1、個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案個性化教學(xué)輔導(dǎo)教案 學(xué)生姓名學(xué)生姓名 上課時間上課時間 課課題題 年年級級初 三學(xué)學(xué)科科 教師姓名教師姓名 物理 陳粵佳2017 年 7 月日 內(nèi)能 教學(xué)過程教學(xué)過程 教師活動教師活動 1.將兩個鉛柱的底面磨平，擦干凈，然后緊緊地壓在一起，這時兩個鉛柱就會結(jié)合起來，甚 至下面可以吊一個重物都不能將它們拉開，如圖所示，這一現(xiàn)象說明（） A分子在做無規(guī)則運動B物體間存在擴散現(xiàn)象 C分子間存在斥力D分子間存在引力 2.關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（） A擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間B液體分子間只存在吸引力 C固體的分子間沒有空隙D宇宙天體分子都在不停息地運動 4.咸魚放在冰箱冷凍

2、室里一晚，冷凍室內(nèi)有咸魚味，這表明（） A . .分子間存在引力B. .分子不停地運動 C. .分子間存在斥力D. .溫度越低，分子運動越慢 5.俗話說“酒香不怕巷子深”，其中“酒香”說明分子（） A有引力B有斥力C有間隙D在不停地做無規(guī)則運動 6.右邊三幅圖中，能形象地描述氣態(tài)物質(zhì)分子運動特點的是（） A甲B乙C丙D甲和乙 7.在班上開展“生活處處有物理”的觀察實踐活動中， 小明觀察了廚房設(shè)備 在他所觀察到的 現(xiàn)象和對現(xiàn)象的解釋中，正確的是（） A打開醋瓶能聞到酸味是因為分子在不停地做無規(guī)則運動 B用高壓鍋煮食物容易熟，是因為鍋內(nèi)氣體壓強越大，液體沸點越低 C不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會發(fā)出

3、“吱吱”聲，這是發(fā)生了升華現(xiàn)象 D用煤氣爐煲湯，在沸騰時調(diào)大火焰能提高湯的溫度 8.新汽車?yán)锿錆M刺鼻的氣味， 說明車?yán)镉泻ξ镔|(zhì)分子在做運動， 烈日暴曬下這種 運動會更 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解內(nèi)能的概念，知道溫度和內(nèi)能的關(guān)系 2知道熱傳遞過程中物體吸收或放出熱量 3知道熱量的概念，熱量的單位是焦耳 4知道做功可以使物體內(nèi)能改變 【預(yù)學(xué)指導(dǎo)預(yù)學(xué)指導(dǎo) 1 1】閱讀教材 P7-P9 內(nèi)能部分內(nèi)容（用時 5 分鐘），劃出不明白的地方，思考 以下問題（用時 5 分鐘）： 1.什么是內(nèi)能？ 2.如何使用溫度計？ 3.溫度與內(nèi)能的關(guān)系？ 4.什么是熱量？ 5.如何計算熱傳遞的熱量？ 6.如何改變物體

4、的內(nèi)能？ 教師引導(dǎo)學(xué)生解決教材P7-P9 的問題與練習(xí)（用時5 分鐘） 學(xué)生獨立解決教材 P10 的問題與練習(xí)（用時 5 分鐘） 【知識梳理知識梳理】教師引導(dǎo)學(xué)生畫出本節(jié)內(nèi)容的思維導(dǎo)圖（用時5 分鐘） 【達(dá)標(biāo)運用達(dá)標(biāo)運用】 1關(guān)于內(nèi)能，下列說法中正確的是（） A0的冰塊的內(nèi)能為零 B溫度高的物體比溫度低的物體的內(nèi)能多 C物體的溫度降低，則物體的內(nèi)能減少 D體積大的物體的內(nèi)能一定比體積小的物體內(nèi)能多 2如圖所示的四個實例中，在改變物體內(nèi)能的方式上與其他三個實例不同的是（） A燒煮食物B鋸條發(fā)燙C屁股“冒煙”D搓手取暖 3在下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（） A雙手摩擦后，雙手的溫度

