)物資，則飛機在這個過程中，動能_。

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