1、，荷葉媽媽，學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解1作者和作品2掌握本課的新單詞，正確理解詞義，正確理解3正確流暢的感情，在課文4朗讀中，可以感受到母愛和作品展現(xiàn)的美麗境界和語言風(fēng)格。、5掌握借款人的藝術(shù)手法，理解冰心、冰心、(1900-1999)現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家等。本名是謝婉英。冰心是其筆名。主要作品如下：小說兩部家族，史恩單獨(dú)憔悴，超人；散文集本月1日詩集星，春季；兒童文學(xué)作品發(fā)送小讀者。第一次讀課文，指定朗讀同學(xué)課文的注意：朗讀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，語氣適當(dāng)，感情真摯。請讀下面的生字。重讀t姐妹()、(d)、(zmi)、(hndn)、(pi hui)、(qxi)、(ynb)和正文

2、。問題2:如果荷葉能使作者聯(lián)想到媽媽，文章中最能表達(dá)作者感情的句子是什么？找出來大聲讀出來。媽媽！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無法阻擋的天空下的陰影？思考探索，心中的雨滴是什么意思？思想探索，這是紅蓮；這是一片荷葉。傾身在荷葉上，擋住擋風(fēng)玻璃，保護(hù)紅蓮，媽媽勇敢、慈悲、偉大、無私，把人比作小東西、感情、事物，你能告訴我你的媽媽(爸爸)如何照顧你嗎？大衛(wèi)亞設(shè)，“美國電視電視劇”，“家庭”)你該怎樣報(bào)答他們呢？地震中的母愛，地震中的真故事，(偉大的媽媽)救援人員發(fā)現(xiàn)她，她已經(jīng)死了，被倒塌的房子壓死了。通過廢墟的間隙可以看到她的死亡姿勢，救援人員從廢墟的縫隙里伸手確認(rèn)她已經(jīng)死了

3、，還朝廢墟喊了幾聲，用撬棍敲了幾下磚頭，里面沒有反應(yīng)。人群接近下一座建筑物時(shí)，救護(hù)隊(duì)長突然向后跑，邊跑邊喊“快來”。他又來到她的詩體面前，艱難地把手伸到女人的身體下面摸索著，他大聲喊道：“有人，有孩子了，還活著?！苯?jīng)過努力，人們小心地清理了她的廢墟，把她躺在她身體下面的孩子裹在紅色黃花的小被子里，大約長了3-4個月。母親的身體受到保護(hù)，他毫發(fā)無傷，被抱起來的時(shí)候，他安靜地睡著了，熟睡的臉溫暖了在場的所有人。(David aser，Northern Exposure，美國電視電視劇，家庭)同行的醫(yī)生解開棉被，準(zhǔn)備做一些檢查。(。一臺發(fā)現(xiàn)嵌在棉被里，醫(yī)生有意識地看手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上寫著已經(jīng)寫好的文字“親愛的，如果你能生活的話，一定要記住我愛你”。熟悉生離死別的醫(yī)生在牙齒的瞬間流下了眼淚，手機(jī)傳下來，看到短信的人都流下了眼淚。1，收