5、升高B反復(fù)彎折后，鐵絲的溫度升高 C太陽暴曬后，石塊的溫度升高D鋸條鋸木后，鋸條的溫度升高 精講精講 1 1內(nèi)能內(nèi)能 精講精講 2 2改變內(nèi)能的方法改變內(nèi)能的方法-做功做功 空氣被壓縮空氣被壓縮 時內(nèi)能增大時內(nèi)能增大 空氣推動塞子空氣推動塞子 時內(nèi)能減少時內(nèi)能減少 精講精講 3 3熱傳遞熱傳遞熱量熱量 金屬勺子放在 熱湯中,溫度升 高,內(nèi)能增加 項目項目 內(nèi)容內(nèi)容 區(qū)區(qū) 別別 定義定義 食品放入電 冰箱,溫度降 低,內(nèi)能減小 溫度溫度 在太陽的照射下, 太陽能熱水器中 的水溫度升高,內(nèi) 能增加 內(nèi)能內(nèi)能熱量熱量 物體的冷熱程 度 物體內(nèi)部所有分子的動能 和勢能的總和 在熱傳遞過程中， 傳遞內(nèi)

6、能的多少 單位單位攝氏度（）焦耳（J）焦耳（J） 聯(lián)聯(lián) 系系 1.下列關(guān)于內(nèi)能，以下說法正確的是（） A.0的冰沒有內(nèi)能 B.物體的溫度越高，物體的內(nèi)能就越大 C.一個物體可能只有內(nèi)能，沒有機械能 D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 2.將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻， 如圖甲所示； 根據(jù)測得的數(shù)據(jù)， 作出熱奶和水的溫度隨 時間的變化圖象，如圖乙所示根據(jù)圖象回答下列問題： （1）表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的_； （2）水的初溫是_，熱奶的末溫是_； （3）實際情況中，熱奶放出的熱量水吸收的熱量（填“大于”、“小于”或“等于”） 【查漏補缺】【查漏補缺】 1.

7、四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水,水量及其溫度如右圖所示.關(guān)于四只燒杯中水內(nèi)能 的大小 ,下列判斷正確的是（） A.a 燒杯中水的內(nèi)能大于 b 燒杯中水的內(nèi)能 B.c 燒杯中水的內(nèi)能大于 d 燒杯中水的內(nèi)能 C.a 燒杯中水的內(nèi)能大于 c 燒杯中水的內(nèi)能 D.d 燒杯中水的內(nèi)能大于 c 燒杯中水的內(nèi)能 2.下四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（） 3.下列事例中，通過做功改變內(nèi)能的是（） A.冬天手覺得冷，捂一會熱水袋手就變暖B.夏天，在陽光照射下，路面溫度變高 C.工廠鋸木條長時間工作會發(fā)燙D.空調(diào)放出的冷氣，使房間溫度降低 【舉一反三】【舉一反三】 1.如圖所示的是某種物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)過

8、程中溫度隨時間變化 的圖像，則 t4時刻物體的內(nèi)能0 （選填“=”或“”）； t2時刻 物體內(nèi)能t3時刻物體內(nèi)能（選填“”）；t3 時刻物體分子動能t1時刻物體分子動能 （選填“”） 2.一壺水置于爐火上加熱，隨著水的溫度會升高，它的內(nèi)能將 _，（選填“增加”、“不變”或“減小”）如圖所示，當(dāng)試管內(nèi)水 沸騰時，軟木塞突然被沖出來，此過程中水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木 塞的水蒸氣對外做功同時自身內(nèi)能 3.目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車 這種汽車使用前需要壓縮存儲氣體， 這一 過程通過的方式使氣體內(nèi)能增加，開動時，釋放氣體推動發(fā)動機，將氣體的內(nèi)能 轉(zhuǎn)化為能，此車緊急剎車時，剎車片和輪胎都變熱，

9、該過程中轉(zhuǎn)化為 能 【知識總結(jié)】【知識總結(jié)】 1.內(nèi)能：構(gòu)成物體的所有分子，分子熱運動的與的總和，叫做物體 的內(nèi)能 任何物體在任何情況下都有內(nèi)能影響物體內(nèi)能大小的因素：； 2.改變物體內(nèi)能的方法：和對物體做功物體內(nèi)能會（將機械能 轉(zhuǎn)化為內(nèi)能）物體對外做功物體內(nèi)能會（將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能）熱傳遞 是熱量從傳到或從同一物體傳到的過程 3.熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的多少叫做熱量熱量的單位是焦耳熱量是變化 量，只能說“熱量”或“熱量”，不能說“含”、“有”熱量“傳遞溫度”的說法也 是錯的. 1.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（） A物體的溫度越高，所含的熱量越多B0的冰沒有內(nèi)能 C一個物體吸收

