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文檔簡介

1、分?jǐn)?shù)的意義,分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),4,將手中的圖形折出 1 4 ，展示給大家并說一說你是怎么表示的。,感知 1 4 的含義,在下圖中，你能找到 1 4 嗎？與同伴說一說。,你能在生活中找到 2 5 嗎？與同伴說一說。,2 5 里有（ ）個(gè) 1 5 。,2,看作,叫做,通過這些，你發(fā)現(xiàn)了什么？,一定要平均分。,指出這些圖形的單位“1”。說一說發(fā)現(xiàn)了什么？,單位“1”不同，相同分?jǐn)?shù)表示的意義也不同。,1 4,1 4,1 4,試一試,把單位“1”平均分成若干份，取這樣的一份或幾份，都可以用分?jǐn)?shù)來表示。,表示其中一份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位。,小結(jié),3 4 的分?jǐn)?shù)單位是 1 4 。,5 6 的分?jǐn)?shù)單位是 1 6 。

2、,一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。,分母不同的分?jǐn)?shù)，它的分?jǐn)?shù)單位也不同。,1 2,2 3,3 4,5 6,填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。,把20塊糖果平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得這些糖果的 ,每個(gè)小朋友分()塊。,4,1,5,判斷:下圖中陰影部分可以用 1 3 表示。( ),將一個(gè)整體平均分成若干份,表示其中一份或幾份的數(shù),可以用分?jǐn)?shù)來表示。通過觀察,這個(gè)圖沒有平均分。,寫出下面分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。,5 7,3 8,2 9,6 11,4 5,3 10,7 13,一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。,1 7,1 8,1 9,1 11,1 5,1 10,1 13,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識？,分?jǐn)?shù)的意義,一個(gè)整體,平均分若干份,其中一份,其中幾份,單位“1”,- 分?jǐn)?shù)單位,5 6 的分?jǐn)?shù)單位是 1 6 ，包含5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。,包含幾個(gè),課堂感想 1、這節(jié)課你有什么收獲？

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