1、人民教育出版社，小學(xué)六年級第一冊語文，范文閱讀，板書設(shè)計，課后延伸，桂林山水，感悟語文，桂林山水，初步感悟，整體感悟，桂林山水，人們說：“桂林山水是世界上最好的?！蔽覀冏艘凰夷敬?，劃了漓江，看了桂林的風(fēng)景。了解“桂林山水甲天下”中“天下第一”的含義。你為什么說桂林有世界上最好的風(fēng)景？我見過壯麗的大海，欣賞過像鏡子一樣的西湖，但從未見過像漓江一樣的水。漓江的水很安靜，我感覺不到它在流動。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水真的是綠色的，就像一顆無瑕的翡翠。船槳激起的微波鋪開了水線，這讓你感覺船在向前移動，而海岸在向后移動。充分發(fā)揮你的想象力：桂林的水是什么樣的美麗風(fēng)景？我見過壯麗的

2、大海，也欣賞過如鏡的西湖，但我從未見過像漓江這樣的水。我見過壯麗的大海，欣賞過如鏡的西湖，但我從未見過像漓江這樣的水。漓江的水很安靜，我感覺不到它在流動。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水真的是綠色的，就像一顆無瑕的翡翠。船槳激起的微波鋪開了水線，這讓你感覺船在向前移動，而海岸在向后移動。想想漓江的水的特點。漓江的水如此安靜，以至于你感覺不到它在流動。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水真的是綠色的，像無瑕的翡翠一樣綠。漓江的水真的很清澈！清澈，可以看到沙子的底部。漓江的水真的很安靜！安靜，這樣你就感覺不到船在向前移動。漓江的水真的很綠！綠色，像一塊無暇的玉。漓江的水

3、很安靜，我感覺不到它在流動。漓江的水非常清澈，你可以看到河底的沙子。漓江的水真的是綠色的，就像一顆無瑕的翡翠。這三個分句構(gòu)成一個排比句，所以我們應(yīng)該讀出遞進(jìn)語言的力量(聲音由低到高，速度由慢到快，感覺由弱到強(qiáng))。體驗所用的修辭手法，(排比，比喻)，引申：公園里的花是那么香，那么香，(乙的教室是那么靜，那么靜)，文章把桂林比作大海壯美，西湖平如鏡，我登過雄偉的泰山，瀏覽過紅葉如火的香山，但我從未見過桂林的山。桂林的山真的很奇怪。它們從地面升起，互不相連，像老人，像大象，像駱駝，有奇怪的山峰和成千上萬的形狀。桂林的山真美，像綠色的屏障，像新長出的竹筍，色彩鮮艷，映在水中；桂林的山非常危險。危險的山

4、峰筆直矗立，巖石崎嶇不平。如果他們不小心的話，似乎會摔倒。發(fā)揮你的想象力：桂林的山會是什么樣的美景？我爬過雄偉的泰山，瀏覽過紅葉如火的香山，但我從未見過桂林的山。桂林的山真的很奇怪。它們從地面升起，沒有連接，像老人，像巨象，像駱駝，奇怪的山峰被列出，成千上萬的形式；桂林的山真的很美，像綠色的屏障，像新長出的竹筍，色彩鮮艷，映在水中；桂林的山非常危險。危險的山峰筆直矗立，巖石崎嶇不平。如果他們不小心的話，似乎會摔倒。桂林的山太棒了！像駱，駱駝，大象，棗，文字：桂林的山真的很美！一個街區(qū)從地面升起，像一道綠色的屏障。桂林的山真的很危險！險峰，直立，崎嶇，比較第二段和第三段，找出相似之處，1。他們都使用比較寫作。2.他們都使用排比的修辭手法。這座山被這種水包圍，被這種水反射，再加上mi游輪在綠色的河上航行，船上的游客就像在一幅美麗的畫卷中游覽。黑板設(shè)計，桂林的水：寧靜和綠色，桂林的山：陌生和危險，桂林的景觀，桂林的景觀是世界上最好的，班后擴(kuò)展：1。學(xué)完桂林的風(fēng)景后，你一定對