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體積與容積,學(xué)校：紡織城小學(xué) 教師： 雒 轉(zhuǎn),體積與容積,學(xué)校：紡織城小學(xué) 教師： 雒 轉(zhuǎn),土豆和紅薯哪一個體積大呢？ 小組合作。 設(shè)計方案，解決問題。,比一比：,動動小腦筋,氣體，比如空氣。,是否有體積呢？,液體，比如水呢？,這兩個水杯，哪個容積大？,小組合作： 請大家設(shè)計一個實驗方案來解決問題。,比一比：,體積和容積有什么區(qū)別？,想一想：,交流這節(jié)課的收獲和體會。,填一填：,1. 冰箱的容積就是冰箱的體積。（ ） 2. 游泳池注入半池水,水的體積就是游泳池的容積。（ ） 3.汽車上的油箱，油箱里裝滿汽油，汽油的體積就是油箱的容積。（ ）,辯一辯：,說一說：誰的體積大，為什么？,淘氣和笑笑各有一瓶同樣多的飲料，淘氣倒了3杯，而笑笑倒了2杯，你認(rèn)為有可能嗎？為什么？,議一議：,比一比：,它們的體積相等嗎？,容積呢？,1號,2號,1號,2號,數(shù)學(xué)閱讀 有一次，愛迪生讓阿普頓測算一只梨形燈泡的容積。于是，他拿起燈泡,然后加以計算。阿普頓在好幾張白紙上寫滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)和算式，也沒算出來。愛迪生等了很長時間，也不見阿普頓報告結(jié)果，只見愛迪生取來一大杯水，輕輕地往燈泡里倒?jié)M了水，然后把水倒進(jìn)量筒，幾秒鐘就量出了水的體積，當(dāng)然也就等于算出了玻璃燈泡的容積。這時，羞

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