1、誰考慮的更嚴(yán)密:,下列原理是否適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2并說明原因?,1、C + O2CO2,、C + CuO Cu + CO2,、CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O,景 專 波 屬,請(qǐng)?jiān)诶蠋煘槟銈儨?zhǔn)備的儀器中,選擇組裝實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置,畫出裝置圖.,誰的設(shè)計(jì)更精彩：,景 專 波 屬,底部略有 破損的試管,甲,成果展示:,乙,? ? ?,景 專 波 屬,二氧化碳能否用排水法收集?,長(zhǎng)春市四十七中學(xué) 胡景波,第六單元 課題三,二氧化碳的性質(zhì),景 專 波 屬,希冀:課堂是你們獲得知識(shí)的搖籃,也是你們展現(xiàn)自我的平臺(tái),希望每節(jié)課都能夠把最完美的你展現(xiàn)出來.,景 專 波 屬

2、,風(fēng)采展示:,請(qǐng)兩位同學(xué)利用已有的儀器,組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,并嘗試用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w. 要求:能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,發(fā)現(xiàn)問題:用排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w速率較慢.,問題探究:,1、二氧化碳在水體積是否減少呢?,友 情 提 示,減少,景 專 波 屬,2、二氧化碳是溶解在水中還是和水發(fā)生化學(xué)變化?,二氧化碳溶解在水中,沒有發(fā)生化學(xué)變化,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸. CO2 + H2O = H2CO3,制碳酸飲料,碳 酸飲 料,景 專 波 屬,碳酸飲料敞口置于空氣中,一段時(shí)間后,味道會(huì)變淡.,生活小發(fā)現(xiàn):,原因: 1、二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中 2、碳酸分解 H2CO3 =

3、 CO2 + H2O,景 專 波 屬,比一比:,請(qǐng)同學(xué)用向上排空氣法,收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,對(duì)比和排水法收集一瓶二氧化碳?xì)怏w所需時(shí)間的長(zhǎng)短.,比較適合用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,景 專 波 屬,二氧化碳驗(yàn)滿引發(fā)的思考:,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:在一個(gè)燒杯中放有一高一低的兩根蠟燭，向燒杯中慢慢倒入CO2，觀察現(xiàn)象并分析。,說明: 二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒; 二氧化碳密度比空氣密度大,通常,二氧化碳通?？捎糜跍缁?景 專 波 屬,二氧化碳知多少,物理性質(zhì),通常無色 無味氣體,能溶于水 ( 11 ),密度比 空氣大,化學(xué)性質(zhì),通常不燃燒也不支持燃燒,能和水反應(yīng)生成碳酸,探 究 在 繼 續(xù),精 彩 在 延 續(xù),任重道遠(yuǎn),景 專 波 屬,景 專 波 屬,石蕊(Litmus)：形狀為藍(lán)紫色粉末，是從地衣植物中提取得到的藍(lán)色色素，能部分溶于水而顯紫色。遇到酸性物質(zhì)變成紅色.,景 專 波 屬,空氣中氧氣含量的測(cè)定: 把點(diǎn)燃后的紅磷迅速伸入