10、熱量時，溫度不一定升高D對物體做功，物體的溫度一定升高 2.下列關(guān)于熱量、溫度和內(nèi)能，以下說法正確的是（） A一個物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量 B一個物體吸收了熱量，溫度一定升高 C溫度高的含有的熱量一定比溫度低的物體含有的熱量多 D在熱傳遞過程中，熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體 3.下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是（） A. 鐵塊放在爐火中燒紅了B. 燒開水時,壺蓋被水蒸氣頂起來 C. 木工用鋸鋸木條時,鋸條發(fā)燙D. 冬天,人們在太陽光下取暖 4.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的實例，你認(rèn)為說法正確的是（） A水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電 電能轉(zhuǎn)化為機械能B燃料燃燒 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C汽油機

11、的做功沖程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D給蓄電池充電 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 5.圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是() A. t4時刻物體內(nèi)能為零 B. t2、t3時刻物體內(nèi)能相等 C. t2時刻物體內(nèi)能比 t3小 D. t1時刻物體分子動能比t2時大 6.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（） A.物體的內(nèi)能越多，放出的熱量一定越多 B.溫度相同的物體，其內(nèi)能一定相等 C.物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量 D.一塊晶體熔化時溫度不變，其內(nèi)能一定增加 7.如圖所示是某型號的電動巡邏車，它在巡邏的過程中，不可能出現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化（） A內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B電能轉(zhuǎn)化為光能機 C機械能轉(zhuǎn)

12、化為內(nèi)能D電能轉(zhuǎn)化為機械能內(nèi) 8.下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（） A.汽油機的壓縮沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B.蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能 C.鉆木取火是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能D.酒精燃燒時，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 第 1、2 天 1.如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時看 到瓶中出現(xiàn)了白霧在“瓶塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個過程中，發(fā)生的物態(tài)變 化是這個現(xiàn)象說明了氣體對外內(nèi)能 2.圖甲是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉 花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣增加， 溫度升高， 達(dá)到棉花的燃點， 使棉花燃燒圖乙是通過方式把試管里

13、的水加熱至沸騰 3.中秋節(jié)， 媽媽在廚房煮茶葉蛋時小明聞到濃郁的茶葉蛋香味， 這屬于現(xiàn)象， 在爐火中煮茶葉蛋要比腌茶葉蛋時咸的快， 這說明分子運動的快慢與有關(guān)冬天 手冷時，們總喜歡潮手心“呵氣”使手暖和，這是利用方式使手的內(nèi)能增加 4.救災(zāi)汽車在公路上疾馳，突然發(fā)現(xiàn)山體滑坡，緊急剎車此時剎車片和輪胎都變熱，汽 車的能轉(zhuǎn)化為能，這一過程是通過做功的方式實現(xiàn)的，但能量的總 量 5.小瑄常用手給奶奶搓背和用熱水給奶奶泡腳，都能使奶奶的身體感到暖和搓背是通過 _的方式改變內(nèi)能的，泡腳是通過的方式改變內(nèi)能的 6.如圖是四個熱學(xué)實驗請在下面空格處用字母表示相關(guān)實驗： （1）說明做功可以改變物體內(nèi)能的是；說明熱傳遞可以改變物體內(nèi)能的 是 （2）說明分子之間有作用力的是；說明分子是在永不停息地運動的 是 第 7 天 1.關(guān)于溫度內(nèi)能熱量和做功，下列說法正確的是（） A.物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量B.0的冰沒有內(nèi)能 C.做功可以改變物體的內(nèi)能D.物體放出熱量時，溫度一定降低 2.下列做法，通過做功使物體內(nèi)能增加的是（） A搓手取暖B烤火取暖C熱水袋取暖D向手“呵氣”取暖 3.下列關(guān)于熱學(xué)知識的說法，正確的是（） A冰在熔化過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能不